試論背誦和模仿在高中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)寫(xiě)作訓(xùn)練中的應(yīng)用

曹玲

摘要：本文主要研究的是背誦和模仿在高中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)寫(xiě)作訓(xùn)練中的應(yīng)用實(shí)施路徑，通過(guò)提出一些相應(yīng)的有效途徑來(lái)提高高中英語(yǔ)經(jīng)典背誦模仿的教學(xué)質(zhì)量與效率，進(jìn)而推動(dòng)我國(guó)高中英語(yǔ)教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。此次研究選用的是文獻(xiàn)研究法，通過(guò)對(duì)相應(yīng)文獻(xiàn)的查找，為文章的分析提供一些理論基礎(chǔ)。書(shū)面表達(dá)寫(xiě)作能力提升的提出強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)、家國(guó)情懷的培養(yǎng)等方面，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)觀念，這符合了我國(guó)優(yōu)秀西方文化的內(nèi)涵，在高中英語(yǔ)經(jīng)典背誦模仿中顯現(xiàn)的尤為突出。

關(guān)鍵詞：書(shū)面表達(dá);寫(xiě)作能力;高中英語(yǔ);經(jīng)典背誦模仿;實(shí)施路徑

隨著我國(guó)素質(zhì)教育的創(chuàng)新與發(fā)展，書(shū)面表達(dá)寫(xiě)作能力提升的培養(yǎng)逐漸受到廣大英語(yǔ)教師的重視。在高中英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，經(jīng)典背誦模仿是其中不可或缺的重要組成部分，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)寫(xiě)作能力提升起著非常大的影響。經(jīng)典是古代中國(guó)人民的勞動(dòng)結(jié)晶，具有較強(qiáng)的權(quán)威性與代表性，它不僅包括文學(xué)經(jīng)典，而且還具有極為突出的教育意義與美學(xué)價(jià)值。背誦模仿是經(jīng)典流傳的重要的途徑，其是一種具有豐富情感的有聲語(yǔ)言。

一、基于書(shū)面表達(dá)寫(xiě)作能力提升下的高中英語(yǔ)經(jīng)典背誦模仿現(xiàn)狀分析

在我國(guó)教育改革的背景下，西方文化逐漸融入高中英語(yǔ)經(jīng)典背誦模仿教育當(dāng)中，成為一種全新的教學(xué)模式，與此同時(shí)，書(shū)面表達(dá)寫(xiě)作能力提升的培養(yǎng)已經(jīng)成為教師教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，但從目前的情況來(lái)看，高中英語(yǔ)教學(xué)存在著一系列的不足之處，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著很大的影響。

缺少對(duì)經(jīng)典背誦模仿的意識(shí)，在傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響下，教師與學(xué)生難以認(rèn)識(shí)到經(jīng)典真正的內(nèi)涵，始終認(rèn)為西方文化讀物就是經(jīng)典，在背誦模仿方面也只是進(jìn)行簡(jiǎn)單的熟讀與背誦。

在高中英語(yǔ)教學(xué)中，大部分學(xué)生或者教師無(wú)法養(yǎng)成良好的經(jīng)典背誦模仿習(xí)慣，是因?yàn)槠錄](méi)有理解經(jīng)典背誦模仿更深層次的意義，缺少對(duì)書(shū)面表達(dá)寫(xiě)作能力提升層面的了解，也未制定合理的教學(xué)計(jì)劃，有時(shí)還會(huì)占用背誦模仿的課堂去進(jìn)行其他活動(dòng)，進(jìn)而成為一種擺設(shè)。這種連貫性、持續(xù)性的欠缺，難以使學(xué)生養(yǎng)成良好的經(jīng)典背誦模仿習(xí)慣，對(duì)學(xué)生在今后的發(fā)展有著不利的影響。

經(jīng)典背誦模仿缺少專業(yè)的指導(dǎo)，由于高中英語(yǔ)老師缺少豐富的專業(yè)知識(shí)，無(wú)法順利地開(kāi)展經(jīng)典背誦模仿的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查研究可發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)老師并沒(méi)有受到系統(tǒng)的、全面的國(guó)學(xué)教育，而教師又在經(jīng)典背誦模仿中扮演著引導(dǎo)者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者的重要角色，老師自身缺少國(guó)學(xué)素養(yǎng)與文化素養(yǎng)對(duì)經(jīng)典背誦模仿的教學(xué)效果有著一定的負(fù)面影響，無(wú)法滿足教學(xué)的基本需求，教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量顯著下降。

