幼兒園禮儀教育活動中強化愛國主義教育的策略

呂晨麗 牛金艷

摘要：文明禮儀是人類為維系社會正常生活的要求，是人們共同遵守的道德規范。文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現，更是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。禮儀是愛國主義的具體表現和形式。我們懂禮貌是對幼兒來說的愛國方式，所以作為幼兒園教育要愛國主義教育與禮儀教育相結合，這樣有利于培養幼兒的愛國主義精神和道德品質。本文主要研究了幼兒園禮儀教育活動中強化愛國主義教育的策略。

關鍵詞：愛國;禮儀;幼兒教育中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-15-045

禮儀是新時期愛國主義教育豐富實踐的載體。它是外在行動的標準，將內在的教育轉化為實際的行動，并用肢體和語言表達出來。愛國主義是中華民族的精神和靈魂。禮儀是愛國的重要表現形式。沒有人離開這個國家。沒有人離開禮儀，一個國家存在于我們每個人的心里，所以禮儀也應該在我們心中。

一、學校教育孩子禮儀和培養愛國情感的重要性

我們不僅要對孩子進行愛國主義教育，還要充分發揮環境教育的作用。為了充分發揮教師的榜樣作用，讓幼兒看到形象，學習榜樣，幼兒園還對教師進行禮儀教育。學校開展禮儀講座邀請使用講師將之前，一些生活情況下，直覺圖像多媒體室，每個人的工作或生活實際的每個人都想取悅父母，孩子，老師和領導同事之間如坐時優雅的姿態，走路，提供資質和休息我們生活中家庭朋友和熟人更氣質行為，可能援引分析禮儀和知識。講師還詳細講解了儀容儀表、著裝和姿態。有理論指導和現場演示，形式生動活潑，內容豐富實用，大家都學到了很多東西。禮貌教育經過這段時間，老師朋友們對我今后的工作，它影響著我的生活，對我今后做教育工作的推動都有重要作用。教師只有主動地模仿好教師足夠的有禮貌，才能成為更好的成為教育者，孩子才能接受更好的教育。另一方面，通過對形象的具體環境的安排，孩子們可以得到默契，產生相應的愛國情感。例如，在走廊里的文化，可以整合”國最、京劇、臉譜、慶陽錢包”和其他元素，將會有一個圖片展”祖國的山水很漂亮”，紀念品展覽“祖國的土地是豐富的產品”，一個工藝品展覽“人民用熟練的雙手”，民間玩具展覽“娃娃”的樂趣，和少數民族服裝展覽“五彩繽紛的中國”。活動區域有“家鄉小橋”、“家鄉小吃”、家鄉櫻花景點空間包括對愛國主義教育和幼兒園環境的整合，要在教育中建立“有聲音，有聲音薄”的愛國主義教育空間盡快得到更大的延伸。讓孩子們參觀愛國教育基地、博物館、紀念館等，把對祖國的愛引導到愛家庭、愛他人、服務家鄉、服務社會的實踐中去，是愛國教育在幼兒園的升華。例如，可以組織孩子們參觀八路軍郵局，參觀抗日戰爭的大型圖片展。撿起路上的垃圾，促進黃河保護母親河。組織兒童開展捐贈實踐活動，開展兒童語文經典和詩歌朗誦活動。這樣的實踐活動增強了幼兒園愛國主義教育的意義。

二、具體從禮儀中培養幼兒教育的活動

禮儀活動它是基于良好的教學技能和良好的環境。當今已經準備好在特定場合提升你的禮貌，提升我們的愛國熱情。我們要從活動中踐行禮儀與愛國。

1.升旗儀式，埋下愛國種子

首先升旗儀式上對兒童進行愛國主義教育。每周一的升旗儀式是充分接受愛國主義思想影響、萌發愛國主義思想的好機會。活動中升起的五星紅旗激發了孩子們對國旗的熱愛。在國旗下，以愛國為主題，愛祖國的演講，讓孩子們記住他們是中國人。這些愛國主義的種子可以深深埋在孩子們的心里。

2.親子活動，繪畫心中祖國

通過親子公開活動，開展對孩子的愛國主義教育。偶合的“熱”“因為小刷子的繪畫技巧以及孩子的主題體育活動拍照的嬰兒與父母幾百米，刻有經文）和場景中的字母畫濺墨家園的孩子們從一個自己姍姍熱愛祖國母親的祝福和希望出生在世界自然孩子愛國。

3.國慶節來臨，儀式感慶國

值此十一國慶之際，我們開展了對兒童的愛國主義教育。配合“十一”國慶節，將舉辦兒童詩歌朗誦和歌唱活動。紅色的經典《像北京的天安門廣場》、《北京的金山》、《國旗是紅色的》等等，讓孩子們感受到愛國主義，對祖國的愛之心。我相信什么樣的活動是有效的，孩子的舉止和愛國主義都會得到認可和提高。

通過這樣的社會實踐活動，教會孩子們具體的行為，讓他們感到禮貌和愛國。通過這些活動，我們可以看到禮儀不僅是表面的禮貌和外表，而且是廣泛的禮貌、姿態、行為、言語表達。禮貌是特別復雜的藝術，小到眼睛看了看，一個細微的動作，每一個人的本質都是有良好的品質，只有接受良好的禮儀愛國教育才能在這張白紙上繪畫出優質的圖畫讓孩子一直有良好的品質。3 - 6歲是孩子行為規范的敏感時期，孩子善于模仿，在這一時期進行禮儀教育，以確定對孩子一生發展有益的禮儀行為的質量也能增強愛國主義。

三、結語

祖國代表著另一種文化，國家與民族是緊密相連的，每個民族都有自己的文化。要想熱愛祖國，還要了解這個民族的語言、習慣、衣著、飲食、生活習慣，更重要的是要認識這個民族的傳統價值觀、思想和行為準則。要培養愛國主義，就必須從小培養愛國主義，從小培養愛國情感。

參考文獻

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河南省商丘市實驗幼兒園