吉新宏：這個大學老師“不一樣”

王迪 羅庭鋒

華北科技學院文法學院中文系主任? 吉新宏

“同學們，今天又輪到我給你們‘白話了。”這是華北科技學院文法學院中文系主任吉新宏用了16年的“開場白”。

今年51歲的吉新宏來自河北玉田縣的一個農民家庭，1994年從東北師范大學畢業后，開始了教書生涯;因懷揣對文學的追求和熱愛，2002年，吉新宏考取了北京師范大學文藝學專業的博士研究生，2005年來到華北科技學院文法學院任教至今。

“參加工作以后，我發現自己平時讀的一些書可以給別人和自己創造價值，于是，我就不想再做教師之外的任何工作了。”談起自己的職業生涯，吉新宏眼神中透露著堅定。

合格的“夜貓子”

華北科技學院是應急管理部直屬高校，坐落于首都東大門—河北三河市燕郊鎮。傳承“文”“法”薪火精髓，是這所工科院校不可或缺的人文使命。

“文本中有生活的世界，文學理論給我們提供了這樣的眼睛和這樣的心靈，讓我們對世界進行詩意的感受和批評。”吉新宏經常告誡學生，這是學習文學理論應有的態度，是真正詩意的人生態度。

如文中開頭的描述一樣，吉新宏在課堂上是幽默的，且充滿無限活力。而在課堂之外，他還承擔著非常繁重的教研和學術研究任務，其中就包括參與教育部人文社會科學重點研究基地重大項目《中國古代文藝思想通史（兩漢卷）》的子項目、大學語文課程建設等科教研項目。

“他是個合格的‘夜貓子。”同事們笑稱。吉新宏則說：“安靜的時候能出活。忙到夜里一兩點，甚至兩三點，是家常便飯。文學理論講究嚴謹，在講述一堂課、一個新知識點之前，我有時候甚至要先讀好幾本書的內容，這也是為什么我要熬夜的原因。”

對教育事業的熱愛，讓吉新宏忘記了疲倦。

《紅樓夢》的“梗”

“讀書是一輩子的事。”吉新宏篤信：當一個人手不釋卷的時候，會安靜沉著，自有力量。

自擔任中文系主任以來，在每年的新生見面會上，吉新宏都會給學生列出大學4年應讀的書單。其中，《紅樓夢》被吉新宏稱為“中文系第一書”，成了中文系師生心中最大的“梗”。

“哪怕在校園里碰到吉老師，他都有可能向我們提問《紅樓夢》。”據吉新宏學生回憶，為了應對“突襲”，勤學派買來各種《紅樓夢》的本子埋頭攻讀;追劇派拋棄韓劇美劇向87版《紅樓夢》發起猛攻;技術派妄圖根據抽問的頻率和內容推算下次的提問重點……

“總之，提起《紅樓夢》，幾乎吉老師教過的所有學生都記憶深刻。”中文系學生一輩子都要讀《紅樓夢》，也成了學生間的共識。

吉新宏說，希望自己的學生能通過讀《紅樓夢》，以趨近馮友蘭先生所言的“玄心、洞見、妙賞、深情”的人生境界，這也是中文人的理想境界。

這節理論課真的“不一樣”

吉新宏說，他永遠都記得老師童慶炳先生的教誨—“理論也是可以詩情畫意的”。而吉新宏的學生說，他的理論課真的“不一樣”。

2020年春，新冠肺炎疫情沖擊下，網絡直播授課時代開啟。這一學期，吉新宏在線上講授《文藝心理學》。

據他回憶，初上網課的學生們狀況連連。有人不小心點開攝像頭，露出“葛優癱”;有人忘了關麥克風，吸溜面條子的聲音暴露無遺……一次課上，一名江西學生發了這樣一則消息：“老師啊，我先下線了，我得去地里幫我阿婆收花生。”

吉新宏并不認為這名同學擾亂了課堂秩序，他回復這名學生：“好啊，不過你得把攝像頭打開，讓同學們看你干活賣力不。”

就在那位同學打開攝像頭的瞬間，小橋流水、良田美池、荷鋤歸農……一幅江南水鄉圖赫然出現在屏幕另一頭。

家在北方的同學們驚呆了。“這大概是很多人第一次接觸濾鏡以外的江南。”吉新宏見狀趁熱打鐵、因勢利導：“同學們看這棵菜花！它多健康，為什么？因為蟲眼多，蟲眼越多農藥越少嘛。它美嗎？為什么？它好看，符合形式美的規律;它能吃，滿足直接的實踐目的……”

就這樣，審美觀照、自然美如何成為審美對象等空洞抽象的理論，借著這棵蟲眼遍布的菜花，完整地“遷移”到了學生們的腦海里，毫不晦澀。

諸如此類的“理論課”，在吉新宏的課堂上并不少見。“我喜歡用文化語境還原理論語境，以生活情趣印證文化情趣，讓學生們能感受到‘理論本身就是有生命的。”吉新宏說。

“創作去吧！”

吉新宏的學生說：“課上若是聽見我們有關于創作的點子，他便會兩眼放光，臉上寫滿了驚喜，像個看見心儀玩具的小孩兒！”

吉新宏十分支持學生大膽地進行文學創作。對于學生發給他的原創文學作品，他總是會以畢業論文的標準，嚴格指導，甚至連其中的一處方言稱謂都會利用學術資源庫詳細查證。

不僅如此，吉新宏尤其善于激勵學生創作。

“誰能寫出一部好作品，就不用上我這門課了，好好創作去，你已經達到了我這門課的最終目的。”“原創作品抵扣作業，哪怕只寫一首詩，只要不糊弄，就能頂這次的2000字作業。”為了鼓勵學生積極創作，吉新宏推出了一系列“政策”。

在“政策”助推下，文法學院2021屆文學原創類畢業設計，呈現井噴式發展。

吉新宏說，自己剛畢業時，在求職自傳上最后一句是：“學無涯，生有涯，此生有憾。”如今，20多年過去了，吉新宏奮斗在求學和教學事業中，給一屆又一屆的學生“白話”文學那點事兒，只為讓他們多些精彩，少些遺憾。