疫情對教育信息化發展的啟示和政策建議

劉莉

摘要：心冠肺炎疫情的爆發，促使了我國教育系統決定停課不停學，堅決支持國家政策，展開在線教學。習近平總書記也提出了“疫情是我國教育系統的一場大考”這一理念。雖然我國教育部門并沒有完全準備好全面開展信息化教育的準備，然而本次疫情卻讓我國教育體制獲得了一次絕佳的嘗試機會。不僅暴露了很多問題，同時也為我國教育信息化發展帶來了新啟示。本文闡述了疫情期間我國信息化教育所展現出的諸多問題，并有針對性的提出了相應政策建議。

關鍵詞：新冠肺炎;教育信息化;政策建議中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-03-250

引言

一直以來，教育信息化和網絡信息技術的發展緊密相關，在全球化發展進程中，各國針對教育體系的實踐和優化也在不斷滲透相應的信息化技術。可以說針對我國目前教育體制而言，教育信息化發展的應用已經滲透到各學科、各學段中，然而并沒有做好全面鋪開信息化教育的準備。本次疫情在堅持“停課不停學”這一理念的基礎上，全國各地、各學校也紛紛借助相應網絡信息平臺開展了線上教學，其成果可謂喜憂參半，也為全體教育工作者帶來了新的啟示。

一、疫情期間教育信息化帶來的啟示

在討論疫情對我國教育系統信息化發展帶來的啟示之前，我們需要先確認一個事實。由于本次疫情的特殊性和不可預見性，全國各學段、學校所開展的線上教學、信息化教學是被迫無奈而非主動展開，因此所發生的各類狀況和我國教育系統所規劃的方向有著較大的出入。……