試析小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中德育教育的滲透策略

吳紅彬

摘要：中國(guó)本身就擁有豐富的文化歷史，而小學(xué)語(yǔ)文不僅是一門工具學(xué)科，同時(shí)也是對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的傳承。因此，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過程中，結(jié)合語(yǔ)文素材實(shí)現(xiàn)德育滲透是教育的必然趨勢(shì)。如何將德育教育滲透到小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過程中是當(dāng)前教師所必須要重視的，同時(shí)教師還應(yīng)該意識(shí)到德育教育不僅能夠幫助學(xué)生提高成績(jī)，還能夠提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞 ：小學(xué)語(yǔ)文;德育教育;滲透中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-03-286

引言

在小學(xué)教育當(dāng)中，語(yǔ)文是非常重要的學(xué)科之一，其蘊(yùn)含著我國(guó)諸多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，其人文性能促使學(xué)生身心的良好成長(zhǎng)、通過語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)生能更好的掌握母語(yǔ)知識(shí)，所以，通過語(yǔ)文課堂教學(xué)，學(xué)生能夠掌握很多實(shí)際生活中需要的技能、對(duì)小學(xué)生展開德育教育，能夠促使他們素質(zhì)與品質(zhì)的提升，讓他們樹立良好觀念與心態(tài)。現(xiàn)階段，在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中滲透德育教育是教師必須重視的工作，兩者的融合能夠更好的提升學(xué)生的德育素質(zhì)。

1小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育的重要性

德育教育是我國(guó)教學(xué)改革提出的硬性要求，其中提到要完善學(xué)生的綜合教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，就需要以德育教育作為基礎(chǔ)，讓學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀及價(jià)值觀。在傳統(tǒng)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中，很多小學(xué)生對(duì)于中華傳統(tǒng)文化的了解不深入，教師在教學(xué)當(dāng)中只是簡(jiǎn)單帶過，并沒有對(duì)其進(jìn)行深入分析講解，難以起到傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用。……