校企合作培養中職工業機器人技術專業應用型人才的研究與實踐

韋明

摘要：人才培養模式既是職校教育研究的重大理論和實踐課題，又是職校教育發展的綜合改革項目。本研究以機器人建設為基礎，以社會和企業需求為導向，以培養學生綜合實踐能力為目標，探索新的校企合作協同培養工業機器人專業應用型人才模式，為建立與企業需求相符合的課程體系，創建學生機器人實踐基地提供現實依據。研究結果對專業應用型人才培養具有指導意義。

關鍵詞 ：校企合作;工業機器人;人才培養;應用型 中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-03-049

1 研究背景及意義

目前國內職校中，工業機器人專業的人才培養才剛剛起步，從事機器人現場編程、維護、安全調試等崗位的人員主要來自電氣自動化、機械電子等專業畢業生的二次培訓，而短期培訓很難達到崗位要求，人才短缺已成為產業發展的障礙，因此，培養大量工業機器人專業的應用型人才成為當務之急。

2 存在的主要問題

新興學科，缺乏成熟的培養方案。工業機器人作為“新工科”的代表，培養方案和課程體系尚不成熟，然而，在“中國制造2025”的背景下，工業機器人的需求越來越大，職校作為國家人才培養的重要組成部分，應當制定出成熟的應用型人才培養方案。

培養定位僵化，缺乏需求導向。能否培養出適合社會發展需求的高素質人才，是衡量職校辦學水平的重要標準。部分本科院校由于種種原因很難培養出高水平的理論型人才，只能加強培養社會經濟發展所需的應用型人才。……