音樂藝術素養對聲樂演唱的重要作用

摘要：音樂是一種比較抽象的藝術形式，聲樂演唱則是音樂藝術的一種核心表達形式。在進行聲樂演唱的過程當中，主要是通過科學和規律性的發聲，來實現聲樂表演的。但是在聲樂教學和練習的過程中，除了要利用相關的方法實現發聲訓練，還要重視音樂藝術素養對聲樂學習起到的潛移默化的作用。在長久的聲樂教學和表演過程中，音樂藝術素養的重要性容易被忽略。作為一個音樂人，如果不具備相應的音樂藝術素養，只能機械性地進行演唱。總而言之，在聲樂的發展和教學過程中，需要充分重視音樂藝術素養的重要性，將音樂藝術素養作為聲樂演唱的根本，強化音樂藝術素養的培養和提高工作，促進聲樂演唱得到全面發展。

關鍵詞：聲樂演唱 音樂藝術素養 作用

作為一種歷史悠久且具有特點的音樂藝術表演方式，聲樂演唱對于表演者的功底要求是非常高的，表演者不僅需要具備美妙的嗓音，清晰的吐字發音，還要準確理解和感悟作品當中蘊含的情感，并恰當地表達出來，從而保證聲樂演唱能夠吸引和感染聽眾，這也是聲樂演唱技術特點的主要表現。想要滿足聲樂演唱技術特點的需求，把聲樂演唱作品中的情感和音樂形象，有效、全面和富有特色地傳達給聽眾，就必須保證表演者具備較高的音樂藝術素養。聲樂演唱者不僅要不斷地學習聲樂演唱技巧，還要不斷提高自己的文化素養，同時還要研究相應的聲樂表演心理知識。只有具備較高的音樂藝術素養，才能使表演者與聽眾形成共鳴，實現完美的聲樂表演。

一、音樂藝術素養的重要性

（一）音樂藝術素養是聲樂表演者專業素質的直接體現

從聲樂表演的整體而言，聲樂表演者所能夠取得的藝術成就，體現出了其音樂藝術素養的高低。合格的聲樂表演者除了要具備聲樂演唱和表演相關的技巧外，還需要具備足夠良好且全面的音樂藝術素養。這種音樂藝術素養主要分為兩個部分：一是聲樂表演者自身的聲樂演唱技術素養，二是聲樂表演者個人的文化素養。這兩個部分相互影響，互為補充，共同組成了聲樂表演者的音樂藝術素養。對于聲樂表演者而言，需要在聲樂表演的過程中塑造充滿情感、真實豐富的形象，同時表現出聲樂表演者的高超音樂素養，這些都需要依賴于較為專業的歌唱技巧，但是專業的歌唱技巧不是機械性技巧的展示，而是包含情感、具備生命力的演唱。高超的歌唱技巧能夠讓聲樂表演者具備聲樂表演的基礎，而音樂藝術素養則能讓聲樂表演者的演出更加具有情感張力和藝術感染力，音樂藝術素養是聲樂表演者專業素養的核心體現。

（二）音樂藝術素養是完美聲樂表演的基礎

聲樂演唱并不是單純的歌唱表演，而是聲樂演唱者根據自己對聲樂作品的理解，用聲音演唱出的藝術情景，并在情景當中向聽眾展示苦悲、歡樂等情緒，通過動聽悅耳的聲音感染觀眾，讓觀眾沉浸在聲樂演唱者所營造的環境當中，實現觀眾和聲樂表演者的情感共鳴。為了真正營造聲樂表演環境，完美地展現音樂藝術的魅力，就需要聲樂表演者具備足夠的音樂藝術素養，并以此為基礎，通過聲樂演唱方法和技巧，展現聲樂作品的內涵，真正彰顯音樂藝術的魅力。所以，音樂藝術素養是聲樂演唱的二度創作，也是聲樂演唱的藝術升華。音樂藝術素養作為基礎和核心，可帶動聲樂演唱的發展，提高聲樂演唱者的藝術內涵，促進聲樂演唱者的藝術表現力提升。

二、音樂藝術素養和聲樂演唱之間的關聯

音樂屬于文化藝術的重要組成部分，音樂藝術素養不只是音樂藝術教育的組成，也是音樂藝術表演者的核心素養。音樂藝術素養將世界的多元文化完美地融合起來，使人們能夠感受文化藝術的魅力。音樂藝術素養包括文化素養和音樂素質。文化素養指的是人們在文化方面應該具備的基本素養和品質，主要包括對作品內涵的理解程度和對情感的表達能力。音樂素質則是聲樂表演的專業入門基礎，包括音樂鑒賞、和聲、識譜和音樂史等方面的專業理論基礎知識。音樂藝術素養的提高，需要文化素質和音樂素質的綜合提升，否則音樂藝術素養很難真正提高。一個專業且優秀的聲樂演唱者，往往都是需要對其綜合音樂藝術素養進行評判，不只對其聲音和聲樂技巧進行鑒賞，還需要綜合其舞臺表現、心理素質、音樂素質，以及文化素養等進行評判。在當今聲樂表演的舞臺上，聲樂演唱者的藝術展現更多的來自聲樂演奏者的音樂藝術素養。在很多的專業聲樂比賽中，都融合了對參賽選手文化素養和音樂素質的考核和評判環節，這在很大程度上體現了音樂藝術素養的重要性，也體現出了音樂藝術素養對聲樂演唱者的深遠影響。音樂藝術素養作為聲樂演唱的核心和基礎，決定了聲樂演唱的實際藝術效果，與聲樂演唱有著非常直接的關聯。

