中職美容專業學生的能力培養

劉水清

摘要：醫學美容技術培養的是從事生活美容技術操作、美容產品營銷、醫美咨詢等工作的實用型人才，而非臨床美容醫生或護理人員。專業課程在突出中醫美容、醫學文飾、美甲、護膚等專業實踐技術基礎上，更強化美容咨詢溝通、化妝品應用及美容市場營銷等全面能力的培養。基于此，本篇文章對中職美容專業學生的能力培養進行研究，以供相關人士參考。

關鍵詞：中職;美容專業;能力培養

中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-25-273

引言

伴隨我國經濟的快速發展，人民生活水平日益提高，人們對美容的認可也越來越高。現階段，高職院校教學改革如火如荼，應用多種教學模式進行美容學教學的過程中，學 生學習的積極性、主動性大大提升，學生的思維能力和綜合 能力也得到鍛煉，更好地為國家培養專業技術應用型人才。

一、探索培養人才的模式

參考中高級美容師的職業資格要求，以其具體的職業崗位上工作任務的要求為引領。強化職業技能，構建“產教融合、工學結合、學做一體”人才培養模式。加大兄弟院校合作力度，優勢互補、雙贏互動，共同發展。簽署校企合作協議，利用院校教育環境和資源，聯手建設專業，共管學生，積極開展技術與教學交流。“教學做”一體化，通過積極引入企業美容文化進課堂和學生在校外的實習實訓，最大限度使學生融入本行業環境，增強其行業認同感，全面提高職業思維、意識及能力。拓展社會服務功能，利用校內多站式考點的優勢，爭取醫療系統的技能培訓、競賽、職業技能鑒定及考核，提升社會服務能力[19]，向全校師生及校園周圍其他社區人群提供免費的美容技術服務、皮膚護理知識講座及醫學美容相關知識的宣傳。嚴格考證制度，學生在校期間考取“美容師資格”等行業準入證書，提升就業的競爭力。畢業后我院將持續追蹤其就業情況，將職業市場就業信息納入人才培養調研的一部分，以符合用人單位的需求為人才培養的最終目標。

二、 “翻轉課堂混合式”教學模式的應用

美容中藥學是醫學美容專業學生的專業基礎課，是一門主要研究美容中藥的基本理論課程，是對美容中藥的功效及醫美臨床應用的基礎課程。美容中藥學對于醫學美容專業非常重要的，是中醫美容課程的基礎。本門課程設置理論課時與實訓課程為2∶1，理論課程要求學生掌握中藥美容的功效及用法，實訓課程要求學生具備鑒別具有美容功效的中藥材及中藥調劑。但是本門課程由于中藥知識點較為繁雜，課程內容枯燥加之學生需要記憶背誦的知識點較多，學生在理論課的學習積極性并不高，從而導致學生內化的知識點較少。傳統的教學模式主要是學生被動地接受老師講授的知識，學生主動性和創新性都較差，從而課堂上接受吸收的知識較少。“翻轉課堂混合式”教學模式通過線上線下模式，讓學生通過網絡課程提前預習課程，并總結知識點及問題，在線下課堂教師引導學生討論總結每味中藥的美容功效，劑量及具體臨床應用，并且可以進行靈活應用。學生在課堂中可以知識點聯系在一起，并且可以進行病例分析，通過病例去掌握每味藥物的用法。因此，“翻轉課堂混合式”教學模式在美容中藥學的教學過程中，不僅可以促進學生學習積極性，還大大地提高了學生的臨床應用能力。

三、針對崗位需求進行項目化模塊式教學

醫療美容技術課程實行項目化模塊式教學能夠促使學生形成理性的職業價值觀，掌握扎實的理論知識與職業技能。實行項目化模塊式教學能夠實現醫療美容技術課程教學與臨床崗位工作無縫對接，使學生體會到所學知識與未來工作的緊密聯系。學生不再迷茫，學習目標更加明確，學習熱情與積極性明顯提高。進行項目化模塊式教學設計時，學校專任教師與企業專家深入溝通，探討研究，針對崗位需求培養學生綜合能力。將醫療美容技術課程分為概論，臨床常見儀器與產品（包括原理、性能、操作方法、注意事項、安全維護等），臨床常見損美性問題的治療（包括色素性疾病、血管性疾病、衰老性問題、痤瘡、疣、疤痕、良性腫瘤的治療等），咨詢與溝通（臨床案例的咨詢與溝通等）四大模塊。堅持“實用為主、夠用為度”原則，將不符合臨床實際工作的知識點刪除，學校教師負責理論教學，企業教師負責技能教學，使教學更具實用性與針對性。

四、校企直通、強化實踐

職業教育就是要培養學生的學習能力、方法能力、社會能力，而這些都需要在實踐中加強。職業類院校的實訓條件再好，設備再先進，但始終沒有企業生產、工作的氛圍，學生還需在真實的職場環境中經過鍛煉，才能有將所學知識與實踐相結合的認識與領悟，職業教育迫切需要增加學生到企業實踐的教學環節。該美容企業“學校+門店”的學習培訓，讓學員在兩個月內可將基礎的美容、美體項目學會，到門店后再跟指定師傅進一步進行實操學習。公司與在校學生簽訂“積分制”彈性工齡計算方式的協議，從學生到企業實習起開始給學生計算工齡積分，待學生正式上崗工作，有可能成為正式員工，減免學生的實習期。學生在生產實習、寒暑假的到崗實訓中積累了相關的工作經驗，認同了企業的文化與理念，提高了學生動手實踐的能力。通過這種方式，吸引大量的學生入職公司。

結束語：

在全球經濟一體化的時代背景下，國內外醫美行業都處在高速發展中，行業的發展需要專業的高素質人才，謀求國際化合作將作為高等職業教育發展的重要新途徑。醫學美容技術專業建設研究與實踐的意義，明確該專業建設的目標及待解決的問題，為教育教改者提供參考，以促進醫學美容技術專業的發展，提高專業建設水準、辦學水平和人才培養質量，為醫學美容專業化、規范化、國際化的發展提供保障。

參考文獻

[1]張敏.現代學徒制下中職美容專業人才培養探討[J].現代職業教育，2021（02）：122-123.

[2]覃小淘.中職美容專業學生的能力培養[J].大眾標準化，2020（05）：29+31.

[3]何山青，梁小軍.中職學校中醫專業與美容專業班主任管理的對策[J].廣東職業技術教育與研究，2020（01）：151-152.