抗日戰爭時期中國共產黨在延安地區的體育實踐

摘 ? ?要：延安地區體育是抗日戰爭時期在以延安為中心的陜甘寧邊區發展的體育運動的統稱，既是中國近代新民主主義體育的重要組成部分，也是“紅色體育”發展歷程中的一個特殊階段。在抗日戰爭時期，中國共產黨在根據地的體育實踐因戰爭原因及窘迫的物質條件而變得因陋就簡，但邊區的學校體育發展卓有成效。延安地區體育的建設經驗對新中國成立后體育事業的建設與發展意義重大。運用文獻研究法對與陜甘寧邊區政府相關的文獻及相關論文進行分析，梳理了延安地區體育的形成與發展歷程，分析了抗日戰爭時期延安地區體育的特點和作用，即軍事體育是延安地區體育的重要組成部分、延安地區體育極大地激發了根據地軍民的革命斗志。應汲取延安邊區體育將學校體育與競技體育、群眾體育融合發展的經驗，結合新中國體育發展中的具體實踐，進一步促進新中國體育的創新發展。

關鍵詞：抗戰時期;中國共產黨;延安地區;陜甘寧邊區;學校體育;紅色體育;體育教育;群眾體育

中圖分類號：G 80-05 ? ? ? ? ?學科代碼：040301 ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A

Abstract：Yanan regional sports is the general name of the sports practice in the Shaanxi Gansu Ningxia border region centered on Yanan during the Anti-Japanese War. It is not only an important part of Chinas modern new democratic sports， but also a special stage in the development process of“red sports”. During the Anti-Japanese War period， the sports practice carried out by the Communist Party of China in the base region appeared to be simple because of the reasons of the war and the poor material conditions， but the school physical education in the border region achieved fruitful development. The construction experience of sports in Yanan region is of great significance to the construction and development of sports after the founding of the Peoples Republic of China. Using the method of literature research， this paper analyzes the relevant documents and papers issued by the Shaanxi Gansu Ningxia border region government， combs the formation and development process of sports in Yanan region， and analyzes the historical role of sports practice in Yanan region during the Anti-Japanese War. Military sports is an important part of sports in Yanan region; sports in Yanan greatly stimulated the revolutionary fighting spirit of the army and the people in the base region. We should learn from the experience of the integrated development of school physical education， competitive sports and mass sports in the sports in Yanan border region， combined with the specific practice of the development of sports in the Peoples Republic of China， so as to further promote the innovative development of sports of the Peoples Republic of China.

Keywords：anti-Japanese war period; the Communist Party of China; Yanan region; Shaanxi Gansu Ningxia border region; school physical education; red sports; physical education; mass sports

中國共產黨建立后在坎坷的革命道路中探索建立了新中國，建黨百年來領導中國人民取得了令世人驚嘆的偉大成就。中國共產黨領導的體育事業由新民主主義革命時期的“紅色體育”發展到今天的中國特色社會主義新時代的體育，歷經百年，形成了比較完善的學校體育體系、體育組織體系、競技體育管理體制、體育競賽體系等。在當前的中國體育治理體系現代化過程中，不容忽視的就是中國共產黨在革命戰爭年代形成的體育理論與體育實踐。在革命戰爭年代，中國共產黨領導軍民建設的革命根據地體育極具時代特點，不僅對新中國的體育事業產生了深遠影響，而且為新中國體育事業的建設與發展積累了經驗。以史為鏡，回顧中國共產黨在革命戰爭年代根據地體育的建設歷程，總結其建設經驗，對中國特色社會主義新時代體育的發展具有特殊意義。

