2021年34期
刊物介紹
《家庭教育報(bào)·教師論壇》是由黑龍江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴埽邶埥?bào)刊出版有限公司主辦，黑龍江省關(guān)心下一代共工作委員會協(xié)辦的教育教學(xué)類報(bào)刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN23-0026，郵發(fā)代號：13-8。本刊秉承著“把握重點(diǎn)，緊貼課堂；形式活潑，追求趣味；關(guān)注成長，提升素養(yǎng)”的辦刊宗旨，致力于將本報(bào)刊打造成為專業(yè)，全面的教育教學(xué)類刊物，全心全意為各級教育工作者創(chuàng)造一個(gè)有價(jià)值的高品位、高質(zhì)量、多層次的交流平臺，現(xiàn)面向全國公開征集稿件，歡迎大家積極投稿。
家庭教育報(bào)·教師論壇
教育探索
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童心理健康與行為習(xí)慣的研究
- 點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透，扎扎實(shí)實(shí)提升
- 芻議中小學(xué)學(xué)生運(yùn)動危險(xiǎn)及防范
- 數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的探索
- 家校共育促進(jìn)小學(xué)生德育教育
- 職高農(nóng)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置淺見
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中數(shù)學(xué)課堂的開發(fā)和創(chuàng)新
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高中班主任德育開展的有效策略
- 借助繪本閱讀，優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)
- 應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段優(yōu)化小學(xué)德育教育的實(shí)踐
- 在小學(xué)班主任工作中把握嚴(yán)與愛的尺度
- 師生有效互動，優(yōu)化小學(xué)英語教學(xué)
- 淺談小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建對策
- 高中語文教學(xué)中德育的有效滲透
- 關(guān)注學(xué)生心靈，優(yōu)化班級管理
- 思想政治理論課教師隊(duì)伍“一體化”建設(shè)芻議
- 新時(shí)期初中體育信息化教學(xué)的策略研究
- 巧借繪本，激發(fā)低年級學(xué)生閱讀興趣
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)德育教育中的滲透
- 回歸生活，讓數(shù)學(xué)課堂烹出濃濃生活味
- 互動教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂中融入生本教育理念的方法
- 幼兒園區(qū)角活動開展有效性的提高策略研究
- 高三化學(xué)復(fù)習(xí)中提高習(xí)題訓(xùn)練有效性的策略分析
- 立足生命觀念，優(yōu)化高中生物教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)科學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 淺析如何疏導(dǎo)農(nóng)村中學(xué)生厭學(xué)心理
- 淺析計(jì)量文化與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的異同
- 幼兒園勞動教育的行與思
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透“教學(xué)做合一”的策略
- 優(yōu)化小學(xué)語文高年級作文教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與作文訓(xùn)練的整合
- 混合作業(yè)助力后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
- 國開學(xué)習(xí)網(wǎng)日常行為數(shù)據(jù)與學(xué)習(xí)效果分析
- 試論當(dāng)代公共藝術(shù)中材料與觀念的表達(dá)
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何開展跳繩運(yùn)動
- 傳統(tǒng)節(jié)氣之幼兒園的秋與景
- 中學(xué)班本課程的開發(fā)與實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中的拼音教學(xué)分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維
- 初中語文教學(xué)實(shí)施個(gè)性化閱讀的策略
- 小學(xué)美術(shù)遞進(jìn)式分層教學(xué)策略研究
- 淺談農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)情境 讓學(xué)生樂學(xué)
- 藏區(qū)民間游戲在西藏幼兒園教育活動中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文看圖寫話教學(xué)問題與對策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中興趣教學(xué)法的應(yīng)用探討
- 新形勢下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)工作方法探究
- 淺析幼兒園管理策略
- 民間游戲資源在幼兒教學(xué)中的滲透策略研究
- 初中體育與健康教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生正確合作意識的教學(xué)方式
- 初中語文課堂教學(xué)中微課的運(yùn)用實(shí)踐探討
- 幼兒教育中STEAM教育的融合探析
- 在小學(xué)英語課堂教學(xué)中實(shí)施互動教學(xué)的策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)在小學(xué)語文的應(yīng)用
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在問題及對策
