VR模擬實(shí)景在汽車教育領(lǐng)域的應(yīng)用探討

張祥

摘要：一直以來汽車教育領(lǐng)域的關(guān)注點(diǎn)多放在理論知識的學(xué)習(xí)上，但是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及多個(gè)領(lǐng)域之間的交流和融合，VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)自開發(fā)后就同多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了合作。VR技術(shù)在汽車教育領(lǐng)域也發(fā)揮了重要的作用，彌補(bǔ)了現(xiàn)在汽車專業(yè)教學(xué)存在的一些不足。本文主要研究了VR模擬實(shí)景在汽車教育領(lǐng)域的應(yīng)用，并且針對目前汽車教育領(lǐng)域存在的一些不足提出了建議，希望能為汽車行業(yè)的發(fā)展提供一些借鑒價(jià)值。

關(guān)鍵詞：VR模擬實(shí)景;汽車教育;應(yīng)用探討

近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，汽車行業(yè)的發(fā)展也非常的迅速。隨著人們對于生活質(zhì)量水平要求的提高，汽車行業(yè)的發(fā)展也越來越人性化，更加關(guān)注消費(fèi)群體的需要。我國的汽車產(chǎn)業(yè)早就已經(jīng)成為了國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一，因此，先進(jìn)技術(shù)在汽車行業(yè)的應(yīng)用備受人們的關(guān)注。VR模擬實(shí)景在汽車領(lǐng)域發(fā)揮了重要的作用，我們應(yīng)當(dāng)予以重視，并且及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

1 VR模擬實(shí)景的概述

VR模擬實(shí)景技術(shù)，主要是通過計(jì)算機(jī)虛擬網(wǎng)絡(luò)來創(chuàng)建虛擬世界或者是模擬現(xiàn)實(shí)世界的一種仿真系統(tǒng)，其真實(shí)性較高，主要是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，通過計(jì)算機(jī)圖形、傳感技術(shù)、人機(jī)接口技術(shù)等眾多技術(shù)融合后，形成的一種交互式的、動(dòng)態(tài)的、多元信息融合的仿真系統(tǒng)，以幫助用戶可以達(dá)到身臨其境的感受，目前這項(xiàng)技術(shù)還處于不斷探索階段，具有非常大的潛在應(yīng)用價(jià)值。VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)最初應(yīng)用于游戲領(lǐng)域，隨著VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的不斷完善和發(fā)展，我們也逐步將其應(yīng)用到各種購物APP，還將其運(yùn)用到了汽車行業(yè)領(lǐng)域。VR技術(shù)應(yīng)用到汽車行業(yè)領(lǐng)域，最初是被使用于顧客的試駕，依靠同多種技術(shù)的融合來實(shí)現(xiàn)對真實(shí)駕駛環(huán)境的模擬，幫助顧客縮短了時(shí)空的距離，節(jié)省了他們的時(shí)間。

2 VR模擬實(shí)景在汽車教育領(lǐng)域的具體應(yīng)用

2.1模擬駕駛，增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)

