增強(qiáng)小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)趣味性的實(shí)踐探索

董永剛

摘要：在小學(xué)美術(shù)教學(xué)的過(guò)程中，教師必須要高度重視對(duì)小學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣進(jìn)行提升，同時(shí)還要提高小學(xué)生在美術(shù)課堂中的參與度。小學(xué)美術(shù)教師還可以通過(guò)運(yùn)用多樣化教學(xué)模式，來(lái)充分激發(fā)學(xué)生欣賞美術(shù)作品的興趣。這些措施可以很大程度上提高小學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)綜合素養(yǎng)。想要達(dá)到這種程度就需要教師把激發(fā)學(xué)生興趣放在首要位置，讓學(xué)生能夠更加積極地參與到課堂活動(dòng)中。

關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù);欣賞教學(xué);趣味性;實(shí)踐中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-03-232

小學(xué)生具有想象力豐富的特點(diǎn)，他們對(duì)事物有著獨(dú)特的認(rèn)知，能夠以獨(dú)特的觀點(diǎn)來(lái)展開(kāi)對(duì)藝術(shù)品的欣賞。在小學(xué)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，美術(shù)欣賞教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展能夠大幅提升學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力并促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的核心，這需要小學(xué)美術(shù)教師不斷加大對(duì)教學(xué)中問(wèn)題和不足的分析，并據(jù)此來(lái)提出改進(jìn)的策略。

一、小學(xué)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中趣味性不足的原因分析

1.社會(huì)環(huán)境問(wèn)題。目前整個(gè)社會(huì)都出現(xiàn)一種非常功利化的教育傾向，學(xué)生學(xué)習(xí)任何課程都與考試升學(xué)或參與競(jìng)賽等目標(biāo)掛鉤，對(duì)于美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)也不例外，很多家長(zhǎng)看到參與美術(shù)學(xué)習(xí)對(duì)于子女升學(xué)的重要意義，所以鼓勵(lì)子女參與到各項(xiàng)課外活動(dòng)中來(lái)，正是這種錯(cuò)誤的教育理念，導(dǎo)致很多家長(zhǎng)過(guò)于重視子女繪畫(huà)結(jié)果，忽視了繪畫(huà)過(guò)程中對(duì)子女思維活動(dòng)的培養(yǎng)，也導(dǎo)致此項(xiàng)活動(dòng)缺乏趣味性。……