新時代小學校長日常管理中的問題及對策分析

王靜

摘要：小學是學生們接受正規教育的起步階段，小學生通過這一階段的學習能夠打下堅實的基礎，從而更好的為日后的學習和成長進行輔助，所以小學階段的管理和教學非常的重要。在這樣的背景下，小學的校長就需要進行更多的思考和探索，從而對學校的管理和教學過程帶來更多的優化，使小學生能夠接受更加良好的教育，促進學生們能夠全面發展，為國家提供更多的優秀人才。

關鍵詞：小學校長;日常管理;問題及對策

中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-11-302

作為學校的主要領導者，校長需要對學校的方方面面負責，因此校長的管理模式能夠影響學校的教學質量，為了能讓學校的管理水平和教學水平得到更好的提高，校長們需要不斷的發掘學校在日常運行時出現的問題，并通過積極的思考和探索將其優化，使學校的管理和教學能夠更加符合當前時代的要求，從而讓學生們能夠在一個良好的環境中進行學習，使學生們能夠全面提高。

1.小學校長日常管理中的問題

1.1管理觀念相對傳統

雖然我國目前處于大力推行素質教育的階段，但是由于長期受到傳統教育的影響，校長們更多的還是關注學生們的文化課考試成績，因此在平日的管理當中就比較會偏向主要學科的教學過程，對于加強學生們心理素質和身體素質的教學安排相對較少，而教師們為了響應校長的管理，就會強化對學生們文化學科的授課，而且會安排大量的課后練習給學生們，雖然學生們在這樣的教學模式下能夠學習到知識，但長此下去學生們的學習壓力會大大增加，同時無法對學習產生更多的興趣，另外由于得不到更多思想教育和身體素質鍛煉，使得學生們不能得到全方位的發展，導致素質教育不能在學校得到有效開展。

1.2無法更好的建立師生關系

當前部分教師在面對學生的時候會產生一種比較傳統的思想，即“嚴師出高徒”，因此在平日的教學過程當中對待學生會比較嚴厲。小學的學生們由于年齡比較小，面對嚴厲的教師們會感到一定的恐懼，這就導致了學生們與教師之間的距離越來越大，使學生們不敢與教師們進行溝通交流，長此以往，學生們在學習的過程中出現不理解的問題或者自身出現一些問題，不能及時的與教師溝通，使學生們的學習和成長處于一個不良的循環當中，導致學生們不能更好的提高，對于學校的整體管理和教學帶來了不利的影響。

2.小學校長日常管理的對策

2.1積極轉變觀念，提高學校管理教學質量

根據目前的教學要求，小學的校長們必須要轉變觀念，同時要與時俱進，通過不斷的思考和探索來使學校的教學和管理更加符合當代社會發展。校長在管理的時候必須要體現人性化的原則，不能像過去一樣高高在上，一人做主，應該充分體現平等化的管理制度。因此，校長們在平日的管理過程當中，應該要充分的讓每一名教師說出自己的想法，利用群策群力的方式，使學校的管理模式能夠更加的完善，讓學校的教學過程能夠有效的進行，另外，為了能及時了解和解決教師們在教學時出現的問題，校長應該積極開展研討會，通過研討會的方式了解教師們在教學的時候出現的問題，并且積極的展開研究將其解決，使學校的管理和教學能夠持續不斷的提高，從而使學生們能夠在良好的環境中進行學習。

2.2優化教學模式，促進師生關系

小學的校長們應該重視教師與學生之間的關系，雖然校長作為學校的領導者，對學校的發展起到關鍵作用，但是畢竟教師們才是直接與學生們接觸的群體，如果教師與學生們的關系有隔閡，那么無論校長做出多么優質的決策，其效果都不會很理想。為了能夠更好的改變師生關系，校長應該要求教師們積極優化教學模式，使教師們的教學理念和教學手段能夠更加符合當代小學生的特點，使學生們能夠對學習產生更多興趣，從而讓學生們能夠積極主動的進行學習，同時還要讓教師們改變自己的態度，讓學生們對教師不再產生恐懼感，從而使學生們更愿意與教師之間進行溝通交流，促進教師與學生之間的感情，讓教師與學生們變為一個整體，這樣可以更好的促進教師的教學質量，讓校長對學校的管理更具效果。

2.3積極與家長合作，提高校園安全

小學生的安全情況一直以來都是學校及家長時刻關心的問題，為了讓學生們能夠在一個更加安全的環境當中進行學習，校長們應該積極的思考如何提高校園安全以及學生們的安全意識，為了能夠更好的實現這一目標，校長應該與家長合作，一同進行學生們的安全意識教育。校長可以定期開展安全教育活動，并邀請家長一同參加，通過這樣的活動使學生們能夠更好的提高安全意識，同時家長們可以在活動中學習到當前影響學生的信息有哪些，從而能夠有效的引導學生們，使學生們能夠更好的保護自己，為學生們日后的成長帶來積極影響。

結束語：

總而言之，當代小學的校長需要能夠更好的適應當前的社會以及現代的教育要求，從而使學校的管理和教學能夠更加有效的進行。因此，校長們應該更積極的去探索和研究新的管理模式和教學手段，使教師們在授課的時候能夠更加有效，教師們也要積極的反映自己在教學當中遇到的問題，校長需要積極的聆聽并且盡快解決，使教師的教學過程能夠更加順利的進行，為學生們提供一個更加良好的學習環境，使得學生們能夠全方面的進行提高，為日后的學習和生活打下基礎。

參考文獻

馬勇. 新時代小學校長日常管理中的問題及對策分析[J]. 中外交流，2020，27（4）：140.

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