踐行社會主義核心價值觀視角下高校青年志愿服務項目運行探析

占成

摘 要：本文以培育和踐行社會主義核心價值觀為指導，通過對某高校品牌志愿服務項目“江西愛心天使”進行深入剖析，探討高校青年志愿服務項目的設計與運行機制建設，立足加強高校青年志愿服務隊伍建設，提高大學生志愿服務團隊的素質與工作效率，不斷健全和完善高校青年志愿服務項目運行機制。

關鍵詞：高校;志愿服務;運行機制;探析

中圖分類號：D9???? 文獻標識碼：A????? doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.31.057

志愿服務是一項崇高的社會性公共事業。在人類自覺精神和建立美好社會愿望的推動下，志愿服務隨著社會的發展而發展。20世紀90年代初開始，中國志愿服務伴隨著改革開放的深入、社會主義市場經濟體制的建立健全，而不斷發展壯大。青年志愿服務是我國志愿服務的重要組成部分，它是由青年人或者是以青年人為主自愿主動參加的、志愿貢獻個人時間、技能、資源及精力，在不以物質報酬為目的的情況下，為促進社會進步而提供的服務。中國青年志愿者行動從1993年發起以來，至今已經歷了二十八個春秋。實踐證明，青年志愿服務已成為我國建立和完善社會主義市場經濟體制下，社會保障和社會服務體系的重要補充，成為動員廣大青年參與社會發展與進步的有效途徑，成為弘揚民族精神、提高公民道德素質、幫助青年增長才干的獨特平臺。

當前，面對社會的深刻變化及社會利益調整帶來的民眾需求的增長，面對全球化要求的社會發展需要，青年志愿服務在理論上和實踐中，需研究和探討的問題還很多，如法律環境問題、組織與管理問題、資金籌措問題等，這些問題一定程度上制約著青年志愿服務的持久發展。為使青年志愿服務走出困境，走向規范，走上良好的運行和發展軌道，必須積極營造青年志愿服務發展的良好環境，建立包括招募、培訓、保障、評價和激勵等方面內容的良性運行機制，推進青年志愿服務事業向規范化、社會化方向發展。

1 “江西愛心天使”青年志愿服務項目的設計與實施

某高校“江西愛心天使”志愿服務項目發起于2008年，經過不間斷的愛心接力傳遞，該項目已連續進行十余年。大學生青年志愿者利用暑期時間，深入到江西貧困山區學校，開展愛心助學、支教和調研活動，前往貧困山區學校達一百幾十人次，他們通過捐款、義賣等多種途徑，向本校師生和社會各界募集愛心資金和捐贈物品，累計價值10萬余元，送往山區學校。該項目不僅獲得當地政府的支持和重視，同時也受到社會各界的關注和好評。

“江西愛心天使”志愿服務項目主要對接江西省吉安市遂川縣大汾鎮石門嶺小學（前身為大汾鎮上坳小學），該校是位于遂川縣西部羅霄山脈中的一所公辦鄉村小學，學校共有4個年級，80余名學生，其中有40余名學生住校。全國模范教師、全國先進工作者陳清華老師是這所小學唯一的一名教師。他從1992年被派往山區工作起，堅持在山區小學任教達20余載，肩負著教育這些在校學生的重任。幾十年如一日，他默默地作出奉獻，只為擔負起為人師者的責任，用雙手托起山區孩子們的求學夢想。上坳小學地勢險要，校舍破舊簡陋，教學條件落后，教學資源稀缺，學生家長的教育觀念亦落后于國家發展的形勢。每學期開學前，陳清華老師不得不走家串戶，動員家長讓孩子們入學。大山里居民點分散，很多孩子上學都要走很遠的山路，他們不得不選擇了留校住宿。為了讓孩子們進得來，留得住，學得好，陳清華老師和妻子不得不充當起教師兼家長、保姆兼廚師等不同角色，除了完成全部教學任務之外，他們還得為學生做好一日三餐，并為寄宿的孩子們燒水、洗衣、蓋被等，從生活上到學習上想方設法照顧好這些孩子們。

2008年，某高校外國語學院05英2班團支書通過網絡媒體，了解到江西吉安市遂川縣大汾鎮上坳小學辦學中遇到的種種困難，將這一信息帶到了班上。陳清華——這位堅守在該校多年的唯一教師的感人事跡，給了同學們極大的震動，大家決定為這個山區小學做點事情，奉獻出自己的愛心。在團支書的帶領下，他們成立了“江西愛心天使”志愿支教小分隊，并通過時任輔導員老師，與陳清華老師進行了聯系。從那以后，同學們——青年志愿者的愛心接力傳遞開始了，至2011年，外國語學院07商英1班、08商英2班、09英教2班團支部先后接過愛心火炬，以班級為單位，進行了愛心傳遞。

2011年，該校外國語學院正式成立了“江西愛心天使” 青年志愿服務團隊，有了專門的活動組織，他們進行了輿論宣傳、愛心募捐、義賣和愛心助學活動。在校園里，該團隊多方面籌集資金，將積攢起來的捐款，為山區孩子們購買文具、教科書等學習用品，想方設法改善孩子們的學習條件和生活條件。該活動范圍逐漸從班級擴大至全學院并到學院外。暑假期間，“江西愛心天使”志愿服務團隊奔赴上坳小學，開展愛心助學，愛心支教。除了為孩子們帶去學習用品、書籍、體育用品和衣物之外，青年志愿者還開設了豐富多彩的各類課程，如英語、自然科學、音樂、美術、舞蹈、手工等特色課程。讓孩子們學到了平時難以接觸到的許多知識，開闊了眼界，拓寬了視野，青年志愿者帶著孩子們快樂地學習著。他們還開展了針對山區教育理念、環境保護、當地經濟可持續發展等方面的調研活動，吸引家長都來關心孩子們的學習和心理健康，營造更為和諧的成長環境。青年志愿者向當地村民和家長宣傳科學發展觀，鼓勵村民利用知識，創造更多的財富，創造更美好的生活。

支教助學經歷讓青年志愿者深刻感受到，師資匱乏和資金困難對于山區教育是巨大的束縛。于是，每次助學支教歸來，“愛心天使”志愿服務團隊通過在校內舉行各種宣講會，讓師生了解山區的辦學現狀，呼吁更多關心山區教育發展的社會力量加入進來，向山區孩子們伸出援助之手，幫助他們圓上學之夢。“愛心天使”志愿服務團隊通過網絡媒體，發起了招募長期支教志愿者活動，通過輿論宣傳，吸引了更廣泛的社會關注。

2012年，在當地教育部門的支持和社會各界的資助下，“江西愛心天使” 青年志愿服務團隊又奔赴新學校——石門嶺小學（即原上坳小學），開展助學支教活動。石門嶺小學比起原上坳小學，擁有較好的地理環境。校舍條件較之以前，已有很大的改觀。外界及師生資助的現代化教學設備，如電腦、投影儀、電子琴等，也進駐了校園，使得新學校的教學條件，得到了極大的改善。更有來自社會各界的志愿者，愿意較長時間留在石門嶺小學，進行一年以上的支教。該校教育更加系統化、規范化，使得家長的教育觀念也發生了根本性的轉變，適齡兒童的入學率達到了歷史最高點。當地村民利用知識，因地制宜發展經濟，提高了生活水平，改善了生活環境。