半命題作文“加點____，調出生活好味道”導寫

陳春花 曾傳華

文? 題

普通人邱光明，生活的底味本是平淡，但他鉆研廚藝，經營飯店，在生活中加入了率性與執著，調出了更有趣的味道;孤獨的尼摩船長，生活的底味本是苦澀，但他探秘海底，勇闖南極，在生活中加入了勇敢與堅毅，調出了更傳奇的味道;屢試不第的龔煒，生活的底味本是酸楚，但他誦詩習武，撫琴弈棋，在生活中加入了淡定與堅守，調出了更雅致的味道……

讀了上述材料，你有什么感悟呢？

請以“加點______，調出生活好味道”為題，寫一篇不少于600字的作文。

思路點撥

一、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金

該半命題的引語內容由事實材料和提問思考組成，共三句話。第一句，用排比的形式羅列了三件事，都是用“底味”比喻人物此前的處境、用“味道”比喻人物取得的成就，用“調”，比喻改變底色抵達美好的行動、行為、途徑，意在引導我們關注自我和他人類似的蛻變經歷，在反思、感悟中獲得“更上一層樓”的動能，昂首前行。

寫半命題作文，首先是補題。導語中的“率性執著”“勇敢堅毅”“淡定堅守”等短語，暗示所補內容應該是一種生活態度、精神品質，形式上以形容詞并列短語為宜。文題的關鍵詞有：“加點”“調出”“好”。“加”：原來沒有，添上是“加”;原來有，繼續增添，還是“加”。注意“加點”，這個“點”字對“加”的分量進行了補充、說明、限制。添加的分量，應該不是很大。也就是說，只需要在原有的基礎上，做一些改變，就能達成“調出好味道”之目的。比如“好味道”指的是學習成績的提高，那么，認真一點，專注一點，熱情一點，都可以獲得如此結果。因為題目存在著因果關系，填什么，要考慮后一分句。有什么樣的原因，往往就會出現相應的結果。因此，先要對自己人生底味有清醒、正確的認識，準確定位，然后再思考自己有怎樣的志趣、理想、向往與憧憬，明確自己的生活是什么樣的美好圖景。選擇填寫內容，應充分考慮“好味道”。引語中的“更有趣”“更傳奇”“更雅致”，提供了參考范式。“有趣”“傳奇”“雅致”，都可以視為形容詞，修飾“好味道”。推而廣之，只要是所繪人生圖景美好，改變了非理想狀態的生活“底味”，比過往更有聲有色、詩情畫意，是自己的人生理想、人生向往、人生憧憬，更能成就人生，更能彰顯人的價值，諸如善良、誠信、自信、樂觀等積極、充滿正能量的形容詞均可。

還要特別注意后半分句的“調”字，由生活之底色，抵達“好味道”，引語材料中的“鉆研廚藝，經營飯店”“探秘海底，勇闖南極”“誦詩習武，撫琴弈棋”對“調”進行了生動的詮釋，即這“調”既是信念、信心等精神之內守，更是積極行動、付諸具體實踐的外顯。

二、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

優秀的作文是獨一無二的精神產品，是創新，是創造。實現創新的途徑很多，但往往離不開發散思考。補寫的內容和好味道，就是主要的思維發散點。

每個個體由于種種原因，生活底味是不盡相同的。酸、甜、苦、辣、咸、淡，各有各的滋味、特點，也各有各的遺憾。向往、追求“好味道”，又是人之所想、人之所愿、人之所求。在不同人的眼中，“好味道”應該也是千姿百態的。比如，“淡泊”是諸葛亮的“好味道”，山水田園、自由自在是陶淵明的“好味道”，特立獨行是李白的“好味道”，家國天下是范仲淹的“好味道”，為人民謀福祉則是共產黨人的“好味道”。

從自身的角度立意選材，是作文的首選，因為熟悉，有話可說。但一定要規避常規思維，不要陷入寫學習成績的怪圈，毫無新意。雖然學生的學習、生活經歷有相似性，但只要認真思考，也能發現獨一無二的素材。偏愛閱讀的，使內心更豐富、充實;偏愛體育的，在運動中，享受著生活的樂趣;偏愛音樂的，在節奏、旋律中，讓靈魂起舞。凡此種種，不一而足。要由學習向外拓展，家庭生活、社會生活等，可寫的很多。即便是學會一門技能，比如騎自行車，也能改變生活的底色，調出生活的好味道。要寫自己真實的經歷、體驗、感受，選擇個性色彩濃，獨有的、特別的材料。

此外，這個文題承前省略了主語，這也是一個思維發散點。我們可以跳出自我的小圈子，將思維的觸角伸向更廣闊的社會生活、人文環境、歷史、書籍等領域。

有很多優秀的人，讓我們羨慕、向往，不自覺地模仿。這些優秀的人，他們生活的底色未必亮麗，或許是平淡的、苦澀的、辛酸的，甚至更不堪。比如周處，被人們視為“三害”之首，其底色就是極不光彩的。他在認識到自己的錯誤后，立志改過，努力求學，成為了一代名臣，最終調出了生活好味道。所以，借他人的經歷、感受、思考，抒“我”之情懷，道“我”之感悟，也是一種寫作思路。

此外，還可以穿越時空，化身歷史人物或小說中的人物，以第一人稱的口吻自述奮斗經歷、思考和感悟。比如，寫唐僧歷盡艱辛，將真經取回中土，普度眾生，功德無量，調出了生活的好味道。