- 語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效實(shí)施分層教學(xué)探析
- 談數(shù)學(xué)課堂趣味化教學(xué)策略的運(yùn)用
- 幼兒園游戲活動中德育滲透的探討
- 計(jì)算思維與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的融合研究
- 中職語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的價(jià)值
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂在初中語文文言文閱讀教學(xué)建議
- 在游戲中提高幼兒保護(hù)視力的意識
- 論幼兒園教育對孩子規(guī)則適應(yīng)和獨(dú)立性的引導(dǎo)
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感的意義和對策研究
- 新高考背景下高中政治教學(xué)改進(jìn)策略研究
- 初中生物開展“概念圖”教學(xué)的實(shí)踐研究
- 試論如何實(shí)現(xiàn)家庭教育與幼兒園教育的互補(bǔ)
- 幼兒園教學(xué)中游戲化教學(xué)的運(yùn)用研究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)讀寫結(jié)合的指導(dǎo)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中使用思維導(dǎo)圖的有效策略
- 基于英語課外閱讀來提高蒙授高中生英語閱讀理解能力
- 漯河市四所中等職業(yè)學(xué)校化學(xué)專業(yè)教師實(shí)踐能力探究
- 淺談數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 妙用chant激活課堂
- 新探小學(xué)語文識字教學(xué)中存在的問題
學(xué)科創(chuàng)新
- 學(xué)科核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的高中語文閱讀教學(xué)策略探究
- 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂，展現(xiàn)語文獨(dú)特魅力
- 機(jī)房環(huán)境下“信息技術(shù)+英語學(xué)科教學(xué)”的嘗試
- 師生互動教學(xué)模式在高中英語課堂中的運(yùn)用
- 中學(xué)教育管理的“寬”與“嚴(yán)”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)有效實(shí)施的策略
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 論述生活化教學(xué)在小學(xué)語文習(xí)作課堂應(yīng)用
- 奧運(yùn)會與城市可持續(xù)良性互動研究
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 充分發(fā)揮物理學(xué)史在高中物理教學(xué)中的教育功能
- 初中物理學(xué)科深度學(xué)習(xí)的大單元學(xué)習(xí)實(shí)踐探究
- 小學(xué)語文多文本課堂教學(xué)實(shí)踐的研究
- 初中體育籃球的趣味化教學(xué)模式培養(yǎng)
- 園本課程開發(fā)的路徑探索
- 基于大學(xué)生就業(yè)的高等教育人才培養(yǎng)模式改革
- 基于文本解讀的中學(xué)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 創(chuàng)新教學(xué)，唱響未來
- 地域文化在幼兒園美術(shù)課程中的應(yīng)用與研究
- 試析八年級數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因以及相應(yīng)轉(zhuǎn)化策略
- 淺議新時(shí)期下的小學(xué)語文有效性教學(xué)策略
- 利用“思維導(dǎo)圖”提升高中化學(xué)課堂教學(xué)效率
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”給高校音樂專業(yè)教育帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 針對個(gè)體的教育敘事研究
- 智慧校園的計(jì)算機(jī)職業(yè)教學(xué)實(shí)踐
- 淺談區(qū)角游戲在學(xué)前教育中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代的美育觀念及媒介形式探索
- 基于心理學(xué)的高校思想政治教育探究
- 高中體育教學(xué)的趣味化構(gòu)建策略分析
- 高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施課程改革的方法解讀
- 試論初中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法
- 基于馬克思主義認(rèn)識與實(shí)踐理論的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)和提升
- 探究新課改下的初中物理創(chuàng)新教學(xué)策略
- 3D打印技術(shù)在中職機(jī)電教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)六年級語文教學(xué)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)體會
- 淺談雙減政策下初中數(shù)學(xué)如何減負(fù)提效
- 探究新時(shí)期背景下的初中英語作業(yè)布置策略
- 積極心理學(xué)視域下小學(xué)班主任班級管理探析
- 小學(xué)語文教育中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用
- 以圖導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效提問的策略解析
- 趣味化教學(xué)在初中物理課堂中的運(yùn)用
- 互動教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造能力培養(yǎng)探析
- 核心素養(yǎng)下初中生物生命觀念培養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 以讀促寫，讀寫結(jié)合
- 淺談音樂游戲在小學(xué)音樂教育中的作用與實(shí)踐
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校市場營銷專業(yè)課程體系設(shè)置研究
