高中英語教學中學生自主學習能力的培養

谷忠炳

摘要：英語現在已經逐漸成為了目前在國際社會中進行交流的通用語言，這在目前的生活學習甚至是在社會的經濟發展過程中都起著較為重要的作用。傳統的教學方式已經越來越不適合現代教育對于英語學習的要求，高中英語教師需要在實際的英語學習過程當中加強對于學生自主學習能力的培養。基于此，以下對高中英語教學中學生自主學習能力的培養進行了探討，以供參考。

關鍵詞：高中英語教學;學生自主學習能力;培養中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-18-019

引言

在全球一體化發展的大背景下，英語作為世界通用語言具有十分重要的作用。為緊緊跟上時代的發展步伐，我國高中生必須意識到學好英語的重要性，自主自發地進行英語學習。由于我國高中當前的英語教學模式較為陳舊，我國高中英語教師需對現有的英語教學方式進行有效創新，通過多元化的方式喚起學生學習英語的興致，引導學生養成優秀的英語學習習慣，進一步強化學生的自主學習能力。

一、教師需要積極地改變目前較為傳統的教學方式

高中英語教師需要不斷地認識到“學生才是高中英語課堂教學的主體”這一問題，并且要積極地改變目前較為傳統的教學方式。首先，高中英語教師需要不斷地提醒自己是學生在學習過程中的引導者，自己作為引導者的主要任務應該是啟發并且切實培養學生的自主學習的觀念與自主學習的能力，并且要以此為基礎開展教材內容的授課與輔導。其次，教師可以將“情感體驗”這種方式充分地應用到實際的英語教學過程中，并且對實際的教學內容進行一定程度的還原與再創造，如此一來可以使學生對于教學的內容有更深刻的印象并且能夠自主地進行知識框架的整合與架構。再者，教師可以充分地利用學校里現有的多媒體技術，通過制作多種多樣的多媒體課件，主動地使用歌曲、圖片或者是視頻的形式進行實際的高中英語課堂教學，如此一來可以使得十分抽象的知識變得更加立體化，更利于學生進行理解與掌握。除此之外，教師還可以利用較為發達的網絡信息技術進行線上的教學互動，通過互聯網與郵箱與學生實現較為靈活且便利的交流與溝通。最后，教師可以在實際的英語課堂中進行小組學習的教學形式，讓每個小組的學生都圍著既定的主體展開一定的討論，并且最后以小組為單位用英語對小組內部交流討論的結果進行一定的展示。總而言之，高中英語教師只有積極地改變目前較為傳統的教學方式，大大提高英語課堂教學的活躍程度，提高課堂的生動性與趣味性，才能更加有效地開展對于學生自主學習能力的培養與能力的實際提高。

二、為學生構建良好的課堂英語學習氛圍

由于當前我國仍有相當一部分數量的高中將傳統教學方式沿用于英語課堂教學之中，因此我國高中階段的英語課堂教學充斥著各類問題，這些問題直接削弱了高中生學習英語的積極主動性。為有效改善這一現狀，我國高中英語教師必須在實際的教學中加強培育學生的自主學習能力，借此來喚醒學生對英語學習的興趣，使學生逐漸愛上英語課堂教學。在傳統型的英語教學模式下，英語教師更多在意的是傳授給學生知識，因此英語課堂的教學氛圍往往較為沉重枯燥，在這一學習環境下學生將對英語學科的學習產生一定的抵觸情緒。這一教學模式將嚴重打擊學生的學習主動性，同時對培育學生的英語自主學習能力將起到極大的阻礙。所以高中英語教師在正式的教學過程中，必須注重為學生營造良好的英語學習氛圍，為培養學生的英語自主學習能力創造良好的客觀條件，有效提高學生對于英語學科的學習興趣。同時，高中英語教師必須意識到自己在教學理念上具有的局限性，積極學習新型的教學理念并在教學過程中對此加以運用，創造更為多元化及現代化的英語教學方式，使高中英語教師與學生能夠進行平等的溝通交流，擺脫過去的一言堂課堂形式，將課堂的主導作用歸還給學生。除此以外，高中英語教師在教學時需引導學生對教學內容發表自身的觀點，幫助其養成科學良好的學習習慣，為學生日后的英語學習打下夯實基礎。

三、營造愉悅學習氛圍

在高中英語教學中，把學生的學習興趣激發出來，促使學生積極投入到學習中，可以顯著提升英語的學習效果，這對老師來說是一個巨大的挑戰。興趣是最好的老師，也是調動學生積極學習英語知識的原動力，是學生克服困難的信念來源。因此教師在高中英語教學中，必須采取有效的手段把學生學習興趣激發出來，并長期培養他們對英語學習的興趣，使學生積極主動地參與到教學活動中，讓學生認為學習英語是享受和樂趣的。這樣學生才會積極自主投入到英語學習中去，進而促使英語教學質量得到較大的提高。另外，教師要把課堂氛圍營造得愉悅有趣，使學生在課堂上樂在其中，這樣其自主學習的能力就會得到較大的提升，最大限度地把學生自主學習的意識樹立起來，從而有利于教學質量的提高。

結束語

在高中英語的實際教學過程當中培養學生的自主學習能力不僅僅能夠較大地提高英語教學的實際質量，還能夠充分地促進學生個體的發展，這在一定程度上充分體現出了高中教育所應具有的“人本主義”教育思想。高中英語教師要為學生創設一個較為理想的學習環境，提高學生的自主學習能力。

參考文獻

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