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關(guān)于學(xué)校體育安全問題的現(xiàn)狀和對(duì)策

2021-09-10 07:22:44何昌成
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年22期
關(guān)鍵詞:體育學(xué)校教師

何昌成

一、問題提出

體育教育是現(xiàn)當(dāng)代學(xué)校素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分,對(duì)于提高整個(gè)中華民族的整體素質(zhì)也有重要的意義。學(xué)校體育可以鍛煉學(xué)生的身體,促進(jìn)學(xué)生的生長發(fā)育,豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)校開展體育活動(dòng)的主要目的是強(qiáng)健體魄,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,但是在學(xué)生在學(xué)校體育鍛煉中經(jīng)常發(fā)生的一些安全事故也引起了學(xué)校管理方和家長們的擔(dān)憂。如何降低體育安全風(fēng)險(xiǎn),規(guī)避不恰當(dāng)?shù)捏w育鍛煉給學(xué)生造成傷害已成為當(dāng)前體育教育的一個(gè)重點(diǎn)。

二、研究對(duì)象和方法

1.研究對(duì)象

深圳市幾所小學(xué)的30名一線體育老師、15名學(xué)校的管理者和150名中小學(xué)各年級(jí)學(xué)生。

2.研究方法

(1)文獻(xiàn)資料法

通過查閱大量的體育安全事故案例匯編類的書籍(如《學(xué)生安全事故案例選編》[1])篩選出其中的學(xué)校體育傷害事故案例進(jìn)行分類、整理和分析。此外查閱此前學(xué)者在體育安全問題上的研究現(xiàn)狀結(jié)果,如王迪迪[2]、龔靜[3]、黃金榮[4]等人的優(yōu)秀碩博期刊論文,對(duì)研究現(xiàn)狀進(jìn)行深入的了解。

(2)觀察法

在教學(xué)過程中全面了解學(xué)校的體育硬件設(shè)施條件,認(rèn)真觀察學(xué)生在體育課上的活動(dòng)情況,每天堅(jiān)持寫工作筆記,記錄自己的心得體會(huì),階段性地進(jìn)行工作反思。

(3)訪談法

訪談的對(duì)象主要有學(xué)校體育一線工作者、基層學(xué)校的體育負(fù)責(zé)人、學(xué)校的各年級(jí)的學(xué)生。運(yùn)用結(jié)構(gòu)和非結(jié)構(gòu)式訪談相結(jié)合的訪談方法。

(4)問卷調(diào)查法

采用自編《關(guān)于學(xué)校安全問題的現(xiàn)狀調(diào)查問卷》,通過隨機(jī)抽樣的方式對(duì)老師和學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析。

三、研究結(jié)果與分析

1.對(duì)學(xué)校管理工作的調(diào)查結(jié)果與分析

(1)、您所在的學(xué)校有沒有發(fā)生過體育傷害事故(%)發(fā)生過體育安全事故占40.7%、沒發(fā)生過占59.3%。(2)、醫(yī)務(wù)監(jiān)督與體檢工作的落實(shí)情況(%)非常認(rèn)真占40.1%、比較認(rèn)真占10.5%、一般占30.8%、比較草率占28.6%3。從醫(yī)務(wù)與體檢工作情況可以看出學(xué)校體育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校體育安全不夠重視,由于學(xué)校體育主管部門對(duì)體育安全工作督促檢查的力度不夠,以至學(xué)校體育安全工作的具體落實(shí)情況不容樂觀,醫(yī)務(wù)監(jiān)督與體檢工作的落實(shí)到位情況比較草率占調(diào)查的28.6%,這些簡單的數(shù)據(jù)背后實(shí)際隱藏了巨大的安全隱患,也增加了原可避免的悲劇發(fā)生的機(jī)率。

2.對(duì)體育老師的調(diào)查結(jié)果與分析

(1)每次上課前是否檢查場地器材(%)認(rèn)真檢查占59.6%、草率檢查占38%、幾乎不檢查占2.4%。(2)您了解帶班學(xué)生的體質(zhì)健康狀況嗎(%)非常了解占39.8%、比較了解占30%、了解占20.5%、不了解占9.7%。器械檢查、了解學(xué)生,這些工作是與體育教師主觀能動(dòng)性有關(guān),而體育教師主觀能動(dòng)性與體育安全事故的發(fā)生具有重要的關(guān)聯(lián),同時(shí)這兩項(xiàng)項(xiàng)指標(biāo)也是學(xué)生發(fā)生體育傷害事故發(fā)生的客觀條件。可以看出大部分教師在上課前都會(huì)檢查器械的安全情況,但還是有部分教師會(huì)在這部分松懈;中可以看到非常了解教授班級(jí)的學(xué)生健康情況的教師只占了約40%,了解學(xué)生的健康情況對(duì)于開展教學(xué)鍛煉有非常重要的意義,這決定了教師教學(xué)的內(nèi)容和方法,因材施教地進(jìn)行才能更好地保護(hù)學(xué)生的安全。