- 小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)踐中情感教育的巧妙滲透分析
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 新理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略分析
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的個(gè)性化教育教學(xué)模式創(chuàng)新研究與實(shí)踐
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高中物理教學(xué)模式的研究和實(shí)踐
- 大數(shù)據(jù)背景下國際貿(mào)易面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 小學(xué)英語口語教學(xué)存在的問題及策略
- 新課改下高中班級管理工作要在“變”上突破
- 小學(xué)美術(shù)主題單元教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 情境教學(xué)在小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)幾何圖形教學(xué)的深度融合
- 新課程改革背景下高中英語教學(xué)的思考
- 簡析小學(xué)語文朗讀教學(xué)存在的問題和應(yīng)對策略
- 小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)促師生健康成長的策略
- 滿目山河空惘然 唯有伊人長相伴
- 探討在初中數(shù)學(xué)課堂中運(yùn)用數(shù)形結(jié)合教學(xué)模式的方法
- 德育在初中語文教學(xué)中的滲透論述
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)策略
- 農(nóng)村留守兒童閱讀習(xí)慣與興趣的培養(yǎng)策略
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)思考
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語文語感教學(xué)
- 中考物理后期復(fù)習(xí)研究與落實(shí)
- 關(guān)于拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育訓(xùn)練應(yīng)用分析
- 幼兒園語言領(lǐng)域與信息技術(shù)的整合策略研究
- 情景教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 寓教于樂：“本土化”角色游戲 的實(shí)踐探究
- 中職數(shù)學(xué)“樂趣教學(xué)”的探索與實(shí)踐
- 家園共育，雙贏共進(jìn)
學(xué)術(shù)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)及其培育的基本路徑
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的理論與實(shí)踐
- 淺談新時(shí)代少先隊(duì)勞動教育的新路徑
- 基于思維能力培養(yǎng)的中職數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- STEAM教育理念下幼兒園區(qū)域活動開展策略
- 高中生物課堂教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 關(guān)于中職數(shù)學(xué)分層教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)整合的實(shí)踐
- 在小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐中滲透素質(zhì)教育理念
- 初中地理培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究
- 小學(xué)語文高效課堂的策略研究
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐研究
- 小學(xué)體育游戲化教學(xué)理論研究
- 小學(xué)高年級語文習(xí)作教學(xué)生活化的實(shí)踐研究
- 基于分層教學(xué)法的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐探討
- 中考背景下數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課程教學(xué)策略的探索
- 初中語文教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的詩意情感
- 論智媒時(shí)代地方高校傳媒類人才的培養(yǎng)
- 現(xiàn)代化汽車維修技術(shù)中電子診斷的應(yīng)用
- 初中綜合實(shí)踐活動主題缺失問題原因分析及對策研究
- 微課于高中英語閱讀教學(xué)的作用
- 文本視角聚焦與寫作遷移訓(xùn)練
- 基于核心素養(yǎng)的高中信息技術(shù)教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用實(shí)踐
- 讓音樂浸潤特殊教育兒童的心靈
- 關(guān)注心理健康 助力學(xué)生幸福人生
- 素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)體育學(xué)科德育實(shí)施的有效途徑
- 構(gòu)建小學(xué)英語“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題能力的培養(yǎng)
- 淺談高中語文高效課堂的構(gòu)建途徑
- 談高中語文閱讀教學(xué)的有效策略
- 核心素養(yǎng)下初中生英語閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 用創(chuàng)新理念點(diǎn)亮小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 關(guān)于培智學(xué)校德育教育的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的探析
- 關(guān)于優(yōu)化小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的教法研究
- 開展示弱教育，彰顯育人智慧
- 如何促使小學(xué)生的英語口語交際能力得到培養(yǎng)
