淺談農村中學美術教學

史文強

【摘要】美術的學習有利于提升人們的審美能力，并能夠在欣賞藝術品的同時獲得愉悅的情緒，還能夠有效的陶冶情操。進步的藝術作品是生活的教科書，是可以影響人們的思想傾向、思想觀念的，還能夠起到改變欣賞者人生態度的作用，于此實現了潛移默化的思想教育作用。因此，美術教學抓緊受到教育部門的重視，并逐漸成為了學校教學中的重點內容之一，但是在農村美術教學的實施過程中，存在在些許的問題?；诖?，本文就農村美術實際教學情況展開探究。

【關鍵詞】農村;美術教學

開設美術教學，不僅能夠實現學生審美能力的提升和完善，還有利于陶冶學生的情操，幫助學生提升。學生時代是學習能力發展的黃金時期，因此教師就要重視起美術教學的方式方法，切實的幫助學生提升對于美術欣賞的能力和實際動手操作的能力，提升學生對于美術學習的探究興趣。由此，教師可以聯合實際生活中中的各種事物，展開創新性的教學方法，以此促使學生的創造和想象能力得到切實的發展。

一、合理利用生活資源，調動學生學習興趣

美術對于農村學生來說，以往的教學方式知識停留在圖畫的欣賞之上，亦或者進行簡單的繪畫，并沒有在教師的引導和帶領之下進行對于實際動手能力的培養和提升。于此，以往的美術教學已然限制了小學生對于美術的學習興趣和探究的能力，長久以往學生將對于美術的學習和欣賞產生固化思維，限制了欣賞能力的提升，進而教師可以通過生活資源引入教學，打消學生對于美術學習的陌生心理，使其興趣得以有效的激發。

例如：教師可以將“奇妙海底世界”作為美術教學的主題，以此幫助學生深入了解海洋動物的同時，調動學生的學習興趣。首先教師可以通過多媒體進行海底世界的展示，在展示的過程中，學生能夠被海洋生物所吸引。其次，在學生對于海洋生物感興趣的前提下，教師可以引導學生一起進行對于海底世界的制作。教師可以引導學生一起進行對于海洋動物模型的制作，促使學生能夠利用竹條、紙張、膠水等工具進行對于鯊魚、海馬、海豚等海洋動物的創造。通過對于各種生活常見工具的使用，能夠有效的促進學生的動手能力。同時，在學生進行創造的過程中，能夠體會到創造的樂趣，進而教師可以加強動手能力的引導。

二、創建教學活動，提升學生動手能力

通過教學活動的創設，教師能夠清楚的掌握并學生實際的動手操作能力，進而教師能夠針對學生的實際情況展開針對性的指導和教學，以此保證學生的動手實踐能力得到有效的提升和完善。此外，教學活動的開展，學生能夠進行其他學生作品的觀看和學習之中，明確自身的不足，進而促使學生能夠積極自主的進行對于自身專業技術的學習和提升，以此保證學生的實際動手操作的能力能夠得到提升和完善。

例如，教師可以引導學生運用不同美術展現形式，進行以“森林”為主體的創作。學生可能會運用剪紙、繪畫等各種形式展示。學生能夠在小組之內不斷的進行對于展示方式的探究、具體表現手法的運用和實施操作的討論，以此學生能夠積極自主的進行對于作品的創建和展示。在此過程中，教師可以展開觀察并根據學生的問題及時的進行指導和糾正，以此保證學生動手能力的提升。在觀看它組作品的過程中，學生能夠得出自身與其差距，進而學生活通過小組整合的方式積極的進行自身作品的完善，以此促使學生的動手能力能夠得到提升。

三、采用合作教學模式，培養學生欣賞能力

在學習期間，只是單純的依靠課本中的教學內容以及知識是遠遠不夠的，并且學生的美術鑒賞能力的需要長時間進行引導和培養的，進而在教師教學的過程中，教師可以運用合作教學模式，充分的引導學生進行對于課外知識的吸收和欣賞，進而在學生小組匯總的過程中，全體學生能夠觀看到不同的藝術品，并由此提升全體學生的鑒賞能力。

例如：在教師進行《電腦美術》為主題的教學過程中，教師在課前可以將教學任務、教學目標、教學內容等布置給學生，讓學生一小組為單位自行進行對于該主題內容的課程創設以及講解。學生在準備期間，能夠不斷的進行對于美術的欣賞和對于電腦美術的探究學習，進而學生能夠自主的進行對于電腦美術的創作。這樣學生能夠在不同的言語以及創作之間，實行對于美術的深究和欣賞。在小組匯報的過程中，小組學生能夠通過不同美術作品的展示，激發出學生不同角度對于美術的欣賞?；诖?，教師可以在學生展示之后，針對每一個小組出現的問題進行指導和糾正，于此培養學生正確的美術鑒賞意識。并且，教師可以帶領全體學生進行對于小組展示結果的投票，并選出優勝的小組。由此，教師可以在優勝小組選出值周，引導各小組學生進行對于自身小組美術欣賞以及藝術品選擇的情況，進行反思和提升，從而促使全體學生的美術鑒賞能力能夠得到有效的提升。

結束語：

綜上所述，美術在人們的日常生活中有著不可磨滅的地位，進而在進行教學的過程中，美術教師要充分的結合實際的生活進行對于美術的教學。因為學生正處于各項能力均在發展的過程中，因此在進行學生美術教學活動開展的過程中，要融入對于學生創造力和想象力方面的教學，以此為學生日后的學習和生活奠定良好的基礎。

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