吳運鐸的青少年時光

吳昌榮 吳舟

我國軍工史上的傳奇英雄吳運鐸于1917年1月17日出生在江西萍鄉，其童年和少年時期基本上是在安源路礦度過的。由于家境貧寒，吳運鐸自幼便到礦上務工，分擔家庭的生活重擔。其間，吳運鐸不僅對制造機械、管理機械產生了濃厚的興趣，還漸漸認識到“要翻身、要光明，就只有跟著共產黨走”的道理。

兒時酷愛“制造”機械

吳運鐸的家在安源煤礦八方井附近，前面是礦上的醫院，后面山坡上是外國人的住宅，叫作木架子洋房。礦局辦公樓、發電廠、煉焦處、洗煤臺、修理廠，離他家也不遠。

兒時的吳運鐸經常去工廠的各車間玩耍，時間長了，很多工人都認識了他。由于對轟鳴運轉的機械感興趣，吳運鐸經常問它們叫什么，是干什么用的，工人們有工夫就告訴他。吳運鐸天資聰穎，記住了很多機械的名稱和用途。此外，他還經常揀回一些鐵絲、鐵片、鐵釘、下腳料等物品，學著工人叔叔伯伯的樣子“拼接組合”起來。日子久了，他家里的小木箱竟讓他變成了“自制玩具儲藏室”。按照他的說法，“我從小就愛模仿，看人家做什么新奇玩意兒，就動心，就想去做，不做心里癢癢。”

一次，吳運鐸看見一個小伙伴吹的哨子很好玩，就好說歹說借回來，讓媽媽照樣子給做一個，媽媽說不會做。他反復研究了哨子后，拿繩子丈量了哨子各部位的長短，又出去撿回來一個罐頭盒，用媽媽的大剪刀鉸開鐵皮，使出渾身力氣，一板一眼地把鐵皮不斷彎曲折疊。一個小時后，哨子成型了。他用嘴一吹，感覺聲音不響，又調試了各部位，終于將哨子八九不離十地制作了出來。不少小伙伴見狀，都來向他求助。吳運鐸“來者不拒”，不僅幫助了小伙伴，也讓自己的哨子制作工藝越發純熟。

天資聰穎，學習成績名列前茅

吳運鐸6歲時，進入教會辦的萍礦小學一年級學習。每天上下學路上，吳運鐸都會在沿途各作坊的門口停留，細心觀察作坊里工人手中的工作。由于株萍鐵路和萍鄉煤礦均屬重要產業，鐵路工人和煤礦工人眾多，安源成為中國共產黨最早開展工人運動的重點區域之一。不久，吳運鐸轉到安源工人俱樂部辦的第三子弟學校讀書。全校有100多名學生，多是八方井、西絞等東區工人的子女。吳運鐸回憶說：“我們的課本是俱樂部印的。好像是用木版手工印刷，字很大。課程有國語、算術、珠算、唱歌和體操。國語的內容是反映安源礦工生活痛苦之類的事，又識字又進行階級教育。”吳運鐸的學習成績名列前茅，作文、繪畫、英語尤其出色，其作文曾受到全校表揚。通過學習并結合自身的生活感受，吳運鐸很快明白了一些革命道理，其思想覺悟日漸提高。

接受革命啟蒙

在東區職工子弟學校讀四年級時，吳運鐸參加了兒童團，擔任東區分團的宣傳員，還是個小號手。每天下午3點鐘下課，他就和同學跑到街上搞宣傳。吳運鐸曾回憶說：“每天下了課，我們都跑到安源大街上去宣傳。講的就是我們在工人俱樂部里聽來的道理，和在兒童團開會決定要講的事情。我們從礦工的生活說起，說到天下大勢，號召大家團結起來，打倒帝國主義，打倒軍閥，打倒封建勢力。也常常勸人不要抽大煙，不要賭錢。”演講結束后，吳運鐸還領著同學們高喊革命口號，演唱《赤潮歌》《工農歌》，博得聽眾的陣陣喝彩。

當時，工人俱樂部還經常演出文明戲，向工人宣傳革命道理。一次，在俱樂部前的廣場上，俱樂部成員搭個大戲臺演出，一個演員臨時有事，大家就讓吳運鐸頂替。吳運鐸聽了“導演”的交代，立即走上臺去扮演一個賣油條的苦孩子。由于他有苦孩子的生活經歷，整場演出把這個角色演得惟妙惟肖，深得導演和觀眾的好評。

