高校法學專業課程思政教育模式研究

梁文生

摘 ?要：法學課程思政是加強高校法學專業大學生國家認同和自我認同的重要教育方式。法學課程思政正方興未艾，教育模式需要進一步研究和完善。法學專業理論課程按照理論性和應用性標準，可劃分為法學基礎理論課程和應用型法學課程兩大類型，思政內容融入其中，分別形成兩大融合模式：重合模式和嵌入模式。法學課程思政還可以從國家、社會和個人三個層面進行融合。落實法學課程思政教育，可以采取直接講授法、闡釋法和案例法等方法，各種方法可以靈活運用，相互結合。法學課程思政教育需要學校、教師和學生三方聯動，契約模式是較好實現教育目標的途徑。契約模式要求學生通過實踐反思和認知反思，在生活實踐中體悟課程思政內容。

關鍵詞：課程思政;社會主義核心價值觀;教育模式;契約模式

中圖分類號：G641 ? ? ? ?文獻標志碼：A ? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2021）22-0193-04

Abstract： Ideological and political education in all courses of law major is an important way to strengthen the national recognition and self-identification of college students majoring in law. The thinking and administration of legal courses are in the ascendant， and the education mode needs to be further studied and improved. According to the theoretical and applied standards， the law professional theory courses can be divided into two types： basic law theory courses and applied law courses. The ideological and political content is integrated into them， respectively forming two integration modes： coincidence mode and embedding mode. The legal curriculum can also be integrated from the national， social and individual levels. To implement the ideological and political education in legal courses， the methods of direct teaching law， interpretation law and case law can be adopted， and various methods can be flexibly applied and combined with each other. The ideological and political education of the legal curriculum requires the tripartite linkage of schools， teachers and students， and the contract model is a better way to achieve the educational goals. The contract mode requires students to understand the ideological and political content of the course in life practice through practical reflection and cognitive reflection.

Keywords： the ideological and political education in all courses; socialist core values; the educational model; the contract model

思政課程與課程思政是兩個不同概念。思政課程是指特定的一門或一類關于思想政治教育的教育活動。而課程思政則是指在各類專業課程中融入思政教育元素，培養大學生成為踐行社會主義核心價值觀良好公民。

長期以來，高校思想政治教育存在“孤島”困境，思政教育與專業教學“兩張皮”的現象未能根本改變，歸根到底是“全課程、全員育人理念”沒有完全樹立起來。除了單獨的思想政治教育課程之外，還需要在專業課程中開辟新陣地，著力將思政內涵落實于專業課程教學之中。

“課程思政”的研究方興未艾，相關資料有3000多份。課程思政原是以理工類課程為出發點建立起來的，而高校法學專業課程融入思政內容還處于起步階段，在中國知網搜索“課程思政”和“法學”兩個關鍵詞，可搜索出相關論文90多篇。其中有文獻綜述的論文，如剛彥的《法學課程思政研究綜述——以CNKI期刊數據庫的相關文獻為素材》[1];有整體研究法學課程思政教育的論文，如雷裕春的《法學本科專業課程思政教育體系構建研究》[2];還有專門法學類別的課程思政研究，如王暢、張慧的《衛生法學課程思政教學模式的策略建構》[3];其他論文多以法學部門法課程思政為研究對象，如倪明、王詠的《課程思政理念下<經濟法>教學改革研究》等等[4]，不一而足。本文主要從整體上討論法學課程思政教育模式，包括為什么要在法學課程中融入思政內容、如何融入以及如何落實等方面。