幼兒園教學(xué)中開展游戲教學(xué)的策略

邱萍

摘? 要：幼兒園階段的幼兒年齡較小，開展教育教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，需要基于其活潑愛(ài)動(dòng)、思維能力較差的特點(diǎn)，將游戲教學(xué)法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中，這樣才能夠?yàn)橛變旱膶W(xué)習(xí)及發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：游戲教學(xué);幼兒園;集體教學(xué);實(shí)踐策略

一、當(dāng)前幼兒園教學(xué)中開展游戲教學(xué)的問(wèn)題

1. 對(duì)游戲的價(jià)值認(rèn)識(shí)不夠。目前較多幼兒老師都認(rèn)為，開展游戲教學(xué)的過(guò)程中，會(huì)讓幼兒沉迷于游戲不能自拔，不利于教與學(xué)活動(dòng)的順利推進(jìn)，這是片面認(rèn)識(shí)游戲價(jià)值的重要體現(xiàn)。教師在幼兒園教學(xué)過(guò)程中，要合理利用游戲因素進(jìn)行教學(xué)，有效的游戲教學(xué)，可以使幼兒輕松掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，也能提高教師的教學(xué)水平。

2. 選擇的游戲方法不適宜。教師在進(jìn)行游戲教學(xué)時(shí)，要根據(jù)幼兒的需求和興趣選擇游戲，要充分考慮幼兒的個(gè)性差異，在游戲過(guò)程中，要尊重幼兒的主體性，給予適當(dāng)?shù)母深A(yù)和指導(dǎo)，確保教學(xué)活動(dòng)的順利完成。一些教師在進(jìn)行游戲教學(xué)時(shí)，不能找準(zhǔn)幼兒的需求和興趣，選擇了不適合幼兒的游戲方法，不能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)于不同年齡段的幼兒，沒(méi)有采取不同的游戲開展教學(xué)，沒(méi)有做到因材施教。

3. 活動(dòng)空間不足。多數(shù)幼兒園面積比較小，幼兒游戲時(shí)活動(dòng)空間不夠充足，隨著幼兒的不斷增加，活動(dòng)空間就越來(lái)越小，幼兒活動(dòng)空間小了，他們進(jìn)行集體活動(dòng)的時(shí)間也就越來(lái)越少，不利于幼兒進(jìn)行合作交流。

二、幼兒園教學(xué)開展游戲教學(xué)的有效對(duì)策

1. 注重課前游戲設(shè)計(jì)。教師在開展幼兒游戲教學(xué)活動(dòng)前，要合理設(shè)計(jì)游戲，要根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好去進(jìn)行游戲設(shè)計(jì)，讓幼兒快速進(jìn)入到老師所開展的教學(xué)內(nèi)容中，順利完成教學(xué)任務(wù)。

2. 創(chuàng)造良好的游戲教學(xué)環(huán)境。幼兒園開展游戲教學(xué)時(shí)，首先要明確教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，提高幼兒參與游戲的積極性，調(diào)動(dòng)幼兒的好奇心，使幼兒在輕松愉悅的環(huán)境中獲得知識(shí)。

3. 借助各式各樣的材料進(jìn)行游戲教學(xué)。教師在進(jìn)行幼兒游戲教學(xué)時(shí)，可以借助各式各樣的材料進(jìn)行教學(xué)，在保證幼兒安全的前提下，積極引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主游戲，教師要從旁進(jìn)行幫助和指導(dǎo)促使幼兒活動(dòng)順利完成，教師在教學(xué)過(guò)程中，可以引導(dǎo)幼兒想象自己喜歡的材料，鍛煉他們的想象思維能力。

4. 借助動(dòng)態(tài)性游戲材料教學(xué)。幼兒活潑好動(dòng)，注意力難以集中，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)可以運(yùn)用動(dòng)態(tài)性的游戲材料進(jìn)行教學(xué)，這樣可以吸引幼兒的注意力，可以促使幼兒積極地參與教學(xué)。

5. 注意課后評(píng)價(jià)。教師在進(jìn)行游戲教學(xué)結(jié)束后，要對(duì)教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這就要求教師有一套自己的評(píng)估體系，對(duì)評(píng)估的具體內(nèi)容有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，這樣不僅有利于教師解決教學(xué)之中突發(fā)的問(wèn)題，而且有利于提高教師課堂教學(xué)的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

三、結(jié)語(yǔ)

學(xué)校、教師和家長(zhǎng)要重視游戲因素在教學(xué)中的重要性，教師在教學(xué)的過(guò)程中，要積極開展形式多樣的游戲活動(dòng)，使幼兒積極參與到教學(xué)之中，在游戲中掌握知識(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒多方面的培養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

（責(zé)任編輯：羅? 欣）

參考文獻(xiàn)：

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