在愛中成長

孫曉燕

【摘要】教育最大的源動力就是“愛心”。作為班主任，對待學生要充滿愛心，讓學生感受到老師的愛，從而對老師敞開心扉，用寬容的態度包容學生，發現學生的閃光點，并用賞識的眼光去激勵學生，讓學生在老師溫暖的愛中快樂地進步、成長。

【關鍵詞】愛心;寬容;賞識

著名教育家蘇霍姆林斯基曾在《把整個心靈獻給孩子》一書的“前言”中莊重地寫道：“生活中什么是重要的呢？我可以毫不猶豫地答道：‘愛孩子。”熱愛孩子，有愛心是成為一名合格班主任的前提。教育最大的源動力就是“愛心”。我在多年的班主任工作中深深地體會到對于學生，要用愛心去澆灌，用寬容去滋潤，用賞識去激勵。讓學生沐浴在老師溫暖的愛中，并在老師寬容與賞識的傘下樹立起自信心，快樂地進步、成長。

記得以前教四年級的時候，班里有一個叫小宇的學生，不愛說話，和同學玩耍時還有暴力傾向，而且不懂禮貌，學習也不自覺，上課聽講不認真，還經常拖欠作業。有一次上數學課的時候，他不遵守紀律，老師批評他，他就大聲頂撞老師。到他家里了解情況才知道因為家庭原因，他從小被寄養在親戚家里，八歲才回來上學。他在家里不聽話，而父親總是動輒對他大聲斥喝，有時還動手打他。我聽了之后不禁為小宇感到心疼、難過。與家人缺乏情感交流加上不良的家庭教育讓小宇承受了極大的心理壓力而憂郁寡歡。為了使小宇能變得活潑快樂，我決定從以下幾個方面入手：

一、用寬容的態度理解他

我國著名的教育家陶行知先生說過：“少一些嚴厲，多一些寬容。”每個學生身上都有不同的特點，教師要尊重每個學生的個性差異，正確地引導，有效地教育，用一顆包容的心照亮學生的心靈，溫暖他們，感化他們。對于犯錯的學生如果教師不能心平氣和地去聽聽孩子的解釋，了解孩子犯錯的原因，不僅不能幫助學生認識錯誤并改正，反而會讓學生產生逆反心理。學生犯錯是其成長中必經的體驗，因此，學生犯錯，教師不要急于批評指責，而應該了解學生犯錯的原因，正確引導學生認識并改正錯誤。

開學才沒幾天，小宇就因為同學不小心撞到他而出手打同學。我雖然也生氣，但并沒有采取當眾批評他的方法，而是把他叫到辦公室，真誠地和他談心，給他講道理，用小故事來啟發他，讓他明白自己錯在哪里。我發現小宇也并不是說不通的人，他還很聰明，能領會到我要跟他表達的意思，這讓我升起了教育好他的希望和信心。

二、用真誠的愛心打動他

冰心曾說過這樣一句話：“愛，是教育的基礎，是老師教育的源泉，有了愛，才有教育的先機。”教育學生愛心是一切的根本，只有愛心才能使學生“親其師信其道”。愛心是打開孩子心靈之門的鑰匙。只有讓孩子感受到你的愛心，體會到你的善意，學生才會向你敞開心扉，教師的一切工作才會是有效的勞動。我試著在學習上、生活上給小宇多一些關愛。他的成績不好，我利用放學的時間為他補課，他感冒人不舒服，我親自把他送回家……有一次，他在學校打球時不小心把腳摔傷了，我騎車把他送到診所。本來想打電話讓他爸爸來接他，可是他說他爸爸媽媽都在廠里打工，得傍晚才能回來。我就先把他接到我家，等到他說他爸爸可能回來了我才送他回去。到他家時，他對我說：“老師，你真好！”多么寶貴的幾個字啊！我當時因為他這幾個字高興得不得了。從那以后，我覺得他變了，變得很聽我的話。這就是愛的力量啊！愛是班主任教書育人的基礎，奉獻出你的愛，你將會收獲滿滿的幸福。

三、用真心的賞識激勵他

蘇霍姆林斯基曾經說過：“世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于要去發現每一名學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確的引導。”每個學生都有優缺點，再難教的學生身上也有閃光點。每個人都希望被別人欣賞，成績不好的學生更是如此。教師要及時捕捉學生身上的這些閃光點，并真心賞識、贊美，才能激發出學生的潛能，讓他們也能在充滿鼓勵與期待的沃土中成長并往好的方向發展。經過我的觀察，我發現小宇很喜歡體育運動，他力氣大，還會打籃球。我對他說：“你真棒，這么小就會打籃球了。老師長這么大了還不會呢。你能教教我，也教教同學們嗎？”他的眼中有了一種我從沒見過的光采，我想那就是自信吧。于是，我選他當體育委員，還在課余教大家打籃球。在課堂上我經常有意無意地提問他，找機會表揚他，又對他說：“其實你不只籃球打得好，你還很聰明，只要你上課認真聽講，作業認真完成，你就是我們班最棒的孩子！老師相信你！”當他在第一學期的期末考取得明顯進步時，我感覺他更自信了，也更快樂了。

教以愛為本，育以愛為先。正如教育學家巴特爾所說：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使冰凍的感情也會消融。”愛不能只作為一種理念掛在老師的嘴邊，更重要的是把愛這種情感滲透到學生心里。我們應該用和風細雨的寬容，用至真至誠的愛心，用鼓舞人心的賞識，讓我們的每一個學生，用最快樂的心態在愛中成長蛻變！

【參考文獻】

[1]蘇霍姆林斯基. 蘇霍姆林斯基選集[M]. 北京：教育科學出版社，2001.

[2]陶行知.陶行知文集[M].江蘇：教育出版社，2008.

[3]李鎮西.愛心與教育[M].四川：少兒出版社，1998.