如何幫助學(xué)生提高高中英語閱讀能力

董雨溪

摘要：隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的不斷深入，高中英語教學(xué)也發(fā)生了巨大的變化，在英語的學(xué)習(xí)中，英語閱讀技能是一個(gè)非常重要的運(yùn)用技能，也是我們學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中必須掌握的一個(gè)知識技能之一，所以我們的高中英語教師必須重視學(xué)生的閱讀能力，這樣對于我們學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力會(huì)有更好的提高，教師在教學(xué)的過程中一定要積極的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生有良好的發(fā)展，并且提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，通過有效的教學(xué)方法還有針對個(gè)別學(xué)生的方法進(jìn)行有效的教學(xué)，英語閱讀能力的提升是可以提升學(xué)生的思維能力和交際能力的，針對如何去提升學(xué)生英語閱讀能力這一點(diǎn)，本文介紹了提高高中英語閱讀能力的重要性，并且提出了提升高中英語閱讀能力的方法，希望可以給當(dāng)前嗯的高中英語教學(xué)做出巨大的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：高中英語;英語閱讀能力的提高;提高英語閱讀能力的方式

一、引言

英語閱讀能力的提升是對于學(xué)生掌握英語知識的一個(gè)非常重要的步驟，也是學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)核心要求，英語閱讀是會(huì)影響我們在英語科目的成績，所以在教學(xué)的過程中一定要培養(yǎng)好學(xué)生的英語閱讀能力，讓學(xué)生有更好的自我發(fā)展能力和獨(dú)立思維能力。現(xiàn)在的英語教學(xué)主要還是以一種傳統(tǒng)的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生沒有很好的課堂體驗(yàn)感，從而導(dǎo)致對于英語學(xué)習(xí)的不重視，教師在教課堂上也組要是培養(yǎng)學(xué)生的考試能力，這樣的方式是不好的一種表現(xiàn)，沒有讓學(xué)生從根本上學(xué)習(xí)到英語知識，所以對于英語閱讀能力的培養(yǎng)是可以全方面的提升英語學(xué)習(xí)效果的，也可以讓學(xué)生的英語成績逐步進(jìn)行提升。

二、提高高中英語閱讀能力的重要性

（一）培養(yǎng)學(xué)生閱讀的好習(xí)慣

提高高中英語閱讀能力的過程中，肯定是可以培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，良好的閱讀習(xí)慣不論在任何的科目中都是非常有必要的，因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中主要還是靠學(xué)習(xí)書本上的知識，那么良好的閱讀習(xí)慣就可以讓我們的學(xué)生在閱讀的過程中找到學(xué)習(xí)知識的重點(diǎn)，這是對于學(xué)生全面能力提升的一種方式。

（二）找到良好的閱讀方法

然后我們學(xué)生在提高自己的英語閱讀水平的時(shí)候，在這個(gè)提升的過程中就可以找到良好的閱讀方法，良好的閱讀方法也是一種可以提升我們學(xué)生思維能力的方法，在找尋的過程中我們的學(xué)生會(huì)進(jìn)行自主的分析和判斷，然后找到最適合自己的閱讀方法，在這個(gè)過程中學(xué)生就會(huì)不知不覺的培養(yǎng)出自己獨(dú)立思維的能力，找到良好的閱讀方法也是可以讓我們在各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)中有著很好的幫助。

（三）提高學(xué)生對于英語能力的掌握

提升學(xué)生英語閱讀能力的主要核心，還是可以利于學(xué)生提高對英語能力的掌握，英語閱讀的過程中我們也是需要運(yùn)用到各種的英語能力的，在這個(gè)熟練運(yùn)用的過程中，就可以起到不斷鞏固英語能力的效果，然后學(xué)生對英語能力的掌握也會(huì)有一個(gè)質(zhì)的提高。

三、提高高中英語閱讀能力的方式

（一）激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣

提高高中英語閱讀能力的方式，首先就是需要讓我們的學(xué)生對于閱讀有著濃厚的興趣，在學(xué)習(xí)的過程中，興趣是最好的老師，所以說激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣是非常重要的，當(dāng)學(xué)生有了興趣之后對于閱讀能力的提高是一個(gè)基本的保證，我們學(xué)生可以在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中不斷的堅(jiān)持下去。

例如，在教學(xué)“Festivals around the world”的時(shí)候，教師可以利用多種的方式，進(jìn)行拓展性的教學(xué)，讓學(xué)生對于閱讀的興趣得到提高，只要對閱讀的興趣得到提高，讓學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂，那么在接下來的過程中只需要付出實(shí)際的努力，堅(jiān)持下去就一定會(huì)能有很大的提升了。這也是期待提升學(xué)生閱讀能力中一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻。

（二）強(qiáng)化學(xué)生詞匯的鞏固能力

英語閱讀的過程中首先對于學(xué)生最主要的基礎(chǔ)，需要就是學(xué)生必須強(qiáng)化自己對詞匯的鞏固能力，強(qiáng)大的詞匯量可以讓我們在閱讀的過程中非常的簡單，而且我們學(xué)生在閱讀的過程中也會(huì)因?yàn)檫@些詞匯的運(yùn)用起到一個(gè)鞏固的作用，同理想要提高閱讀能力也是需要讓學(xué)生對自己進(jìn)行一個(gè)強(qiáng)化詞匯的方式，教師在教學(xué)的過程中也是需要進(jìn)行以學(xué)單詞的鞏固過程，這樣對于培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力是非常有效的方式。

例如，在教學(xué)“Women of achievement”的時(shí)候，我們的教師可以將之前學(xué)過的詞匯進(jìn)行再次的鞏固，然后學(xué)生在閱讀課文的過程中就可以更好的理解，英語學(xué)習(xí)的過程中有很多方面是需要運(yùn)用自己的記憶力，但是學(xué)生在記憶的過程中由于記憶量的過大，所以也是需要進(jìn)行強(qiáng)化鞏固的，包括在閱讀的過程中我們的學(xué)生也需要進(jìn)行鞏固練習(xí)才可以更好的提高自己的閱讀能力。

（三）教授閱讀的技巧和方法

教師在教授的過程中不能只是傳授課本上的知識為主，想要提升學(xué)生閱讀能力，還是得教授學(xué)生好的閱讀技巧和方法，無論在做什么事情的時(shí)候，好的方法是非常重要的，好的方法可以讓我們在學(xué)習(xí)的過程中起到事半功倍的作用，只有找到好的方法才可以讓我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候更加的高效。

例如，在教學(xué)“Body language”的時(shí)候，教師可以以這篇課文為例傳授一些閱讀技巧和方法，這樣學(xué)生在這個(gè)教學(xué)中也會(huì)收獲到很重要的知識，就像一句俗話說得好“授之以魚不如授之以漁”，教師一定要傳授好的方法和技巧，而不是單一的教授課本中的知識。

四、結(jié)語

綜上所述，提高學(xué)生英語閱讀能力是非常重要的，可以讓我們的學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，找到良好的閱讀方法，也是可以很好的提高學(xué)生對英語能力的掌握。教師在提高學(xué)生英語閱讀能力的過程中，首先要激發(fā)學(xué)生對于閱讀的興趣，學(xué)生一定要強(qiáng)化學(xué)生對于詞匯的鞏固能力，并且在教學(xué)的過程中需要傳授閱讀的技巧和方法，這樣才可以有效的提高學(xué)生的英語閱讀能力。

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