二、基于書(shū)面表達(dá)寫(xiě)作能力提升下的高中英語(yǔ)經(jīng)典背誦模仿實(shí)路徑

（一）因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)面表達(dá)寫(xiě)作能力提升

在開(kāi)展高中生英語(yǔ)經(jīng)典背誦模仿的過(guò)程中，教師需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況以及學(xué)習(xí)能力制定合理的教學(xué)計(jì)劃，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，符合新課改教學(xué)的要求，進(jìn)而更好地實(shí)現(xiàn)因材施教的教學(xué)目標(biāo)。因此，在書(shū)面表達(dá)寫(xiě)作能力提升的背景下，高中英語(yǔ)教師需要了解學(xué)生經(jīng)典作品掌握的情況，制定難易適中的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)具有趣味性的教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意力，從而引導(dǎo)學(xué)生更好地完成背誦模仿。在對(duì)經(jīng)典作品進(jìn)行背誦模仿時(shí)，教師應(yīng)該組織學(xué)生背誦模仿一些比較容易理解、容易記憶的單詞短語(yǔ)，在了解這些內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可以去背誦模仿具有深層次以及教育意義地經(jīng)典作品，將視頻、圖片以及動(dòng)畫(huà)等融入課堂教學(xué)中，并通過(guò)文字進(jìn)行解說(shuō)，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，進(jìn)一步了解經(jīng)典作品背景、情故事情節(jié)、人物形象等，感受作者所賦予的情感。其次，教師還可以為學(xué)生提供參與經(jīng)典背誦模仿競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，滿足其成就感需求。

（二）指導(dǎo)學(xué)生做好背誦模仿記錄，提升學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生良好的表達(dá)能力是高中英語(yǔ)教學(xué)的主要目標(biāo)，因此，教師在開(kāi)展背誦模仿經(jīng)典作品的實(shí)踐活動(dòng)中，要求學(xué)生做好相應(yīng)的記錄，摘抄一些優(yōu)美的句型，在摘抄的過(guò)程中，學(xué)生會(huì)加深對(duì)作品的認(rèn)識(shí)，從而領(lǐng)會(huì)經(jīng)典語(yǔ)句的內(nèi)涵一價(jià)值。如果學(xué)生感受到背誦模仿經(jīng)典作品所帶來(lái)的樂(lè)趣以及獨(dú)特的魅力，就會(huì)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)與背誦模仿更多的經(jīng)典作品，這樣既可以掌握更多的理論知識(shí)，而且還可以提高學(xué)生的獨(dú)立思考的能力與理解能力。并且還符合新課改提出的新要求以及英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)寫(xiě)作能力提升的要求。

（三）建設(shè)豐富的經(jīng)典背誦模仿平臺(tái)

雖然大部分經(jīng)典作品都是由文字記載的，但隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代與多媒體時(shí)代的到來(lái)，史書(shū)典籍已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，不再是唯一的教學(xué)資源，互聯(lián)網(wǎng)的普及不僅可以為高中生提供豐富的經(jīng)典背誦模仿資源，還可以拓寬學(xué)生的視野。因此，學(xué)校與教師應(yīng)該建設(shè)相應(yīng)的經(jīng)典背誦模仿平臺(tái)，構(gòu)建經(jīng)典背誦模仿資源數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)多媒體技術(shù)以及數(shù)字化等不同的傳播方式，在理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，制作一些新穎的教學(xué)視頻，將原有的作品精華進(jìn)行保留，同時(shí)還要突出其文化的特點(diǎn)，不斷豐富與創(chuàng)新學(xué)生的閱讀方法。

三、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)文章的分析與探討得知，背誦和模仿在高中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)寫(xiě)作訓(xùn)練中的應(yīng)用的實(shí)施策略是培養(yǎng)高中生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的需要，同時(shí)也是提高高中生綜合文化素養(yǎng)的需要。因此，高中英語(yǔ)教師應(yīng)該積極開(kāi)展一些經(jīng)典背誦模仿活動(dòng)，并豐富其中的內(nèi)涵，革新教學(xué)的方法與內(nèi)容，這對(duì)高中生素質(zhì)教育的創(chuàng)新與發(fā)展具有十分重要的意義。

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