1 ?中國特定時期的國情形成了特定的體育文化

在中國不同的歷史時期，體育受經濟、政治、文化等因素的影響，體現出了不同的功能，形成了具有不同時代特點的體育文化。

1.1 ?“紅色體育”的由來

中國共產黨在革命戰爭年代領導軍民發展的體育運動具有獨特的時代特點。1921年，中國共產黨成立后就投身于大革命的洪流，給近代飽受戰亂、災難深重的中國人民帶來了光明和希望。在1927年大革命失敗后，中國共產黨開始在實踐中探索馬克思主義中國化的途徑，初步形成了無產階級領導的新民主主義革命的基本思想。在中國革命戰爭年代，中國共產黨發展體育運動的指導思想與理論在“紅色”革命根據地得以實踐，并逐步形成獨特的體育模式，取得了較好的效果，因而有學者將中國共產黨領導的廣大革命根據地的體育稱為“紅色體育”，并在學術界逐漸形成了新民主主義體育思想。而這一思想正是中國共產黨在新民主主義革命時期發展體育運動的指導思想①。

1.2 ?延安地區體育是“紅色體育”的重要組成部分

“紅色體育”也被稱為“赤色體育”或“根據地體育”，因為其主要是在中國共產黨建立的各個根據地中形成并發展起來的。大革命失敗后，中國共產黨經過艱苦探索與實踐，逐步走出了一條農村包圍城市、武裝奪取政權的革命道路，開始獨立領導中國革命，在農村廣泛建立了革命根據地，并在此基礎上以中央革命根據地，也就是以中央蘇區為中心建立了“中華蘇維埃共和國”，掀起了土地革命戰爭的新高潮。然而，中國共產黨領導的區域幾乎全部是在農村或山區，開展體育運動受到了地理條件與經濟因素的極大制約，同時為反擊國民黨反動軍隊的頻繁“會剿”“圍剿”而作戰，根據地軍民生活不穩定、日常活動范圍廣，不利于開展大型體育活動，但是中國共產黨從未停止發展根據地的體育運動，在艱苦的物質條件下創造條件，大力發展相應的體育運動，使得蘇區的“紅色體育”開展得如火如荼。不僅明確設置了各級體育組織機構，例如：在1933年中央蘇區舉行的第一次運動大會上成立的中華蘇維埃共和國赤色體育會，選舉項英、王盛榮、鄧發、張愛萍、施碧晨5人為體育會委員，負責統籌開展整個蘇區的“紅色體育”工作，后來在江西和福建還建有分會，被視為蘇區體育運動的最高主管組織機構 [1] [2]207-209。此外，還在各省、縣建立了赤色體育會及在基層建立了各種體育俱樂部和列寧室等 [3];而且還多次召開較大規模的體育運動會，例如：中央蘇區五卅運動大會、福建省游藝體育運動大會、龍巖學生運動會、八一江西全省運動會等，甚至在紅軍長征中異常艱難困苦時期為調節指戰員們的緊張生活，三大主力紅軍都曾經舉辦過運動會 [4]。

紅軍經過長征到達陜北后，中國共產黨于1937年9月成立了陜甘寧邊區政府，并逐步建立了多塊敵后抗日根據地。抗戰時期，中國共產黨在敵后抗日根據地領導開展的體育實踐具有較為穩定的社會條件，使得這一時期的根據地體育得到了發展，也為新中國成立后體育事業的發展積累了經驗。因此，以延安為中心的陜甘寧邊區的體育實踐是“紅色體育”不可或缺的重要組成部分，也就是本研究所指的抗日戰爭時期中國共產黨在延安地區的體育實踐，即延安地區體育。2 ? 延安地區體育的形成與發展

所謂“延安地區體育”就是在抗日戰爭時期以延安為中心的陜甘寧邊區的體育實踐的統稱，1935年10月到1948年3月的13年間，延安和陜甘寧邊區是中國共產黨中央機關所在地，因此，延安地區體育既是中國近代新民主主義體育的重要組成部分，也是“紅色體育”發展歷程中的特殊階段。中國共產黨在陜甘寧邊區開展體育運動，要面對日軍和國民黨反動軍隊的圍剿與經濟封鎖，因而將體育運動與軍事訓練相結合。對部隊指戰員和廣大群眾加強軍事體育訓練，不僅能夠鍛煉體魄以應對戰時所需，而且能強化邊區軍民的戰斗意志，因此，邊區政府主張突出軍事體育運動項目。例如：1937年8月，毛澤東在“八一抗戰動員運動大會”開幕式上提到：“這個運動大會，不僅是運動競賽，而且要為抗戰而動員起來。”[5]

