核心素養(yǎng)視野下初中英語閱讀教學(xué)策略

任海麗

摘要：課程改革的推動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)逐漸成為教學(xué)中最為重要的任務(wù)。英語是一門培養(yǎng)學(xué)生語言能力的基礎(chǔ)學(xué)科，要實現(xiàn)英語學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，需要借助于閱讀的載體，通過強化英語閱讀基礎(chǔ)、開展個性化閱讀指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣擴展學(xué)生視野來實現(xiàn)學(xué)生英語語言素質(zhì)能力的發(fā)揮，提高英語水平。

關(guān)鍵詞：初中英語;核心素養(yǎng);英語閱讀;教學(xué)策略中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-03-152

素質(zhì)教育要求學(xué)生不僅僅掌握聽說讀寫的基本語言能力，也要求學(xué)生具備更廣闊的視野、充分的文化認(rèn)知以及扎實的自主學(xué)習(xí)能力和語言綜合運用能力。核心素養(yǎng)的關(guān)鍵重心在于鞏固基礎(chǔ)的核心上培養(yǎng)學(xué)生的能力及思維，實現(xiàn)良好的語言思維和交際能力的發(fā)展，閱讀作為初中英語教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不僅涉及學(xué)生從語言文本中獲取關(guān)鍵信息、處理關(guān)鍵信息的訓(xùn)練與能力培養(yǎng)，也關(guān)系到學(xué)生對語言的綜合運用和語感及文化基礎(chǔ)和語言思維習(xí)慣的理解和能力提升。因此，本文將著重探討在英語閱讀教學(xué)重塑造學(xué)科核心素養(yǎng)的途徑及方法，從而提高教學(xué)水平，提升學(xué)生英語成績。

一、合理選擇閱讀材料，強化英語閱讀基礎(chǔ)

合理的閱讀材料是提升學(xué)生閱讀水平的關(guān)鍵，一方面，初中生由于英語基礎(chǔ)不是很好，詞匯量也不是非常豐富，如果選擇的閱讀材料過于豐富，很容易讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀障礙，無法流暢地實現(xiàn)閱讀，從而降低閱讀體驗，挫傷學(xué)生的閱讀積極性?！?br>