基于中職汽修專業(yè)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式的研究

趙成強(qiáng)

摘要：汽車運(yùn)用與維修專業(yè)是中職職業(yè)教育中人數(shù)較多的專業(yè)之一，該專業(yè)的目的是培養(yǎng)汽車專業(yè)的技術(shù)技能型人才。隨著科技的不斷發(fā)展和人們生活水平的提高，汽車的維修行業(yè)對(duì)汽車類人才的職業(yè)技能要求也在發(fā)生改變。針對(duì)如何培養(yǎng)中職汽車專業(yè)人才，探討“校企合作，工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式。結(jié)合實(shí)際情況開展新的教學(xué)課程，提升汽車類中職職業(yè)教育對(duì)人才的培養(yǎng)水平，也是汽車專業(yè)教育未來(lái)發(fā)展和改革的方向。

關(guān)鍵字：課程改革;實(shí)訓(xùn)基地;校企業(yè)合作

汽車專業(yè)的實(shí)訓(xùn)課程的開展對(duì)提升學(xué)生技術(shù)和技能非常重要。然而，現(xiàn)在學(xué)校開展的很多實(shí)訓(xùn)課程和現(xiàn)今的汽車技術(shù)相比還有很大的差距。教學(xué)資源投入的多少以及教學(xué)要求的不同，對(duì)實(shí)訓(xùn)課程中開展的有很大的影響，很多實(shí)訓(xùn)課程無(wú)法滿足就業(yè)需要。

一、教學(xué)設(shè)備、場(chǎng)地的問(wèn)題

（一）實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備問(wèn)題

在實(shí)訓(xùn)課程中使用的教學(xué)設(shè)備主要以臺(tái)架設(shè)備和技能抽測(cè)設(shè)備為主。豪情學(xué)校使用的設(shè)備主要是由吉利集團(tuán)贈(zèng)送的設(shè)備，或者自行采購(gòu)一些設(shè)備，這些設(shè)備往往比較單一缺乏多樣性。自行采購(gòu)的設(shè)備也是市場(chǎng)中的一些過(guò)時(shí)產(chǎn)品汽車上使用的發(fā)動(dòng)機(jī)或者變速器等零件制作的臺(tái)架。使用性上雖然沒(méi)有問(wèn)題，但在新能源汽車發(fā)展的時(shí)代。以拆裝臺(tái)架和老式電路排故臺(tái)架為主的實(shí)訓(xùn)課程所培養(yǎng)出來(lái)的汽車專業(yè)人才已經(jīng)跟不上時(shí)代了。

另外中等職業(yè)學(xué)校為深化“職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”。對(duì)汽車專業(yè)學(xué)生有技能抽測(cè)的要求，這就導(dǎo)致很多中等職業(yè)學(xué)校在進(jìn)行技能抽測(cè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中，將抽測(cè)內(nèi)容直接作為實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程。或者使用大眾桑塔納轎車上的AJR發(fā)動(dòng)機(jī)開展實(shí)訓(xùn)課程，而大眾桑塔納轎車AJR發(fā)動(dòng)機(jī)上使用的電子技術(shù)都是很早的了。這對(duì)于汽車專業(yè)的人才培養(yǎng)起到的作用就不是很大了。

（二）實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地問(wèn)題

在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的設(shè)置上，由于在汽車行業(yè)中專業(yè)維修操作場(chǎng)地建設(shè)要求過(guò)高，費(fèi)用投入很大，一般的學(xué)校尤其是民辦學(xué)校沒(méi)有過(guò)多的資金進(jìn)行投入。以一家普通的4S店來(lái)說(shuō)，所以大部分中職學(xué)校汽車專業(yè)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地都是工廠類型的，沒(méi)有很好的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。

二、實(shí)訓(xùn)課程安排的問(wèn)題

實(shí)訓(xùn)課程主要以拆裝課程和技能抽測(cè)課程為主。其中拆裝的課程都是在翻轉(zhuǎn)臺(tái)架上進(jìn)行操做，復(fù)雜性的操作過(guò)程也盡量簡(jiǎn)單化了。安排的測(cè)量課程也是為了保證中職學(xué)生在技能抽測(cè)的過(guò)程中能夠通過(guò)，在實(shí)際維修汽車的工作中應(yīng)用的范圍不是很多。在其他的汽車維護(hù)和汽車排故課程也安排的比較少，配套的設(shè)備也相對(duì)簡(jiǎn)單，操作的難度不叫簡(jiǎn)單，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容也比較簡(jiǎn)單。

關(guān)于新能源汽車的課程也只有幾門簡(jiǎn)單的課程。因?yàn)樾履茉雌噧r(jià)格昂貴，在實(shí)訓(xùn)教學(xué)使用中新能源汽車很容易出現(xiàn)拆卸過(guò)程元件損壞的情況，涉及拆卸的電子元件損耗過(guò)快。純電動(dòng)汽車或者混合動(dòng)力汽車上采用的電子元件和電子線路電壓高，對(duì)于學(xué)生操作的安全性來(lái)說(shuō)比較危險(xiǎn)。