雖然在抗日戰爭時期中國共產黨在根據地進行的體育實踐因戰爭原因及窘迫的物質條件而變得因陋就簡，但卻是中國體育史的重要組成部分，尤其是邊區的學校體育取得了卓有成效的成就。以高等學校為例，抗戰期間，邊區創辦的高等學校主要有中國人民抗日軍事政治大學、中共中央黨校、陜北公學、魯迅藝術學院、毛澤東青年干部學校、中國女子大學、延安大學、中國醫科大學，上述各所學校均設有開展體育活動的俱樂部[6] 。1941年春，為了培養體育干部和體育專業人才，中共中央青委軍體部在青年干部學校創辦了體育訓練班，后來并入由多校合并組成的延安大學，就是之后的延安大學體育系。該校開設的體育專業課程有籃球、排球、田徑、游泳、滑冰、體操、舞蹈、解剖學、衛生學等。這些體育課程的開設雖然異常艱難，體育教師全部兼職并且是義務勞動，體育器材和體育場地不足的問題全部要體育教師自己解決，但是師生依然熱情高漲，很多學員到部隊或邊遠地區學校擔任體育教師，為延安和陜甘寧邊區體育運動的發展起到了積極的作用[2]270。

2.1 ?抗日戰爭時期延安地區逐漸加強體育教育

在抗日戰爭時期，中國共產黨在根據地學校進行的體育教育具有特殊性。因創立的敵后抗日根據地以農村及縣城為主，幾乎沒有城市，普遍不具備發展體育運動的場地、設施、器材等，尤其是當時敵后抗日根據地人民的文化普及程度極低。即使在陜甘寧邊區，交通要道匯集、人口密度大、經濟相對發達，但是也正因為這里地處三省交界之處，相鄰省份動蕩均可波及于此，加之陜甘寧邊區長期的兵匪戰亂使這里的貧苦群眾無法受到教育，更不知道有體育教育，除了極少數地主、官僚和商人以外，幾乎沒有人能讀書寫字;文盲大概高達90%左右 [7]。在這一社會背景下發展體育運動，提高邊區軍民的受教育程度及在邊區普及體育知識就成為首要任務，所以中國共產黨以延安為中心的根據地的體育實踐不僅只是簡單地開展運動項目和進行運動訓練，而且在抗日戰爭時期的特殊社會環境中探索出了“紅色體育”道路。因此，延安地區體育的建設經驗對新中國成立后體育事業的建設與發展意義重大。

2.1.1 ?根據地學校體育逐步發展

體育是學校教育的重要組成部分，也能夠對群眾體育發展產生重要影響。然而，在中國共產黨從土地革命戰爭到抗日戰爭時期建立的所有根據地，廣大群眾的受教育程度普遍較低。以陜甘寧邊區為例，陜甘寧邊區建立以前，雖然有小學卻不過120 所，中學屈指可數;邊區建立后，在邊區范圍內，1 500 000人口中有1 000 000余人未接受過教育，邊區政府主席林伯渠曾經提到：邊區是一塊文化教育的荒地。學校稀少，知識分子若鳳毛麟角，識字者亦極稀少。在某些縣，例如鹽池縣100人中識字者有2人，再如華池等縣200人中僅有1人 [8]。中國共產黨在邊區群眾教育普及程度極低的狀況下，從建立并完善邊區學校教育和教育機制入手，提高邊區群眾的文化水平，而且強調了學校教育中體育的重要性。抗日戰爭是拯救中華民族危亡的人民戰爭，喚醒和發動民眾尤為重要。因此，恢復與建設邊區根據地的教育事業就成為必要的前提。在1934年1月18日湖南省和江西省的蘇區教育部頒布的《小學體育運動教學法》一文中就提出了小學體育運動“擔負了鍛煉強健身體的革命新后代參加民主革命斗爭，同時在這一基礎上訓練將來的社會主義建設者的重大任務” [9] 。

