研究生高等煤化學全英文課程建設的探索與實踐

楊小芹 林喆 岳曉明 張雙全 秦志宏

(中國礦業大學 化工學院，江蘇 徐州 221116)

1 全英文課程建設背景

國家“十三五”教育規劃提出，要支持擁有若干國內前列、在國際同類院校中居于優勢地位的高水平學科的大學，通過學科建設帶動學校進入世界同類大學前列。中國礦業大學屬于行業特色高校，是從單科類高校發展起來的，學科發展不平衡、學科重心整體偏低、學科可持續發展能力比較弱。以一流學科建設為契機，強本拓新、轉型發展是礦大未來一段時間的辦學思路和發展方向。不論是強本還是拓新，研究的國際化、前沿化都是必不可缺的，這也為研究生教學和培養提出了新的挑戰。

近年來，為適應教育全球化的國際形勢，國內高校越來越重視研究生教育國際化辦學能力。2013年，教育部、發改委、財政部聯合發布了《關于深化研究生教育改革的意見》(教研〔2013〕1號)，其中的第六條“深化開放合作”，對“增強對外開放的主動性”和“營造國際化培養環境”提出了要求。2015年，國務院印發了《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，在“培養拔尖創新人才”建設任務中提出了全面提升學生“國際視野”的要求；在“推進國際交流合作”改革任務中要求“加強與世界一流大學和學術機構的實質性合作，營造良好的國際化教學科研環境”[1]。

已有一些學者從不同視角對高校研究生課程建設或課程國際化進行了研究或實踐，取得了一些有價值的成果[2-4]。從現有的成果可以看出，高校進行研究生全英文課程的建設已刻不容緩?！?br>