拾階而上還是三級跳

2021-09-12 01:47:20張傳枝李志平

高教學刊 2021年22期

張傳枝李志平

摘 ?要：H大學從XX學院分院到獨立辦學并升為一類大學，歷經了48年的發展和變革。學校根據辦學規模和教育大環境，努力尋求辦學定位，力圖通過出臺科研工作量文件激勵教師們積極投入科研工作，通過三個階段的發展，學校將科研工作提升到了一個新的高度。橫向項目和縱向項目得到核心關注，高質量刊物論文與普通刊物文章拉開明顯的距離。

關鍵詞：科研績效;量化;崗位級別

中圖分類號：G311 ? ? ? ?文獻標志碼：A ? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2021）22-0140-06

Abstract： H University has experienced 48-year development and innovation from an affiliated school of XX college to an independent college， upgrading on the way to a key university. Based on the scale of the university and the national educational system， H University attempts to reposition itself by authorizing scientific research requirements to stimulate staff to make active research. Through three stages of authority involvement， the research quantitative requirements have reached a new high with core focus on projects and orientation to high-level journals and articles.

Keywords： research performance; quantification; post level

1973年4月8日，經原省革命委員會批準，成立XX學院H分院，實行省、市雙重領導，以市領導為主。設語文、數學兩個專業，辦學規模暫定為240人。1978年12月28日，經國務院批準，脫離原母校成為獨立辦學學院，歸屬省政府領導。設政治、中文、數學、物理、化學、英語等專業，規模為1200人。1985年2月6日，經省人民政府決定，學校更名為H學院，發展規模為3000人。2016年3月1日，國家教育部致函省人民政府，同意H學院更名為H大學，全日制在校生暫定為15000人。隨著學校辦學規模不斷壯大，教師隊伍也隨之壯大，學校對教師年度額定科研工作量的要求水漲船高，將科研平臺建設、科研項目、科研成果等進行量化記分，以此作為晉升職稱和評優的重要依據。

一、量化管理開啟階段

2010年9月16日學校頒發了[2010]50號文件，將《H學院教師工作量管理辦法（試行）》《H學院教學工作量化管理辦法（試行）》《H學院科研工作量化管理辦法（試行）》三個文件同時印發給全院教職工，并要求遵照執行。文件頒發的目的是“為進一步調動教師工作的積極性、主動性和創造性，強化崗位職責，完善教師崗位聘任和分配制度，促進學校教學科研工作全面發展，結合我校實際，特制定本辦法”。該文件用詞上特意強調了“結合我校實際”。文件規定“本辦法適用于我校在編的專任教師及雙肩挑教師，其結果作為教師聘任、晉職、評優、校內津貼分配的重要依據”。教師工作量包括教學工作量和科研工作量兩部分，采取分值計算辦法，教師額定工作量分值為200分/年，其中額定教學工作量分值和額定科研工作量分值各為100分/年。兩個模塊各分為基本分值和機動分值，比例如下：

教學模塊：教授，基本分值：機動分值=30：70;

副教授，基本分值：機動分值=40：60;

講師，基本分值：機動分值=50：50;

科研模塊：教授：基本分值：機動分值=50：50;

副教授，基本分值：機動分值=40：60;

講師，基本分值：機動分值=30：70。

教師在完成基本教學工作量分值和基本科研工作量分值后，教學和科研機動分值可以相互抵換。相互抵換后教師工作量分值達到200分值視為完成額定教師工作量分值。

文件規定科研成果第一署名單位不是本單位的，但是注明第一作者為H學院（更名前）教職工的，按實際得分的1/2計算。

科研工作量計分范圍：科研平臺建設、科研項目、科研成果、科研成果獲獎和學術活動。

（一）科研平臺建設計分標準

1. 國家級（含教育部）重點學科，計200分/年;省級重點學科，計160分/年;校級重點學科，計80分/年;校級扶持學科，計40分/年。

2. 國家級（含教育部）重點實驗室、工程（技術）中心計200分/年;省級重點實驗室、工程（技術）中心，計160分/年;地方工程（技術）中心、校級重點實驗室，計80分/年。