- 淺談班主任怎樣做好學(xué)生思想道德教育工作
- 淺析任務(wù)型教學(xué)與小學(xué)語文課堂的有效結(jié)合
- 系統(tǒng)性教法分析，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 新高考下高中化學(xué)教學(xué)策略研究
- 淺談新課改下的高中數(shù)學(xué)多元化教學(xué)模式
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)困生學(xué)習(xí)效率的策略研究
- “生活化”理念下的小學(xué)語文教學(xué)策略
- 打造文明高地，創(chuàng)建一流教育智庫
- 小學(xué)數(shù)學(xué)互動教學(xué)的策略
- 試論在初中英語教學(xué)中激勵(lì)學(xué)困生的方法
- 初中語文課外閱讀教學(xué)指導(dǎo)的策略分析
- 趣味性教學(xué)方法在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 閱讀與悅讀
- 淺析小學(xué)中高段心理健康教育存在的問題及其策略研究
- 淺談話題寫作在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文新聞文本的有效教學(xué)策略
- 論核心素養(yǎng)視角下的化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺析核心素養(yǎng)背景下以分層教學(xué)法提高初中體育教學(xué)效率的策略
- 初中體育教學(xué)中提升學(xué)生主動參與意識的方法分析
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中體育足球中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級課堂教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)
- 群文閱讀和小學(xué)語文教學(xué)的有效結(jié)合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究
- 淺談閱讀教學(xué)中隨文練筆的重要性
- 關(guān)于優(yōu)化小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的方法分析
- “圖形與幾何”教學(xué)中的“思維可視”策略
- 新中考背景下的初中生物實(shí)驗(yàn)操作課的有效教學(xué)
- 初中物理情境化的教學(xué)策略
- 初中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法運(yùn)用研究
- 初中地理課堂應(yīng)如何開展互動式教學(xué)
- 學(xué)前教育課程游戲化教學(xué)改革與思考探究
- 高中英語聽力教學(xué)中的問題及應(yīng)對策略研究
- 農(nóng)村學(xué)校初中英語閱讀教學(xué)有效設(shè)問方法研究
- 高職院校學(xué)生積極學(xué)習(xí)心理培養(yǎng)策略
- 初中歷史教學(xué)中應(yīng)如何開展賞識教育
- 基于學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)技能訓(xùn)練的研究
- 初中數(shù)學(xué)增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的有效策略
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化對策
- 探究現(xiàn)代化背景下的初中語文多元化教學(xué)策略
- 有效開展小班新生家長工作的策略
- 中小學(xué)生手機(jī)管理初探
- 讓個(gè)性飛揚(yáng)，讓特色彰顯
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與思考
教學(xué)研究
- 基于人工智能的小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)研究
- 芻議幼兒園教學(xué)游戲化存在的問題及對策
- 當(dāng)一任校長 成就一批師生
- 淬煉師德 圓夢教育
- 小學(xué)語文教育中對學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)分析
- 家庭教育因素對兒童成長的影響
- 有一種愛，叫做放手
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)英語課外閱讀教學(xué)
- 小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題及解決對策
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 初中學(xué)生社交障礙與開導(dǎo)對策
- 在學(xué)習(xí)中融合在融合中提升
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境的設(shè)計(jì)策略
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)水平的方式
- 《楊氏之子》教學(xué)設(shè)計(jì)（兩個(gè)課時(shí)）
- 淺談優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在初中音樂教學(xué)中的滲透策略
- 如何引導(dǎo)小學(xué)生多樣化解決數(shù)學(xué)問題
- 探究如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識
- 高中語文教學(xué)中自主合作學(xué)習(xí)實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生興趣培養(yǎng)教學(xué)思路探究
- 思政教育融入高職數(shù)學(xué)課程的路徑探究
- 新時(shí)期高中班主任德育管理的創(chuàng)新與發(fā)展
- 幼兒教師的共情能力探究
- 淺談德育教育在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的優(yōu)化路徑
- 在小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的策略探討
- 在初中科學(xué)教學(xué)中滲透德育教育的有效研究
- 信息技術(shù)在初中體育教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中大數(shù)據(jù)運(yùn)用探究
