丁德馨：回雁峰下筑夢人

徐德榮 聶沛 夏文輝

【名片】丁德馨，63歲，南華大學教授、博士生導師。從教30余年來，丁德馨瞄準國家對鈾礦采冶的重大需求，辛勤耕耘、培育人才，創建我國唯一培養鈾礦采冶學士、碩士、博士、博士后的國防特色學科，突破多項鈾礦采冶關鍵技術。他是首批國防科技創新團隊帶頭人、首批國防重點學科實驗室主任、全國優秀教師。近日，他獲得2021年“湖南省教書育人楷模”榮譽。

8月25日上午，記者來到南華大學鈾礦冶生物技術國防重點學科實驗室，丁德馨早已在此等候。

看到記者到來，丁德馨從座位上起身，迎向記者。他身子向右微傾，左腿略顯乏力，走路稍有不便。雖然因疾病導致面部肌肉發緊，但雙目炯炯有神。

1975年，高中畢業的丁德馨到常德某漁場插隊鍛煉。“那時候年輕，每天都有使不完的勁，工分本上全是滿分。”丁德馨滿是驕傲。一次打魚作業中，丁德馨不慎把腰弄傷。但他不顧傷痛，繼續工作，腰傷逐漸演變成強直性脊柱炎。

1977年恢復高考，丁德馨考入中南礦冶學院。1986年，丁德馨被邀請參與籌建衡陽工學院鈾礦采冶專業，成為該專業第一屆班主任。

新生入校后，丁德馨會指導他們讀成才勵志相關書籍，如著名科學家傳記和《人才學基本原理》等，幫助他們樹立正確的理想信念，構建合理的知識結構。

“丁老師博學、隨和，沒有什么難題能難得倒他。我們都很喜歡他。”第一屆學生、現南華大學資源環境與安全工程學院院長李廣悅回憶，只要晚上沒事，丁德馨就喜歡跑到宿舍和學生們聊天談心，并幫助大家解決學習上的難題。

2008年，強直性脊柱炎讓丁德馨雙髖僵直，動彈一下就如鉆心般疼痛。加之脊柱不斷下彎，身體出現佝僂，丁德馨不得不接受雙髖關節置換手術。

術后3天，丁德馨感覺疼痛減輕，他便讓妻子在床頭擺條小矮凳，將學生的研究計劃、實驗報告、畢業論文等放在凳子上，趴在床上逐字逐句修改。

看到丁德馨如此“拼命”，家人都勸他多休息，把工作往后放一放。可丁德馨太執著：“我晚一天修改，這些課題計劃、論文就要多耽誤一天，學生就要晚一天完成學業。”

2015年5月27日，丁德馨指導博士生胡南、葉勇軍、李樂修改博士學位論文。直至19時30分，丁德馨發現自己左邊身子動不了。隨即被送往醫院，被確診為中風。

“實際上，當天中午丁老師就已經出現全身冒汗、無力的中風初期癥狀。但他沒有在意，一直在幫我們修改論文，錯過了6小時的最佳救治時間。”胡南說。

半年后，憑借頑強的意志和嚴格自律的康復訓練，丁德馨又回到了心心念念的講臺。

鈾礦采冶專業課專業性強、學習難度大。為激發學生學習興趣，丁德馨結合國內外鈾礦采冶的最新進展和發展趨勢，制作成《地浸采鈾》《井下堆浸采鈾》《地面堆浸采鈾》《鈾礦采冶科學前沿》等課件，采用中英雙語教學，讓學生們既學習基本原理，又了解前沿動態，還提高專業英語的水平。

“只有讓學生擁有國際視野、了解最新動態，才能讓他們站在巨人的肩膀上。”丁德馨說。他的課有聲有色，甚至吸引其他相關專業的學生跑來蹭課。

考慮到丁老師腿腳不便，學生們特意在講臺旁放了凳子。但丁德馨從來不坐，一直站著授課，一站就是4個小時，“站著上課是對學生的尊重。”

丁德馨嚴謹執著。申報課題時，即使材料近乎完美，依然要逐字逐句檢查修改;做試驗時，一組試驗至少要重復3次，確保結果的正確性。專注、嚴謹、求實、創新這8個字，也成為了丁德馨的“教學密碼”。

丁德馨的博士后學生戴仲然也是南華大學礦業工程專業的一名教師。“我把丁老師的那套方法搬到自己的教學中，培養學生獨立學習、思考能力，他們畢業后就能獨當一面。”戴仲然說。

“我最驕傲的事不是取得了多少科研成果，而是培養了許多優秀的學生。”從教30余年來，丁德馨一共培養了120余名研究生，他們有的已成為博士研究生導師，有的入選了中核集團青年英才計劃、湖湘青年英才計劃，有的已成為鈾礦采冶企業技術骨干。

1992年至2020年，南華大學共培養了4388名鈾礦采冶人才，有1174名畢業生在核工業、鈾礦山等一線工作，為護衛我國核工業“糧食”安全貢獻著光和熱。他們，都是丁德馨的學生。