中共中央到達陜北后設立了西北辦事處教育部，并在其直接領導下制定了各種相應的教育法規和實施綱要及細則，在根據地進行全面的教育改革，使根據地的學校教育在極短時間內就逐漸步入正規，并以此為基礎逐步加強了根據地學校的體育工作。陜甘寧邊區的人民群眾在極其艱苦的物質條件下，因陋就簡地逐步開展學校教育，學校與學生的人數不斷增加，以延安為中心，陜甘寧邊區各地紛紛建立中小學，小學數量在1940年就達到902所，學生人數達到26 911人（見表1）。陜甘寧邊區的青少年兒童受教育程度逐步提高，學校教育體制和各種規章制度逐漸完善。

2.1.2 ?延安地區初期的體育實踐具有軍事體育特點

中國共產黨建設敵后抗日根據地時，以延安為代表的根據地在發展體育運動的過程中有一個不容忽視的特點，就是具有軍事體育特點，并且在延安地區的學校教育中開展軍隊體育。毛澤東在主辦廣州農民運動講習所期間，就一直將軍事體育作為重要的教學內容，將理論課授課時數定為252 h，軍事體育課定為128 h，并提出既學理論知識，又學實際本領，為武裝斗爭作好準備 [11] 。

邊區體育教育指導思想中也強調“使教育為民族自衛戰爭服務”的原則 [12]，彰顯了革命根據地體育為軍事戰爭服務的特點。中共中央于1938年明確提出了“改變教育的舊制度舊課程， 實行以抗戰救國為目標的新制度新課程” [13] ，在陜甘寧邊區的《小學教育實施綱要》中提出：“邊區小學教育應依據新民主主義教育方針……提高兒童的勞動興趣，鍛煉兒童的健壯體格，增進兒童所必需的知識” [14]11。

在延安地區根據地教育制度建設過程中，中國共產黨明確提出“改訂學制，廢除不急需與不必要的課程，改變管理制度，以教授戰爭所必需之課程及發揚學生的學習積極性為原則”[15]54。邊區學校的體育課以及課外體育活動都被列入學校教育的范疇，并且具有軍事化特點。例如：小學體育課所占課時比例僅次于語文課 [14]102，小學體育課中的隊列、軍操、野外露營、行軍、緊急集合等訓練內容的軍事色彩極其濃厚;課外活動不僅定時，而且課程內容依然以露營、防毒、反托匪等為主;自然常識課中注重講解防毒、衛生知識等 [16]。在中學或高等學校中，軍事體育的特點更為鮮明，均開設有相關的體育課與軍訓課程。例如，《戰時各級教育實施方案綱要》中就有相關規定：“整理體育教材，使與軍訓、童訓取得連貫” “中等以上學校一律采取軍事管理方法” [17]。

這種軍事體育特點的形成，體現了在抗日戰爭時期中國的社會主要矛盾和政治局勢。這種融入軍事作戰技能訓練的學校體育是抗日戰爭時期延安地區體育的時代特點。

2.1.3 ?延安地區后期的體育實踐體現了民族救亡的思想

在抗日戰爭相持階段，中國共產黨的中心任務已經轉變為奪取抗戰最后勝利這個總目標。因戰爭局勢的變化，中國共產黨在延安地區的體育實踐已與中華民族救亡緊密結合 [18]。陜甘寧邊區普及教育并提高群眾受教育程度的目的就在于提高群眾的文化水平， 增強人民群眾的民族自信心和自尊心，為抗戰救國而戰斗。因此，在根據地創建初期，中國共產黨就將學校教育與民族救亡相結合、將體育運動與軍事訓練相結合，克服根據地外部的不利因素的影響，強調在一切為著戰爭的原則下，一切文化教育事業均應使之適應戰爭的需要 [15]53。

在邊區根據地制定的一些教育指導性文件中，強調體育運動要融入軍事作戰技能訓練，為培養軍事戰爭后備力量作準備，要求對學生進行軍事化管理和訓練的內容有很多。例如：1938年12月，陜甘寧邊區教育廳的一份文件中就提出“實行軍事化的訓練，為適應戰時環境的需要。中等以上的學校實行軍事訓練，小學生應實行半軍事化的組織，使學生在必要時可直接參加抗戰” [19]。1943年，在《陜甘寧邊區戰時教育方案》中再次提出“體育課應加簡單的軍事訓練，學習偵察、通訊、站崗、放哨、堅壁清野、埋地雷等實際技能，培養迅速敏捷、靈活機動的生活習慣，使教員及年齡較大的學生具備最低限度的自衛能力” [20]127。