- 依附大單元設(shè)計(jì)教學(xué)，提高教學(xué)方法的創(chuàng)新策略
- 淺談中職學(xué)校排球課的分層教學(xué)
- 基于生本理念的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建
- 基于德育視野下高中思想政治課堂構(gòu)建探究
- 小學(xué)低年級語文游戲話教學(xué)的策略
- 核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的研究
- 小學(xué)藏語教學(xué)中信息技術(shù)運(yùn)用探究
- 淺談如何增強(qiáng)班級凝聚力
- 解放學(xué)習(xí)力 構(gòu)建高效課堂
- 淺談“雙減”政策下如何提高孩子學(xué)習(xí)興趣
- 合作學(xué)習(xí)背景下初中科學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 探究式教學(xué)模式在高中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 中藥文化在幼兒園班級活動中的滲透策略
- 淺析農(nóng)村小學(xué)低年級學(xué)生課外閱讀習(xí)慣培養(yǎng)策略
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用探析
- 小學(xué)班主任德育教育中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略
- 談初中英語閱讀高效課堂的教學(xué)策略
- 情感教育合理融入到小學(xué)語文教學(xué)中的策略
- 在小學(xué)英語課堂教學(xué)中實(shí)施游戲教學(xué)法的策略研究
- 學(xué)校育人，以德為先
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)入生活化情境的應(yīng)用
- 黨在我心中，勤勤懇懇做園丁
- 探析小學(xué)體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生體能發(fā)展的策略
- 淺談基于核心素養(yǎng)之物理觀念的形成與發(fā)展的教學(xué)策略
- 淺談英語作業(yè)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)美術(shù)信息化教學(xué)探究
- 中小學(xué)生心理健康教育中的責(zé)任督學(xué)作用
- 一個(gè)差班班主任的認(rèn)知
- 新時(shí)期校長應(yīng)具備五個(gè)“先”
- 深根細(xì)琢 以問促學(xué)
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略研究
- 提高高中地理課堂教學(xué)效率的策略
- 新時(shí)期中職班級管理的人文關(guān)懷研究
- 玩轉(zhuǎn)“說理課堂”促進(jìn)深度學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)研究
- 有效收集、處理信息解決實(shí)際問題項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
- 淺析新課改背景下小學(xué)英語閱讀能力培養(yǎng)方法
- 多媒體技術(shù)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討幼兒園音樂活動中的游戲化教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 幼兒園家園溝通的策略研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 現(xiàn)代高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生形成原因與轉(zhuǎn)換對策探究
- 合理設(shè)置作業(yè)以提升初中英語課堂教學(xué)質(zhì)量
- 注重語言表達(dá)能力培養(yǎng)，完善小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 新課改下的高中思想政治核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 讓孩子們健康成長，學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)
- 妙用微課教學(xué)模式 點(diǎn)亮小學(xué)信息課堂
- 在高中政治教學(xué)中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育策略分析
- 淺談信息化環(huán)境下高中地理的情境化教學(xué)
- 淺析在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的策略
- 深化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀的幾點(diǎn)策略思考
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)中如何高效寫作
教育實(shí)踐
- 探析初中歷史教學(xué)中史料教學(xué)法的合理運(yùn)用
- 談幼兒動手能力的重要性
- 小學(xué)語文寫作課程生活化教學(xué)淺談
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中素質(zhì)教育的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中解決問題方法的多樣化
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的具體策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中思想道德教育方式的開展
- 小學(xué)語文分層教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)生音樂鑒賞能力的培養(yǎng)
- 單元整合閱讀策略在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中核心素養(yǎng)的研究
- 愛滋養(yǎng)心維護(hù)
- 淺談快樂教學(xué)法在小學(xué)語文課堂的運(yùn)用
- 小學(xué)語文詞匯教學(xué)的有效性
- 初中物理教學(xué)中基于概念圖的思維訓(xùn)練運(yùn)用探究
- 探究初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生操作能力的培養(yǎng)途徑
- 核心素養(yǎng)視域下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革策略探討
