淺談網(wǎng)絡(luò)在初中德育工作中的融合應(yīng)用

金娟

摘 要：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為初中德育工作帶來(lái)了全新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，網(wǎng)絡(luò)能為德育教育更豐富的資源，加強(qiáng)師生之間的交流，但同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性也為德育工作設(shè)置了諸多障礙。網(wǎng)絡(luò)中的內(nèi)容參差不齊，對(duì)辨別能力不強(qiáng)的初中生來(lái)說(shuō)，其很容易受到不良信息的影響，因此在德育活動(dòng)中要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，也要規(guī)避網(wǎng)絡(luò)的弊端，讓網(wǎng)絡(luò)和德育工作得以完美融合。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò);初中德育;融合應(yīng)用

做好德育工作是保障初中學(xué)生健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)作為信息時(shí)代的產(chǎn)物，為德育工作帶來(lái)了全新的機(jī)遇，但是網(wǎng)絡(luò)作為一把雙刃劍，也為德育工作帶來(lái)了困擾。初中生的年齡較小，分辨能力不強(qiáng)，很容易受到不良信息的影響，做出錯(cuò)誤的行為。所以老師要提高自身的德育工作水平，讓學(xué)生正確地使用網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)生的道德情操，保證學(xué)生全面發(fā)展。

一、擴(kuò)充班會(huì)內(nèi)容

老師利用班會(huì)對(duì)學(xué)生展開(kāi)德育，要突顯學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生暢所欲言，提高學(xué)生的參與性，讓學(xué)生自行決定班會(huì)主題，組織活動(dòng)。教育的方式多種多樣，選擇貼合學(xué)生實(shí)際生活、滿(mǎn)足學(xué)生興趣愛(ài)好的活動(dòng)主題，能提高學(xué)生的參與度，讓學(xué)生在班會(huì)中放松心情，陶冶情操。老師要充分認(rèn)知班會(huì)是德育的主要陣地，好好利用班會(huì)開(kāi)展德育工作。首先，老師可以在網(wǎng)絡(luò)上選擇熱門(mén)話(huà)題，從基本學(xué)情出發(fā)，設(shè)計(jì)班會(huì)主題，讓學(xué)生勇敢表達(dá)，借由交流互動(dòng)，打開(kāi)視野。其次，老師還可以引入社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)該事件進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析，對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的想法，老師要用合適的方式引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。最后，由老師總結(jié)，明確討論的目的，回歸主題，讓學(xué)生借由班會(huì)活動(dòng)提高自身的道德品質(zhì)。

二、創(chuàng)建班級(jí)網(wǎng)站

溫馨和諧的班級(jí)氛圍能幫助學(xué)生形成良好的行為品質(zhì)，所以老師應(yīng)積極創(chuàng)建良好的班級(jí)文化，營(yíng)造溫馨的班級(jí)氛圍。老師可以專(zhuān)門(mén)建設(shè)一個(gè)班級(jí)網(wǎng)站，在其中設(shè)置學(xué)生的個(gè)人資料庫(kù)，記錄學(xué)生的在校情況，學(xué)生可以自行在網(wǎng)站上查看，了解自身的不足，更好地進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，取得進(jìn)步。在網(wǎng)頁(yè)中，還可以增加班級(jí)日程的內(nèi)容，讓學(xué)生了解每天班級(jí)中的日程安排，做好預(yù)習(xí)工作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在網(wǎng)站的公告欄公示出相關(guān)規(guī)定，讓學(xué)生了解班級(jí)制度，提高自我控制能力，同時(shí)在網(wǎng)頁(yè)中也可以設(shè)置好人好事、社會(huì)熱點(diǎn)等內(nèi)容，并將這些內(nèi)容的日常管理權(quán)交給學(xué)生，以此提高學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力，提高其辨別能力，突顯學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。此外，老師要結(jié)合學(xué)情，在班級(jí)網(wǎng)站中引入愛(ài)國(guó)主義視頻和文章，進(jìn)行一定的法律科普等，讓學(xué)生能進(jìn)一步地借由網(wǎng)絡(luò)來(lái)提高自身的道德水平。

三、結(jié)合安全教育進(jìn)行生命教育

由于初中生正處于身心發(fā)展的快速時(shí)期，思想上不成熟，很容易受到不良信息的影響，做出危害自身安全的行為，老師要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，保證學(xué)生的人身安全。老師可利用多媒體技術(shù)為學(xué)生播放自救的視頻，讓學(xué)生具備一定的自救技巧。結(jié)合視頻，老師可以仔細(xì)地講解自救細(xì)節(jié)，創(chuàng)設(shè)模擬情境，讓學(xué)生進(jìn)行演習(xí)，以提高其生存能力。可以向?qū)W生播放災(zāi)難片，讓學(xué)生在影片的引導(dǎo)下，樹(shù)立生命誠(chéng)可貴的觀念。借由交通事故的視頻，讓學(xué)生規(guī)范出行，保護(hù)自身安全。網(wǎng)絡(luò)豐富了教學(xué)的內(nèi)容，老師充分利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面，用多媒體豐富的展示方式讓學(xué)生掌握安全知識(shí)，從而潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育。

四、借由實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展德育

對(duì)初中生進(jìn)行德育，如果僅僅只停留于課堂的理論知識(shí)教學(xué)，學(xué)生容易感到枯燥乏味，降低教學(xué)效率。因此德育還要注重實(shí)踐活動(dòng)，老師要轉(zhuǎn)變教育的方法和理念，創(chuàng)造條件讓學(xué)生擺脫傳統(tǒng)教學(xué)的限制，走進(jìn)社會(huì)通過(guò)參加各種形式的實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，為學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備。第一，老師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。比如，利用微信、微博，發(fā)表自己的言論、暢談想法，老師要與時(shí)俱進(jìn)關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生思想，滲透德育理念，讓學(xué)生樹(shù)立正確的“三觀”。第二，老師可以引導(dǎo)學(xué)生參與文學(xué)比賽，豐富活動(dòng)的形式，同時(shí)在活動(dòng)中，學(xué)生還能學(xué)到德育知識(shí)，提高自己的道德品質(zhì)。第三，老師可以借由互聯(lián)網(wǎng)增加學(xué)生的情感體驗(yàn)，如推薦相關(guān)的網(wǎng)站和鏈接，讓學(xué)生了解革命先烈為了我們現(xiàn)在的美好生活所付出的犧牲，了解我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，建立優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

網(wǎng)絡(luò)是一種新奇的事物，初中生對(duì)它充滿(mǎn)了好奇心，網(wǎng)絡(luò)中的信息對(duì)學(xué)生的行為和思想帶來(lái)了不可忽視的影響，在此背景下，更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育工作，防止學(xué)生受到不良信息的影響。老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育時(shí)，要正確認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，豐富教學(xué)方法，不斷滲透德育理念，潛移默化地影響學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

農(nóng)積勇.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下初中德育工作的問(wèn)題與對(duì)策研究[J].求知導(dǎo)刊，2017（34）.