平涼市中學羽毛球發展現狀與對策探究

張建軍

此篇文章對文獻資料進行查閱、設計問卷進行調查等方式對當前平涼市開展羽毛球運動的情況實行了調查和分析。得到的結果是：對羽毛球運動有關的認識比如“充實課外時間、使得學習效果提高、鍛煉身體等”;練習羽毛球的次數和頻率;以何種方式進行羽毛球運動;羽毛球運動的設備情況和場地等是平涼市在中學發展羽毛球運動受到約束的因素，并且將有助于平涼市發展中學階段羽毛球運動的意見提供出來，希望幫助到平涼市開展的羽毛球運動能夠良性長久的發展。

在中國羽毛球運動是一種優勢很大的項目，而且在全球乃至全世界都有非常大的影響能力和知名度。羽毛球運動現如今已經是人們在散布活動外進行最多的一項運動。羽毛球運動不僅表現出運動美和藝術美、還表現出觀賞性以及競技性。此文章就平涼市在中學階段進行的羽毛球運動的情況著手研究，分析調查歷程中收集到的資料和數據，將平涼市開展的中學羽毛球運動當前出現的問題找出來，并且給出對應的策略和改善建議，便于平涼市能夠更好的開展中學階段的羽毛球運動。

1研究對象與方法

1.1研究對象

此次研究選擇的是平涼市的一、二、五、七、九中學校開展的羽毛球運動狀況作為目標進行研究。

1.2 研究方法

（1）文獻資料法：考慮到研究的內容和最后目標，從中國知網等比較知名的網站中對涉及到羽毛球課程的研究結果以及數據資料進行瀏覽，對思維進行延伸，對涉及到中學開展羽毛球運動相關的文獻資料進行了解，并且深層次的展開分析和研究。

（2）訪談法：依據研究提出的要求，通過走訪等途徑和平涼市范圍內體育部門以及學校老師開展交流和訪談，收集中學開展羽毛球運動的有關信息。

（3）問卷調查的辦法：此次調研問卷一共下發了520份，收回來的問卷數量是510份，有用的問卷數量為500分，達到98%比例的有效收回率。

（4）數理統計法：對收集到的有用數據，依據社會調研統計的辦法和體育統計相關原理對其實行分析，通過Excel2003軟件的幫助統計和處理有關數據。

2 研究結果與分析

2.1 平涼市各中學對羽毛球運動的認知與動機分析

羽毛球運動對健身有一定的效果，羽毛球運動有助于提高體質，它和足球、籃球等其他體育運動比較，操作難度不大，要求不高，并且趣味性大、娛樂性強，是非常受到青睞的一個體育項目，也是每個學校必須進行的體育教學。

2.2 平涼市中學生羽毛球運動參與的時間分析

調查發現，每天都能花費40分鐘進行羽毛球運動的人群中占據49%比例的是中學生，花費40分鐘到1個小時進行羽毛球運動的人群中有27%占比的中學生，每天花費1個小時到一個半小時進行羽毛球運動的人群中有17%占比的中學生，花費多于一個半小時的人不多，只有7%的占比。

2.3 平涼市中學羽毛球課程開設情況分析

高中階段，一年級設置的羽毛球課在課程中達到34%的占比，二年級設置的羽毛球課在課程中達到44%的占比，三年級設置的羽毛球課在課程中達到22%的占比，這些數據說明平涼市的學校在設置羽毛球課程方面有著年級之間不均衡的情況，如此對平涼市開展羽毛球運動和推廣有很大的影響。

2.4 平涼市中學生羽毛球場地設施情況分析

調查得知：有6%占比的學生具備能夠開展室內羽毛球運動，有71%占比的學生具備能夠開展室外羽毛球運動，有19%占比的學生沒有場地可以開展羽毛球運動。上面的數據指出學生不管是進行哪種項目的體育活動都是要有場地的存在，健全的體育場地以及設施是學校在體育教程上進行變革的物質根基，也是學生能夠全方位發展以及學校體育教學活動能夠順利進行的保障條件。

3 對策

3.1 健全平涼市中學體育運行機制及轉變思想

完善平涼市在體育發展上的制度和改變人們有關體育的傳統認識，平涼市各個級別的教育行政機構需要嚴格依據國家制定的有關體育活動的規定，在監督和管理學校體育方面加大力度，并且完善體育考評體系。

3.2 進一步培養平涼市中學生對羽毛球運動的興趣

學校需要依靠一些方式將學生對體育活動的興趣培養起來，例如能夠通過課堂上有趣的學習方式，使得學生有著朝氣活躍的進取精神，多舉辦有關羽毛球的賽事，通過各種各樣的獎品將學生對羽毛球的興趣調動起來。

3.3 增加平涼市中學生的體育活動時間

若想真正的保障學生享有的體育活動，首先就是體育活動有著豐富的時間，不過從當前中學生的實際情況而言用于體育活動上的時間根本不夠使得體育活動不能得到實施。

3.4 增加平涼市中學體育經費投入，加強場地設施的建設和管理

平涼市政府需要對中學階段的羽毛球運動給予格外的關注，如此下屬領導還會對羽毛球的發展給予重視，投入的費用才會增加，對羽毛球運動場地和設施進行構建，使得羽毛球運動能夠更好的在平涼市生根發展。

3.5 加強平涼市教師隊伍建設和教師專項能力培養

建設師資隊伍，聘請的老師要具備堅實的理論知識、高超的技術、有充足的賽事經驗。而且學校的體育老師也要走出去進行學歷，努力將自身的教學能力提升，如此方能不斷獲取好的教學成績。

（作者單位：天水市第三中學）