- 小學(xué)音樂課堂后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的實(shí)踐與思考
- 游戲教學(xué)法在體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的策略(1)
- 幼兒園區(qū)域活動中教師的有效指導(dǎo)策略探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中作文互動情景教學(xué)路徑淺探
- 創(chuàng)設(shè)有效情境，優(yōu)化初中音樂課堂
- 實(shí)施課堂教學(xué)生活化 走出初中語文教學(xué)困境
- 對外漢語的語音教學(xué)研究
- 何在初中音樂教學(xué)中滲透聲勢律動
- 微課在幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域課程中的開發(fā)運(yùn)用研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)五年級“游戲公平性”教學(xué)的思考
- 小學(xué)生計(jì)算粗心的原因分析及糾正
- 小學(xué)語文信息化課堂的思考
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)課程中開展游戲化教學(xué)的策略
- 中等職業(yè)學(xué)校市場營銷專業(yè)未來發(fā)展趨勢研究
- 基于信息化時(shí)代《視聽語言與分鏡》教學(xué)模式的探索與研究
- 立足兒童立場，關(guān)注大孩、二孩的幸福成長
- 探究基于游戲化視野的幼兒教學(xué)策略
- 高職財(cái)會教學(xué)的課程思政策略
- 利用微課提升中職學(xué)校會計(jì)基礎(chǔ)情景教學(xué)探索
- 新課改背景下高中政治教學(xué)策略
- 微課在小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談幼兒戶外自主活動的支持策略
- 幼兒園健康教育中繪本資源的應(yīng)用研究
- 提升初中英語聽力教學(xué)的措施探究
- 淺談小學(xué)語文讀寫結(jié)合同步提高的教學(xué)實(shí)踐
- 探析中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化的途徑與方法
- 幼兒園室內(nèi)區(qū)域游戲有效開展策略探析
- 指向幼兒主動學(xué)習(xí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究
- 小學(xué)德育中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義及策略分析
- 淺談情境教學(xué)法在初中美術(shù)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 高職院校“信息技術(shù)+”融合教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展建設(shè)與實(shí)踐
- 信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中應(yīng)用的誤區(qū)與應(yīng)對思索
- 淺析幼兒園室內(nèi)運(yùn)動區(qū)創(chuàng)設(shè)與游戲策略
- 電教技術(shù)與幼兒教學(xué)的有效融合策略
- 小學(xué)美術(shù)課堂中游戲化教學(xué)的實(shí)施策略分析
- 大學(xué)數(shù)學(xué)課程體系與課程思政的融合探究
- 基于服務(wù)設(shè)計(jì)思維的菜市場智慧化設(shè)計(jì)研究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)方式初探
- 互聯(lián)網(wǎng)+下的當(dāng)代教育
- 幼兒園特殊兒童教育中合作游戲的應(yīng)用
- 紅色文化融入小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)活動初探
- 音樂游戲在幼兒教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 十九屆四中全會精神融入高職課程創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式探究
- 夏天
- 關(guān)于新高考改革下高中政治教學(xué)方向的思考
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論初中英語教學(xué)中多元化作業(yè)設(shè)計(jì)
- 新課改下初中英語教育評價(jià)分析
- 核心素養(yǎng)理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 以學(xué)生為本的信息技術(shù)課堂
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)語文美讀教學(xué)策略
- 如何運(yùn)用信息技術(shù)開展小學(xué)語文閱讀教學(xué)任務(wù)
- 基于課程園本化視野下民間游戲資源在幼兒一日活動中的有效應(yīng)用
- 高中思想政治課程科學(xué)精神素養(yǎng)培育路徑研究
- 信息技術(shù)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用調(diào)查研究
- 幼兒園戶外游戲活動中存在的問題及解決策略
- 基于交互式一體機(jī)的小學(xué)數(shù)學(xué)互動教學(xué)研究
- 如何建設(shè)優(yōu)秀的班集體，高中班主任工作淺談
- 高中思想政治課有效教學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)背景下高中思想政治議題式教學(xué)策略探究
- 高中數(shù)學(xué)課題教學(xué)語言應(yīng)用策略探索
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文中段習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺談新時(shí)期背景下的幼兒園高效教育管理
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的數(shù)感培養(yǎng)探析
- 推進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)整體改革 促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高
- 中職學(xué)前教育專業(yè)理論教學(xué)的開展路徑探究