思政教育融入婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)過程中的應(yīng)用

李柳麗

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，對醫(yī)療服務(wù)的需求與日俱增。這也對護(hù)理學(xué)生提出了一些新的要求。但是，當(dāng)前護(hù)理學(xué)生的道德形成仍然取決于學(xué)校的思想和政治課程。本文首先探討發(fā)展婦產(chǎn)科護(hù)理思想政治教學(xué)進(jìn)程的重要性，指出其作用和意義，結(jié)合當(dāng)前的婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)思想政治教育發(fā)展?fàn)顩r及其中存在的問題提出意見和建議。

關(guān)鍵詞：思政教育?婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)?應(yīng)用

引言：高等教育必須將思想政治工作納入教育的全過程，包括知識教育和實(shí)踐教育的各個方面。圍繞立德樹人，學(xué)生們不斷提高自己的道德素質(zhì)，思想水平，文化成就和政治意識。把思想價值指導(dǎo)作為教育的重中之重，形成了教書育人，實(shí)踐教育，進(jìn)行科學(xué)研究和教育，服務(wù)教育，管理教育，文化教育和組織教育的長效機(jī)制。醫(yī)學(xué)院校重要使命是培養(yǎng)優(yōu)秀的護(hù)理人才課程，思想政治是護(hù)理學(xué)生醫(yī)學(xué)和人文素養(yǎng)的重要工具，應(yīng)以“婦產(chǎn)科護(hù)理”為載體，充分發(fā)掘思想政治因素，發(fā)展專業(yè)課程培訓(xùn)。

1.高等教育中婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)思政教育的重要性

教育部指出，課程是人才發(fā)展的關(guān)鍵要素，是實(shí)現(xiàn)新時期“教育興國”的重大戰(zhàn)略目標(biāo)的強(qiáng)力措施。教育部一直非常重視用高質(zhì)量課程和國家高質(zhì)量在線公開課程來幫助促進(jìn)教育。大學(xué)課程資源經(jīng)過長期發(fā)展已經(jīng)十分豐富，但是當(dāng)前課程的質(zhì)量不能滿足優(yōu)秀的一流課程和人才增長的實(shí)際需求。婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)是護(hù)理專業(yè)學(xué)生必不可少的專業(yè)核心課程，是將臨床婦產(chǎn)科和婦科護(hù)理的基礎(chǔ)知識與實(shí)際操作相結(jié)合的課程[1]。隨著人民生活水平的提高和國家第二胎政策的全面實(shí)施，教育部門的發(fā)展和教育內(nèi)容的不斷增加給課程設(shè)置提出了新的挑戰(zhàn)和要求。隨著護(hù)理學(xué)生人數(shù)的增加和患者自我保護(hù)意識的不斷提高，在婦產(chǎn)科護(hù)理的課堂教學(xué)中，學(xué)生常常會感到模糊和難以理解，從而影響學(xué)習(xí)的興趣和有效性。另一方面，學(xué)生大部分是被動學(xué)習(xí)的，在課堂教學(xué)中表現(xiàn)不佳。思政教育可以幫助學(xué)生更好地吸收和理解知識，開放式的教學(xué)可以幫助學(xué)生克服課本和教學(xué)內(nèi)容的局限性，并根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力，學(xué)生對課程的選擇和參與將有助于教師有針對性地改進(jìn)他們的課程教學(xué)，改善教師與學(xué)生之間的關(guān)系。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情也有助于提高教師的教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)素質(zhì)。師生課堂內(nèi)互動的增加有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對創(chuàng)新的渴望。

2.當(dāng)前我國婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)中思政教育的發(fā)展概況及存在的問題

思想政治教育的內(nèi)容體現(xiàn)在婦產(chǎn)科的教學(xué)過程中，教師沒有注意到這一教育的要求，沒有形成思想政治與婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)的協(xié)調(diào)格局。在將課程思想政治學(xué)應(yīng)用于婦產(chǎn)科護(hù)理的理論和實(shí)踐教育時，思想政治教育常常浮于表面，忽視了課程的頂層設(shè)計和總體規(guī)劃，缺乏有效的組織和研究[2]。當(dāng)教師講課或進(jìn)行臨床講課時，僅僅根據(jù)部分內(nèi)容結(jié)合其自身的經(jīng)驗(yàn)，不可能從根本上解決婦產(chǎn)科護(hù)理課程與思想政治課程方向一致的問題。教育部于2019年4月明確要求建設(shè)與思想政治教育掛鉤的課程，并在全國范圍內(nèi)掀起了一波風(fēng)潮。目前該課程的建設(shè)仍處于理論探索和實(shí)踐階段，根據(jù)課程的特點(diǎn)，學(xué)生的能力以及以往教育團(tuán)隊改革的基礎(chǔ)，應(yīng)合理利用現(xiàn)有資源，整合教育內(nèi)容，探索混合型思政教育課程的建設(shè)路徑。