傳統(tǒng)的汽車教學(xué)，在長期的發(fā)展過程中，也暴露出了一些問題，從理論知識的學(xué)習(xí)到練習(xí)考試等一系列的過程過于的標(biāo)準(zhǔn)化，越來越符合應(yīng)試教育的要求，學(xué)車的目的最終變成了拿證，偏離了最初的目標(biāo)。這也是大部分學(xué)員在真正駕駛時(shí)手足無措，從而導(dǎo)致發(fā)生交通事故等原因。大部分的學(xué)員過于注重理論知識的學(xué)習(xí)，反而在真正駕駛時(shí)面對實(shí)時(shí)路況會(huì)張皇失措。模擬實(shí)景技術(shù)在汽車教育領(lǐng)域的應(yīng)用，可以有效的解決這個(gè)問題，通過模擬駕駛，可以讓學(xué)生更加充分的實(shí)現(xiàn)對汽車駕駛的掌握和了解，在教學(xué)過程中，我們可以借助模擬實(shí)景來還原真實(shí)的駕駛場景，駕校可以引進(jìn)相關(guān)的模擬器，降低模擬過程中安全風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率，有效的降低教練的人工成本。VR模擬實(shí)景技術(shù)在汽車領(lǐng)域不斷的完善和發(fā)展，可以有效地減少外出練車的時(shí)間和成本，提高駕駛培訓(xùn)的效率，幫助學(xué)員更加高效的完成駕駛培訓(xùn)。利用VR模擬實(shí)景進(jìn)行駕駛培訓(xùn)，可以使學(xué)員不受場景的限制，充分的利用時(shí)間和資源來進(jìn)行學(xué)習(xí)，VR模擬實(shí)景的沉浸性可以為學(xué)員帶來真實(shí)有效的體驗(yàn)。通過模擬實(shí)景技術(shù)對汽車駕駛場景的真實(shí)的還原，初學(xué)者可以避免在真實(shí)操作過程中的失誤帶來的巨大損失，提高了學(xué)員學(xué)習(xí)駕駛汽車的安全性，降低了駕校的練車成本，除此之外，模擬實(shí)景技術(shù)還可以還原真實(shí)路段，幫助學(xué)員獨(dú)立完成駕駛，在熟悉的道路當(dāng)中完成駕駛操作，提高自己的駕駛能力。

2.2提高課堂教學(xué)質(zhì)量

傳統(tǒng)的汽車類專業(yè)在課堂教學(xué)的過程中，往往偏重于理論知識的學(xué)習(xí)，多采用一些圖片或者視頻等多媒體手段來吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，但是，在這種情況下，學(xué)生接觸到汽車的可能性很小，他們無法直接了解到汽車的內(nèi)部構(gòu)造，對于汽車的認(rèn)識多流于表面，課堂教學(xué)枯燥乏味，缺乏有趣性，從而影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如果能夠利用好VR技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，那么我們可以更加立體的還原汽車內(nèi)部構(gòu)造，幫助學(xué)生了解和觀察汽車零部件構(gòu)造和細(xì)節(jié)，跨越時(shí)空的界限，實(shí)現(xiàn)資源共享，結(jié)合課堂理論知識，豐富學(xué)生們的實(shí)踐。這樣既可以增加課堂教學(xué)的內(nèi)容，還能夠提高教師的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在身臨其境的感受中加深對于汽車專業(yè)的理解。

2.3開展安全教育

我們還可以利用VR模擬實(shí)景技術(shù)來開展安全駕駛教育。隨著汽車的普及，帶給人們便利的同時(shí)，也帶來了一些安全隱患，每年由于交通安全問題喪失生命的人越來越多，這和缺乏安全駕駛意識息息相關(guān)。因此，我們還可以借助模擬實(shí)行技術(shù)來開展安全駕駛教育，除卻理論知識的考察之外，我們還需要考察駕駛?cè)藛T的實(shí)際操作。從前由于技術(shù)的局限性，我們無法統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)對于駕駛?cè)藛T實(shí)際操作的考察，但是如今我們可以利用VR模擬實(shí)景技術(shù)，還原真實(shí)路段，模擬駕駛情景，解決了題量限制和考試場地有限或固定的問題，使得學(xué)員可以在考試過程中，得到更多的不同的路況、環(huán)境等方面的考察和訓(xùn)練，全方位的模擬駕駛場景，考察駕駛?cè)藛T對于交通規(guī)則等的掌握和理解以及對突發(fā)狀況的反應(yīng)和處理。

3總結(jié)

總之，VR模擬實(shí)景技術(shù)的在汽車教育領(lǐng)域的應(yīng)用是必不可少的，我們還需要不斷的挖掘其潛在的應(yīng)用價(jià)值。在使用模擬實(shí)景技術(shù)進(jìn)行汽車駕駛學(xué)習(xí)或者是汽車專業(yè)教學(xué)時(shí)，我們可以增加教學(xué)內(nèi)容的豐富性，使得學(xué)員能夠身臨其境，在模擬現(xiàn)實(shí)的駕駛環(huán)境中進(jìn)行訓(xùn)練，保障駕駛?cè)藛T的安全，降低駕駛培訓(xùn)的成本，提高駕駛?cè)藛T的學(xué)習(xí)效果。

參考文獻(xiàn)

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