三、整體實(shí)訓(xùn)教學(xué)的改變

（一）建設(shè)“雙師”教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)

汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程的關(guān)鍵，還在于教師。為了提高老師對(duì)新型汽車知識(shí)的了解。學(xué)校聘請(qǐng)一些企業(yè)的一些專業(yè)技術(shù)人才到學(xué)校進(jìn)行兼職教師，并選拔優(yōu)秀的汽車專業(yè)教師進(jìn)入到企業(yè)進(jìn)行新能源汽車知識(shí)的培訓(xùn)，對(duì)現(xiàn)有的新能源汽車上知識(shí)、技術(shù)和技能進(jìn)行了解，轉(zhuǎn)變老師對(duì)傳統(tǒng)汽車教學(xué)知識(shí)的理解，加強(qiáng)教師的教學(xué)教育水平。企業(yè)和學(xué)校的合作很好的提高了學(xué)校的教師隊(duì)伍的教學(xué)水平，從而能讓老師們更好的培養(yǎng)出符合現(xiàn)代汽車發(fā)展趨勢(shì)的專業(yè)人才。

（二）建設(shè)汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地

學(xué)校根據(jù)汽車行業(yè)的需要建設(shè)產(chǎn)教融合的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，建設(shè)了最新型額機(jī)器人組裝汽車的模擬實(shí)訓(xùn)基地。讓學(xué)生在真實(shí)的操作環(huán)境中學(xué)習(xí)，在真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境中參觀學(xué)習(xí)。汽車專業(yè)課程在理實(shí)一體化專業(yè)教室進(jìn)行，專業(yè)教室配備一體機(jī)、實(shí)物展示、相關(guān)實(shí)訓(xùn)設(shè)備和工具，把理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)結(jié)合在一起。

其次，為了解決教學(xué)場(chǎng)地不足以及教學(xué)場(chǎng)地不合理的問(wèn)題，學(xué)校和企業(yè)合作對(duì)現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了改建，對(duì)實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)的布局進(jìn)行了調(diào)整，將汽車4S店和汽車生產(chǎn)工廠的布局結(jié)合了起來(lái)，使學(xué)生能提前接觸未來(lái)的工作環(huán)境，同時(shí)擴(kuò)建兩個(gè)新型的汽車實(shí)訓(xùn)基地。

最后，為了保證教學(xué)設(shè)施能跟得上現(xiàn)在社會(huì)汽車科技的高速發(fā)展，學(xué)校和吉利集團(tuán)合作引進(jìn)新型的新能源車輛，制作新型車輛的教學(xué)設(shè)備保證汽車專業(yè)學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的使用。增加了實(shí)訓(xùn)教師和相關(guān)的教學(xué)設(shè)施。并引進(jìn)了企業(yè)最新型的生產(chǎn)設(shè)備，讓學(xué)生能夠提前接觸汽車行業(yè)的設(shè)備。

（三）開展與行業(yè)相結(jié)合的實(shí)訓(xùn)課程

汽車行業(yè)隨著新能源汽車的出現(xiàn)發(fā)生了很大的變化。新能源汽車保持著高速的發(fā)展，2015年新能源汽車占汽車產(chǎn)量比重的1.55%，但到2019年新能源汽車占汽車產(chǎn)量比重的4.57%，每年都在提升。相應(yīng)的學(xué)校對(duì)于汽修專業(yè)學(xué)生的人才培養(yǎng)模式也發(fā)生了改變，增加了電子專業(yè)類實(shí)訓(xùn)課程的開展。制作了汽車排故的臺(tái)架，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)電工電子、汽車電控系統(tǒng)故障、汽車電氣設(shè)備應(yīng)用等電子類課程的學(xué)習(xí)。并通過(guò)吉利集團(tuán)贈(zèng)送的新能源汽車開展了電動(dòng)汽車電機(jī)及控制實(shí)訓(xùn)、新能源汽車整車綜合故障排除實(shí)訓(xùn)等課程。對(duì)應(yīng)新課程的開展，新的教學(xué)設(shè)備尤其是電壓防護(hù)設(shè)備的也逐步采購(gòu)到位。

四、結(jié)語(yǔ)

新的實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)訓(xùn)環(huán)境真正的把產(chǎn)業(yè)和教育融合在一起。校企合作模式下的汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，更新了實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備。結(jié)合新的實(shí)訓(xùn)基地，新型的實(shí)訓(xùn)設(shè)備開展新的教學(xué)課程，提升了中等職業(yè)院校對(duì)汽車類人才的培養(yǎng)水平。新的人才培養(yǎng)方式對(duì)于汽修專業(yè)的學(xué)生技術(shù)技能的培養(yǎng)有很大的提升空間。