微博對大學生思想政治教育的影響及對策

付茜

摘 要：在網(wǎng)絡(luò)時代背景下，微博這種具有能隨意選擇及獲取信息、傳播內(nèi)容短小、傳播速度快、傳播主體身份多元、更新迅速且多平臺支持等特點的網(wǎng)上交流工具，迎合了大學生的心理需求和生活需求，便如QQ、微信一般，快速地走進了大學生的生活，并迅速地改變著大學生的行為方式、生活方式和價值觀念等。但與此同時，微博的“野蠻生長”也讓其對大學生思想政治教育的消極影響日益顯著。為了消除這些消極影響，需要國家、社會、學校、家庭、個人等多方面的共同努力。唯有如此，我們才有可能創(chuàng)建風清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，也才有可能讓以微博為代表的新媒體以積極健康的角色推進大學生的思想政治教育工作。

關(guān)鍵詞：微博;大學生;思想政治教育;影響;對策

中圖分類號：G4???? 文獻標識碼：A????? doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.32.075

任何事物都有利弊，微博亦是如此。對于大學生的思想政治教育問題而言，微博的出現(xiàn)及其快速普及既提供了一種難得的機遇，同時也帶來了一定的嚴峻挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對這些嚴峻的挑戰(zhàn)，同時也為了能在新的歷史條件下繼續(xù)推進大學生的思想政治教育工作，我們需要較為全面地調(diào)查微博對當代大學生思想政治教育的影響，需要較為全面地總結(jié)這些影響中的消極方面，需要較為深入地分析這些消極方面產(chǎn)生的原因，更需要基于對這些原因的分析較為科學合理地提出因應(yīng)之策。

1 微博對大學生思想政治教育的影響

1.1 微博對大學生思想政治教育的積極影響

1.1.1 從行為方式上看，微博有利于擴大人際交往

大學生利用微博與他人交流互動，成為信息傳播的主要途徑。大學生剛進入新的環(huán)境，身邊通常沒有熟悉的朋友，因此渴望和其他人交流。微博具有便捷性，微博使人們之間的交流更加方便，成為信息傳播的主要途徑。不但如此，微博交往的出現(xiàn)與普及，也為大學生提供了宣泄心情、減輕壓力的有效方式。

1.1.2 從生活方式上看，微博有利于大學生開闊眼界，了解世情

微博更新速度不但影響著大學生的行為方式，同時也重塑著大學生的生活方式。顯而易見，和傳統(tǒng)媒體相較，微博具有信息量大、更新速度快等的特點，大學生以微博作為了解社會時事動態(tài)的平臺，在一定程度上能夠開闊學生的眼界，能夠讓他們更加真切地了解世間百情;不但如此，與其他傳媒相比，微博的言論環(huán)境顯得更加的寬松自由，學生由此更愿意和他人交流觀點。所有這些特點，都使得微博對大學生有著更強的吸引力，刷微博、看世界、解世情也由此成為許多大學生的一種生活方式。總之，從生活方式上看，擁有海量信息的微博有利于大學生開闊眼界，了解世情。

1.1.3 從思想觀念領(lǐng)域看，微博有利于大學生獲得靈感，激發(fā)創(chuàng)造力

微博作為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的形態(tài)，操作簡單，書寫與思考成本較低，并且具有全民性，每個人都能表達自己的意見，所有這些能夠滿足大學生個性發(fā)展這一要求。微博時代是一個自媒體時代，并且人人參與，每個人都是微博的一員，大學生可以通過微博了解社會時事動態(tài)，這些都能夠在思想觀念領(lǐng)域開闊大學生的思維，激發(fā)大學生的創(chuàng)造力與靈感。

1.2 微博對大學生思想政治教育的消極影響

隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)日益普及，人們的思想趨于多元化，網(wǎng)絡(luò)也由此成為各種思潮的集散地，方便快捷的微博更是成為各種言論的堆積區(qū)。微博相對自由的言論為各種不良信息的傳播提供了生存空間。另一方面，大學生還處于一個心理發(fā)展的時期。面對微博不良信息的影響，許多大學生在行為方式、生活方式、價值觀念上都難免不受影響。分析研究微博產(chǎn)生的消極影響，對于提高大學生思想政治教育的針對性和實效性具有指導作用。

1.2.1 微博對大學生的行為方式造成諸多消極影響

大學生在大學期間有相對多的自由支配時間并且喜歡新鮮事物，再加上微博具有傳播速度快，更新迅速的特點。粉絲看到自己的明星偶像發(fā)微博就會搶著轉(zhuǎn)發(fā)、評論和點贊。大學生關(guān)注明星、時尚，對一些潮流、時尚較為感興趣，容易導致盲目從眾心理，刻意模仿明星的裝扮、行為。比如，近幾年突然火的網(wǎng)紅主播李佳琦，推薦的產(chǎn)品能在幾秒搶售一空。

1.2.2 微博對大學生的生活方式造成諸多消極影響

大學生受到微博不良信息及輿論的誤導與影響，相當一部分大學生的讀書時間受到影響。目前，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展，大學生幾乎人手一部手機，一些虛假信息把事件描述得過于逼真，遇到類似境遇的大學生產(chǎn)生心理共鳴，甚至可能對生活、學習產(chǎn)生歪曲心理。

另外，在校園中，大學生幾乎人手一部手機，隨時在刷微博、關(guān)注他人動態(tài)，甚至在走路、吃飯時都有人在刷微博。刷微博已經(jīng)占用了大學生相當多的時間，讀書時間大大減少。

1.2.3 微博對大學生的價值觀念形成諸多消極影響

大學生承認在微博虛擬世界中會“我行我素”，這種毫無節(jié)制的“任性”無疑會對大學生的道德意識造成較為嚴重的沖擊。為此，一些大學生承認，微博會給他們的人生觀、價值觀、世界觀帶來負面影響。

2 微博有關(guān)消極影響產(chǎn)生的原因

微博產(chǎn)生積極影響的同時，也產(chǎn)生了一些不容忽視的消極影響。這些消極影響表現(xiàn)形式多樣，形成原因復(fù)雜，需要我們仔細分析。本文認為，綜合考量，引發(fā)微博上述消極影響產(chǎn)生的原因大致有以下幾點。

2.1 國家法規(guī)與監(jiān)督的滯后為微博消極影響的產(chǎn)生提供了空間

任何新生事物的產(chǎn)生，其對周圍其他事物的影響總會有利有弊。微博作為新興的媒體形式，它產(chǎn)生時間短，發(fā)展速度快，有關(guān)的法律規(guī)制難以跟上其發(fā)展步伐，傳統(tǒng)的監(jiān)督機制難以履行監(jiān)督職責，而新的監(jiān)督機制也尚未成熟。法律規(guī)制的缺乏以及監(jiān)督機制的缺位就為微博的野蠻生長提供了廣闊的空間，在很長時期內(nèi)，微博都成了法外之地，這就為微博的消極影響的產(chǎn)生提供了空間。因此，國家有關(guān)法律規(guī)制與監(jiān)督機制的滯后，就是微博有關(guān)消極影響產(chǎn)生的一個首先需要關(guān)注的原因。