小學(xué)英語教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)教育資源的運用

丁蕾

摘要：素質(zhì)教育背景下，小學(xué)英語教學(xué)不再是單一的詞匯和語句教學(xué)，而是需要利用豐富的教學(xué)內(nèi)容和多元化教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在自主探究學(xué)習(xí)中實現(xiàn)英語核心素養(yǎng)的發(fā)展。本文在研究過程中結(jié)合現(xiàn)代化教學(xué)形式與信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，分析了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的顯著特點與在英語教學(xué)中的意義，對小學(xué)英語教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)資源教育資源的運用策略展開探究。

關(guān)鍵詞：小學(xué);英語;教學(xué);網(wǎng)絡(luò)教育資源中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-03-153

引言

網(wǎng)絡(luò)教育資源是指互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中能夠促進(jìn)教學(xué)活動發(fā)展的知識內(nèi)容，具有明顯的共享性與交互性特征，能夠在教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行海量的知識拓展，更好的激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)英語教師應(yīng)當(dāng)正視網(wǎng)絡(luò)教育資源的積極作用，在教學(xué)活動中加以有效運用，將知識直觀的展現(xiàn)在學(xué)生面前，實現(xiàn)教學(xué)效果的提升。

一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的顯著特點

（一）共享性

對于普通中小學(xué)校來說，英語教師與學(xué)生人數(shù)比例嚴(yán)重失衡。師資隊伍是十分緊缺的，教師平時都忙于備課、上課、批閱學(xué)生作業(yè)、記錄學(xué)生檔案袋等。而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境可以實現(xiàn)共享傳遞多媒體信息，如圖像、聲音、動畫和視頻等，這些資源能豐富英語課程教學(xué)資源，能讓教師從大量重復(fù)的工作中解脫出來，把自身精力用于有效的教育教學(xué)工作中，如輔導(dǎo)一下我們的差生，培養(yǎng)優(yōu)等生，培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高教師自己業(yè)務(wù)水平能力，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)設(shè)計，等等。……