三、在聲樂演唱的過程中全面培養音樂藝術素養的方法

（一）全面提高聲樂表演者的文化素養和音樂專業素質

聲樂演唱者的音樂專業素質，包含了許多方面的內容，比如表演者的聲樂演唱能力、基礎樂理知識儲備，以及聽音識譜等綜合音樂能力。為了有效提高聲樂表演者的專業音樂素質，就需要以基礎樂理知識作為基礎，同時培養演唱、聽辨和識譜等方面的能力，從而全面提高聲樂表演能力。只有具備了專業的音樂素質，聲樂演唱者才能夠準確地把握聲樂作品的內涵，對聲樂作品的調式、調性和音樂內涵有準確的定位和分析，從而在理解的基礎上借助自己所具備的專業聲樂演唱技巧，完成整個聲樂作品的演繹。聲樂演唱者是聲樂藝術的主要踐行者，聲樂演唱者只有自身具備較強的專業音樂素質和相應的聲樂處理能力，才能夠最大限度地展現聲樂作品的內涵。聲樂演唱者的專業音樂素質和其藝術表演能力是成正比關系的，完美的音樂能力不只需要專業的音樂素養作為支撐，還需要聲樂表演者具備較為豐厚的文化基礎。從根本上而言，聲樂作品是文學藝術和聲樂藝術結合的產物。通常情況而言，聲樂作品的內涵和基礎是具備較為豐富飽滿的情感和較強的藝術性，通過立體形象的語言形式，利用歌曲展現出來的藝術作品。聲樂作品既體現出了文學的藝術特性，又體現了較強的文學性。對于所有聲樂作品的演繹，都需要在全面深刻理解聲樂作品蘊含的思想和文化背景的基礎上，通過聲樂表演者的專業音樂能力、情緒、表演風格和語言把握等，將聲樂作品的文學內涵，以聲樂藝術的展現形式，傳達給觀眾。

（二）豐富聲樂表演者的生活經歷

大部分藝術家的創作靈感，都來自現實生活當中的所見所想。現實的社會生活，經常可以給藝術家提供各式各樣的創作素材和藝術靈感。聲樂演唱者的聲樂表演成就，與其對現實生活認識的深刻程度以及生活閱歷有著直接的關系。生活閱歷包括生活中各種各樣的領域知識，比如文化、經濟、歷史等方面的內容，聲樂表演者對于生活閱歷以及知識的把握程度越高，就越有充分的能力借助藝術作品來展現現實的生活，將生活和情感融入聲樂作品當中，并借助聲樂作品傳達自己的感情和思想。相反，情感較為匱乏、生活閱歷不足的聲樂表演者，就很難準確地理解聲樂作品當中的內涵，也很難將自己的情感和思想傳達給聽眾。如果聲樂演唱者在進行聲樂表演的過程中完全脫離了現實生活，缺乏相應的熱情，就很難準確地捕捉并把握聲樂作品當中的內涵，在聲樂表演的過程中也會缺少情感和思想，不能打動聽眾，也不能營造與聲樂作品的情感相呼應的內涵。

（三）聲樂演唱者要提升綜合藝術素養

聲樂表演者除了需要具備專業的聲樂表演能力和技巧外，還應該不斷提高自己的綜合藝術素養。如果一個聲樂表演者只是具備專業的聲樂演唱能力和優美的聲音，而不能夠將聲樂表演技巧綜合地運用到自己的表演當中，同時在演唱的過程中不具備情感和思想，那么其聲樂表演就是不合格的。優秀的聲樂演唱者能夠將演唱、聲音、思想和情感等多方面靈活地結合在一起，只是具有優美的嗓音但表演得不充分、不到位，就會導致聲樂演唱者不能夠與觀眾進行思想和感情的交流和溝通。對于這種聲樂表演者而言，就需要將形體訓練和表演訓練重視起來。除此之外，舞蹈類的形體訓練對于聲樂演唱者的表演幫助也很大，聲樂演唱者想要具有完美的舞臺表現，就需要積累表演和舞蹈技能與經驗，從而用綜合的音樂藝術素養支撐其聲樂表演。

四、結語

總而言之，聲樂演唱作為最具有感染力、受眾最多的音樂藝術表現形式，受到了人們的廣泛喜愛。在進行聲樂演唱的過程當中，不能只重視聲樂演唱技巧和發聲方法的運用，還應該重視聲樂作品當中的感情和內涵。在培養并提高音樂藝術修養的同時，還需要全面增強文化培養力度。在聲樂學習的過程當中，通過理解感悟聲樂作品、深入提高文化素養等，讓音樂藝術修養和文化素養并行，成為聲樂演唱的重要指導。音樂藝術素養的養成，與文化素養的培養相同，都是需要潛移默化地接收并逐漸吸收內化的，在提高音樂藝術修養的過程中，只有腳踏實地、堅持學習，才能夠有效實現這一目標。

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（作者簡介：馬華偉，男，碩士研究生，無錫職業技術學院，助理研究員，研究方向：公共藝術教育、學生管理）

（責任編輯 劉月嬌）