還可將動植物擬人化，寫它們為了“調出生活好味道”，加了什么。

反向思考，也能找到不錯的寫作思路。零零后的一代，生活的底色大多是五彩斑斕、幸福美好的，物質條件優越，也造就了不少“小皇帝”“小公主”“巨嬰”以及“溫室里的花朵”，如果不自知，不改變，是很可怕的。所以，加點“敬畏”“勞動”“獨立”“分享”“合作”“吃苦”“感恩”“悲憫”等，對我們的成長意義重大。

思維發散越充分，越容易找到新穎的立意與素材，寫出新意。新穎的立意與素材就是那個“伊”，千呼萬喚始出來。

三、天機云錦用在我，翦裁妙處非刀尺

本題可以寫成記敘文，也可以寫成散文、小小說，還可以寫成議論文。下面重點說說記敘文的寫作。

寫記敘文要給人以驚喜，有賴于作者“心中有丘壑”，對謀篇布局有獨到的匠心。

因果關系的作文，寫敘事性作文，可以由因及果，也可以由果及因。由因及果，“因”的拋出，要恰到好處，要吸引人。要步步設疑，層層鋪墊，使“果”水到渠成;由果及因，果的呈現，要打動人，使人想一探究竟。這究竟，不應該是一覽無余的直線，而應該像山路十八彎、水路九連環。要特別注意，因果關系的作文，寫作的重心往往在“因”的呈現上，即“加點”什么，為什么要“加點”，怎樣“加”的以及怎樣“調”的。

可以選用縱式結構，設置一條線索，描述一件完整的事，還可描述多件事;也可采用橫式結構，圍繞主旨選取幾個側面、片段或畫面，進行敘述。

此外，寫敘事性作文，還要兼顧描寫。要重點描摹從前的生活底色、加了點什么、如何加的、“好味道”是怎樣的。

佳作展示

加點從容與閑適，調出生活好味道

建始縣民族實驗初級中學九（1）班? 田榮樺

“云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。”

——題? 記

我是一個慢吞吞的人，但慢沒有讓我的心境變得從容閑適，相反，有一段時期，我是浮躁的。

香港作家梁文說過，浮躁是這個時代的集體病癥。當淺嘗轍止成為思維定式，急功近利成為文化現象，人們必會欺心而行，這是時代的悲劇。

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”給浮躁的內心加入一點從容與閑適，就能調出生活更好的味道。書本、音樂和自然，都能給予我們從容與閑適。

墨香·書韻

書籍并不只是唬人的噱頭，而是一種真正的養分，是真正可以撫慰心靈的工具。

我內心不夠安寧時便會讀書。我愛看汪曾祺的《人間草木》，在“草木對光陰的鐘情”里，感受美與詩意，細細品味不經意間透露出的睿智，那是從容的生活智慧;我愛看胡塞尼的《燦爛千陽》，翻閱阿富汗30年的揪心歷史，體會那個不可寬恕的時代的友誼以及愛情，從中我明白了，盡管生命充滿苦痛，但也充滿希望的陽光;我也愛看房昊的《從前有個書生》，在書中回望舊時代的殘照與風骨，看古代的“書生”在大時代塵埃中起舞，去了解已經十分遙遠的歷史，去尋覓那個時代留下的影子，去聽過往的回聲。

書中的故事經時光沉淀，從不同地方照進我的心房，給我啟示，為我帶來從容與閑適，讓我能調出生活好味道。

節奏·音律

偶然在網上看到一則評論：“音樂是人類的避難所。”真是貼切。

玉川俊太郎說：“靈魂在這個世上的故鄉是音樂。”當音樂響起時，創作者與欣賞者的靈魂相遇了。伴隨著音樂的律動，靈魂會嗅到彼此的氣息，相互傾訴和慰籍，心中的噪聲漸漸被悠揚的音樂取代。從古到今，音樂一直有大作用。“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情”是白居易對琵琶女的描述，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”是白居易刻骨銘心的人生體悟。本來毫無關系的兩個人，卻因一首樂曲有了相似的感受。可見，音樂演繹著愛恨情仇，是靈魂的伊甸園。

浮生三世，萬物嘈雜，唯有音樂可以讓靈魂獲得解脫。音樂可以給靈魂帶來從容與閑適，開辟一方凈土，調出生活好滋味。

沉浸·自然

大自然永遠都有使人敬畏的力量。同樣，大自然也能帶給人心安與平和。

我生于大自然，長于大自然，更常常折服于大自然的奇妙——風起云涌，潮漲潮落;奇花異草，高山深谷。在大自然的懷抱中，我們可以櫛風沐雨，臨山觀水;可以聆聽鳥鳴蟲唱、松濤海浪;可以感受來自田園的清新、馨香的自然之風。在大自然的懷抱中，我們不需要隱匿什么，也不需要雕飾什么，一切都是那樣的自如、隨意。在大自然的懷抱中，我們可以暫時擺脫煩惱，讓思想進入灑脫不羈的境界，重新認識自我，還原自我，放松身心，洗滌靈魂。

欣賞大自然，贊美大自然，回歸大自然。大自然永遠可以無保留地向我們袒露一切。大自然的深邃與遼遠所帶給我們的，不僅是沉浸式的體驗，更是一份寵辱不驚的閑適從容，它能幫我們調出生活好味道。

從容與閑適是生活的必需品。加一點從容與閑適吧，可以幫你調出生活的好味道。

慢吞吞的我，沉浸在書本、音樂和自然中，平靜地笑對人生。

點? 評

這是一篇感悟深并有思想的作文。文章由題記開篇，從常見的浮躁入筆，在書籍、音樂和自然中尋覓從容與閑適，沉浸其中，從而平靜地笑對人生。由此及彼，由個別到一般，因而具有了普遍意義。詳略得當，結構圓融。優美的語言，名人名言信手拈來，既增添了文采，又豐富了文章的文化內涵。