安源革命形勢的蓬勃發展，引起了反動派的恐懼。1927年夏，萍鄉的地主武裝聯合進攻安源。為保衛家園，工人們在中共黨組織的指揮下，積極動員起來：修理廠成了兵工廠，日夜趕制梭鏢、大刀和鳥銃；工人們夜以繼日地修筑戰壕和碉堡；婦女兒童則送飯送水，做好后勤工作。吳運鐸自然成了后勤隊伍中的積極分子。除了后勤工作，他還發揮自己“愛擺弄機械”的特長，為前線戰士們修理各類武器，其熟練程度讓前線的赤衛隊員們大為吃驚。

小小地下工作者

在敵人的反撲下，安源的革命形勢暫時進入低潮，安源煤礦停辦了，不少工人子弟學校被查封。但是，安源兒童團的活動仍然在秘密進行。吳運鐸與小伙伴們經常外出，趁敵人不注意，互相掩護著在大街小巷書寫革命標語、張貼傳單。

駐守安源的國民黨駐軍發現在自己張貼的各類標語、告示、通緝令上經常出現革命標語、傳單后異常驚恐，一段時間里不敢單獨出門。后來，敵人在繁華地段加派崗哨人數和巡邏隊，企圖保護自己的標語、告示、通緝令并抓捕張貼革命傳單的人。

見革命標語和傳單不好書寫和張貼了，吳運鐸等人就改變策略，專門毀壞敵人張貼的標語、告示和通緝令。吳運鐸想出了一個“絕招”：小伙伴假裝相互追逐，玩擲泥游戲，來到敵人的標語、傳單張貼處后，如果沒有敵人看守，那就立即動手撕毀，如果有敵人看守，就當著敵人的面互相擲爛泥—一團一團的爛泥向墻上擲去，將敵人的告示、通緝令上的人名、人像的部分蓋住。

夢想一定會實現的

隨著國民黨反動軍隊開進安源，地主資本家進行瘋狂的反攻倒算，廣大工人又一次陷入悲慘的生活，吳運鐸一家的生活也急劇惡化。為了維持生計，他去萍鄉礦區給開采小煤窯的老板“挑腳”。每天的第一次“挑腳”半夜就得動身。家里沒有燈籠，他就悄悄潛入電機房，找些用過的油棉紗綁在木棍上點燃照路。

此后一段時間，他挑著重擔，起早貪黑，日復一日走在崎嶇的山路上。一天下來，也只能掙五六個銅板。不管他內心有多么苦澀和沮喪，都會咬緊牙關，堅持干下去。

有一天，吳運鐸碰見了小學同學，告訴他去八方井鍋爐房揀煤炭渣收入會高些，一擔炭渣可賣10多個銅板。吳運鐸立即前往。進入鍋爐房后，他看到工人們正在清爐，通紅的炭渣從爐里拉出來，用水一噴，蒸汽、爐灰混成一團霧，嗆得張不開口。揀炭的窮孩子哪管這些，只顧圍著渣子堆尋找沒燒盡的炭渣。吳運鐸揀滿了一畚箕，把炭運到外面堆起來。就這樣，他忙了一個通宵，直到天亮，把炭挑到街上去賣，換回點兒錢。

回到家里，吳運鐸發現母親還在等他歸來，手中還在為他補著破舊的衣服。母親見吳運鐸的臉都凍青了，打心底心疼他，不想讓他再去干苦差事。但吳運鐸在短暫休息后，背著母親悄悄出門，向鍋爐房跑去。

在苦難中煎熬，在苦難中成長的吳運鐸，把“苦難”二字當成了他成長的動力。他從冬揀到春，從春揀到夏，手指上燒的泡結成了又厚又硬的繭子；腳底下的硬皮長得很厚，赤腳走在煤堆里也不怕疼了。后來，三哥也來當他的幫手。兄弟倆每天掙的賣炭錢有20多個銅板，可以勉強維持一家人半飽的生活。

在父親的一位同事的介紹下，吳運鐸進礦當了學徒，憑借著他自兒時積累的知識和經驗，不久便掌握了工作技術。為了弄清機器工作的原理，吳運鐸在繁重勞動間隙把車間里的一個小閣樓打掃干凈，當成了“書房”兼“實驗室”，把裝機器的破木箱翻過來當書桌，又省吃儉用買來一些工業小叢書，刻苦學習機械知識，不久便成為一名合格的電機工人。工作之余，他還開辦了講座，把機械知識連同自己在學校學到的革命道理講給工友們聽，并時刻鼓勵工友們：夢想一定會實現的。

1937年抗日戰爭全面爆發后，抗日民族統一戰線形成，共產黨組織回到了煤礦，辦起了抗戰講座，吳運鐸天天去聽課，家中也成了進步工人聚會的場所。他還參加了黨的《新華日報》的發行站工作。不久，吳運鐸參加了新四軍。在被派到新四軍司令部修械所后，他在農舍的茅草棚里開始了軍工生涯。

（來源：《人民政協報》2020年10月15日）