3.對(duì)學(xué)生的調(diào)查結(jié)果與分析

(1)在教學(xué)中有沒有向?qū)W生傳授體育運(yùn)動(dòng)的自我保護(hù)方法(%)經(jīng)常占65%、偶爾占35%。(2)你知道怎樣處理體育課的安全問題嗎(%)完全不清楚占5%、不清楚占24%、難以確定占19.5%、比較清楚占45%、非常清楚占6.5%。可以看到有35%的教師很少傳授自我保護(hù)的方法給學(xué)生,在對(duì)學(xué)生的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)處理安全問題的方法很少,這也有可能是因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)這方面知識(shí)的渠道較少,僅靠教師上課時(shí)偶爾的講授是很難起到重視和認(rèn)識(shí)的。學(xué)生的安全意識(shí)也不有待加強(qiáng),學(xué)生在缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和知識(shí)的情況下更有可能進(jìn)行不恰當(dāng)?shù)捏w育鍛煉方法而造成自身的傷害。

四、結(jié)論和與建議

1.結(jié)論

(1)目前我們的學(xué)校體育安全風(fēng)險(xiǎn)仍非常大,需要得到重視和解決。

(2)安全意識(shí)不夠。師生思想上對(duì)體育安全重視不夠,導(dǎo)致學(xué)生技術(shù)動(dòng)作不規(guī)范或者不正確,教師不能及時(shí)指導(dǎo)糾正,或者運(yùn)動(dòng)量過大,劇烈運(yùn)動(dòng)后不做整理運(yùn)動(dòng),易引發(fā)事故。

(3)身體機(jī)能狀態(tài)和精神狀態(tài)不佳。教師對(duì)學(xué)生的身體機(jī)能狀態(tài)不了解,導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容、難度、強(qiáng)度等明顯超過了學(xué)生的正常身體承受能力而導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故,或者對(duì)學(xué)生身體不了解,因?yàn)閷W(xué)生身體本身存在著某種不適于體育鍛煉的疾病而導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故。

(4)學(xué)生無組織自行活動(dòng)。體育課大多數(shù)是室外課,學(xué)生相對(duì)來講有了較大的自由度。課堂上也難免會(huì)做一些與本課教學(xué)目標(biāo)無關(guān)的活動(dòng),球類課上學(xué)生為爭球,爭場地,爭勝負(fù),爭規(guī)則等等小事,發(fā)生爭斗引發(fā)了傷害事故結(jié)果就有可能發(fā)生安全事故。

(5)教學(xué)組織不合理、安全措施不到位。是指體育教師在教學(xué)過程中因?yàn)榇嬖谀撤N過失,如未及時(shí)要求和提醒學(xué)生上體育課的注意事項(xiàng),未充分進(jìn)行運(yùn)動(dòng)前的熱身,未采取必要的保護(hù)措施,上課過程中放羊式教學(xué)以及擅離職守而導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故。

(6)場地器材原因。是指因?qū)W校的場地、設(shè)施、器械等不符合國家或有關(guān)部門的安全標(biāo)準(zhǔn)。存在安全隱患比如場地不平、室外的單雙杠陳舊支架不穩(wěn)等等都有可能引發(fā)課堂傷害事故。

2.建議

(1)教師要有很強(qiáng)的安全意識(shí),做好安全預(yù)防工作。

(2)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),教會(huì)學(xué)生一些自我保護(hù)方法,加強(qiáng)課堂中的安全教育。學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)不夠是體育課受傷的重要因素。在中小學(xué)里,普遍學(xué)生天性活潑好動(dòng),但安全相關(guān)的生理心理知識(shí)、社會(huì)知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)及醫(yī)學(xué)常識(shí)卻相對(duì)缺乏。中小學(xué)體育課上,很少有這些實(shí)用的訓(xùn)練,以至于意外發(fā)生時(shí),學(xué)生往往手足無措,連簡單的包扎傷口都不會(huì),甚至因不懂簡單常識(shí)而釀成大錯(cuò)。可見,安全教育,培養(yǎng)自救能力應(yīng)成為素質(zhì)教育中的重要一環(huán)。

(3)在教學(xué)方法、上課內(nèi)容、組織管理設(shè)計(jì)方面要科學(xué)合理,技術(shù)動(dòng)作難易程度得當(dāng),對(duì)學(xué)生練習(xí)中的錯(cuò)誤動(dòng)作應(yīng)及時(shí)糾正。

(4)要嚴(yán)格按照《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定,建設(shè)和使用符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)和競賽規(guī)則的體育場地器材,各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目場地之間要有足夠的安全距離,運(yùn)動(dòng)場地與道路之間要有必要的隔離或者盡量遠(yuǎn)離,避免互相沖突的發(fā)生。

參考文獻(xiàn):

[1]文燁.學(xué)校體育中學(xué)生傷害事故的責(zé)任認(rèn)定初探[J].運(yùn)動(dòng),2010(11):122-123.

[2]王迪迪.學(xué)校體育安全風(fēng)險(xiǎn)管理探究[D].北京:北京體育大學(xué),2011.

[3]龔靜.小學(xué)體育安全問題的規(guī)避與應(yīng)對(duì)策略[D].湘潭:湖南科技大學(xué),2011.

[4]黃金榮.關(guān)于學(xué)校體育安全問題的研究[J].時(shí)代教育.2012(8):160-161.

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