新課改背景下提升小學語文教學效率的策略

郭榮仙

摘要：新的時代發展背景下，社會要求全面發展型的高素質人才，并不需要考試的機器和學習的工具，因此對基礎課程教育課程的改革開始逐步推進。作為培養人才的基本陣地，小學語文教學需要實現觀念、內容、方法、模式等各個方面的轉變，以適應現代教育的根本要求，為社會培養并輸送人才。本文將結合教學實踐經驗，從推進重視問題的創設和提出、合理利用現代信息技術、科學實施合作教學方法三個維度出發，系統地分析新課改下提升小學語文教學效率的科學方法和具體策略。

關鍵詞：新課改;提升;小學語文;教學效率中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-03-169

語文新課程標準中明確指出，教師要轉變落后的教學行為和方式，調整課堂教學的結構、策略和體系，將學生從被動接受的地位和狀態中解放出來，促進學生的自主、合作和探究學習，提升教學的有效性并引領學生的全面發展。所以，每一位小學語文教師都應從現實學情出發， 落實新的理念和思想，主動推進語文教學策略和方法的創新，讓更為科學和穩定的教學模式構建起來，從而真正提升小學語文教學的效率和效果。

一、重視問題的創設和提出

問題是對基礎理論知識的凝練與概括，問題的巧妙提出能夠檢驗學生對知識的理解和掌握，并直接推進課堂教學活動的開展和實施。所以說，小學語文教師需要從根本出發，轉變灌輸式的教學策略和傾向，主……