3.婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)過程中思政教育的主要內(nèi)容與步驟

推進(jìn)婦產(chǎn)科教學(xué)中的思政教育的主要工作包括，研究基于婦產(chǎn)科護(hù)理的線上線下混合教育模型“慕課+對分易”。研究“慕課+對分易”混合教育設(shè)計，以符合婦產(chǎn)科本科護(hù)理課程的特點(diǎn)。基于“慕課+對分易”，研究線上線下混合教學(xué)方法以及婦產(chǎn)科護(hù)理方法。該項目的主要創(chuàng)新之處在于推進(jìn)婦產(chǎn)科護(hù)理線上線下混合教學(xué)質(zhì)量評價體系的研究與改革，以及教師創(chuàng)新教學(xué)方法：基于“慕課+對分易”的婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)線上線下混合教育，要求教師采用新的線上線下教學(xué)方法進(jìn)行本科護(hù)理教育，創(chuàng)建在線和修改均適用。 學(xué)校學(xué)習(xí)的科目和課程開發(fā)的教學(xué)材料形成了廣泛而深入的內(nèi)容體系。線下設(shè)置不同的教育目標(biāo)，并根據(jù)不同的學(xué)術(shù)條件和與教育內(nèi)容的鏈接使用不同的教學(xué)方法。在婦產(chǎn)科教學(xué)的實(shí)踐意義上，參加學(xué)習(xí)興趣和技能培訓(xùn)，以指導(dǎo)學(xué)生參加護(hù)理專業(yè)課程。其次表現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新：過去，學(xué)生學(xué)習(xí)依靠老師的教學(xué)，但是學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性是不夠的。對學(xué)生開放，基于“慕課+對分易”的混合教育，上課前自學(xué)能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情程度。

4.解決現(xiàn)存教學(xué)問題的方法

踐行社會主義的核心價值觀，協(xié)調(diào)和優(yōu)化婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)過程中的思想政治教育目標(biāo)，并將其合理地納入了德育目標(biāo)。發(fā)現(xiàn)婦產(chǎn)科護(hù)理課程中包含的思想政治因素，建立了PBL模型課程思想政治案例書，豐富思想政治課程的教育內(nèi)容。重組婦女護(hù)理課程評價方法，提高思想政治教育評價。充分利用在線教育平臺等方法，深化婦產(chǎn)科護(hù)理過程中的思想政治混合教育模式。通過上課前的精心準(zhǔn)備，巧妙的上課整合以及下課后的及時復(fù)習(xí)反思，優(yōu)化婦產(chǎn)科護(hù)理過程的思想政治組成[3]。增強(qiáng)教師對課程的思想和政治實(shí)踐的意識，并建立一個將能力和政治誠信相結(jié)合的教師團(tuán)隊。

5.結(jié)語

思政教育課程是一種將社會主義核心價值觀融入整體課程教育的實(shí)踐，是課程教育的一種特殊形式。要努力做到課程傳達(dá)了思想政治教育，思想政治教育存在于課程中。實(shí)現(xiàn)建立道德育人的教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮知識轉(zhuǎn)移，能力培養(yǎng)，價值形成，創(chuàng)造專業(yè)教育與思想政治教育的協(xié)同作用，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與思想政治教育相結(jié)合，打造正確的方向上的教育模式。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉錦清.思政教育在婦科臨床護(hù)理教學(xué)中的初探[J].中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)， 2020， 410（03）：202-204.

[2]張繼雯， 宋殿榮， 郭潔，等.混合式慕課在融入思政教育的中醫(yī)婦科教學(xué)中的應(yīng)用[J].中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育， 2020，339（19）：19-21.

[3]孫菲， 范靜波， 鄒海丹."課程思政"與高職婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)的融合路徑研究[J].決策探索（下）， 2020， 643（02）：75-76.

課題：1、2020年度廣西科技大學(xué)本科教育教學(xué)改革一般項目（編號2020XJJG14）：《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》混合式“金課”的建設(shè)路徑研究與實(shí)踐

2、2021年度廣西科技大學(xué)“課程思政”教學(xué)改革與研究專項項目（編號未下文）：“課程思政”引領(lǐng)下婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)混合式教學(xué)改革與研究。

（廣西科技大學(xué)?廣西柳州?545006）