可見，抗日戰爭時期中國共產黨領導的延安邊區體育蘊含了將根據地的體育發展與民族救亡相結合的思想，在使根據地軍民強身健體的同時，也為抗日戰爭取得最終勝利積蓄了有生力量。

2.2 ?延安邊區將學校體育與群眾體育相結合地廣泛開展

隨著中國共產黨領導的延安邊區各級學校體育的逐步發展，體育活動逐漸形成規模并得以廣泛開展，并且學校體育與群眾體育緊密結合，形成了較有特色的延安邊區體育。抗日戰爭時期在極其艱苦的物質條件下，延安邊區體育得以發展，恰恰體現了中國共產黨人的革命樂觀主義精神。

2.2.1 ?根據地的體育人人皆可參與

中國共產黨建立的根據地政權是民主政權，體現了根據地廣大軍民人人參與建設的思想。這一思想同樣體現在延安邊區體育中。對于體育運動的發展，中國共產黨更是強調“與民同樂”“軍民共樂”，例如：1937年5月21日蘇區體委決定在“八一”舉辦全蘇區運動會時發出的通知中就提出：使工人、農民、學生、紅軍指戰員都能在工余時間到運動場上活動，真正使蘇區人民有更加健康的身體[2]157 ? [20]157。使“各種體育運動的方式，普及到軍民中間，造成風氣，養成習慣，經常進行” [21]。因此，在中國共產黨建立的各個根據地，廣大軍民都有參與體育運動的權利。在延安邊區，各行各業皆熱衷于參與體育活動和舉辦體育競賽，雖然缺乏標準的運動場地和運動項目規則，但是根據地的軍民依然從中享受著運動的樂趣。據有關資料記載：根據地“每天，當太陽從東方升起，戰士、學生、工人和機關干部都成群結隊地跑步，做集體操。午間，籃球、排球場上總有排成長龍似的隊伍，大家輪流換班打球……夕陽西下，吃過晚飯后，山坡溝渠和延河兩岸就更熱鬧了，球場上、空地上都是鍛煉的人群，還有許多人在跳集體舞蹈，做集體游戲”[22]。

在體育運動項目的設置上，延安地區體育也充分體現了人人參與的思想。根據地發展的體育運動將軍事作戰技能訓練與體育運動相結合，從根據地體育運動項目的設置來看，除軍事技能項目之外，例如：射擊、騎術、拼刺、野戰術、擒敵、捕俘、攀爬、測距等，群眾也可以參與其他運動項目，包括隊列、出操、打球、賽跑、體操、游泳、武術、賽馬、體育游戲和秧歌等，這些運動項目既有體育競賽項目，又有娛樂性運動項目，因而不僅參加的人數多，體育比賽的受關注程度也很高，每有比賽，觀眾人山人海 [23]。

2.2.2 ?邊區根據地的運動會趨于經常化

抗日戰爭期間，為了使邊區廣大軍民參與體育運動，使每個人都能到運動場上參與體育運動，使每個蘇區人擁有更加健康的體魄，同時，隨著學校體育的普及和邊區軍民參與體育的積極性的不斷提高，延安地區定期或不定期地舉辦不同規模的運動會，每逢節假日組織不同類型的運動會，例如：“三八”“五四”“八一”“九一”。

陜甘寧邊區的運動會不僅比賽制度日益完善，設置的比賽項目也日益多樣，有軍事技能項目，例如：射擊、拼刺、馬術等;競技運動項目，例如：各種球類運動、舉重、摔跤、游泳、登山等;還有娛樂性的運動項目，例如：秧歌、蕩秋千等 [24]，而且運動會的規模越來越大，參賽隊伍及人數不斷增加。據統計，僅在1937年9月至1943年12月，敵后抗日根據地舉辦的各種運動會就達到21次之多 [25]，其中最著名的就是1942年的延安“九一”擴大運動會，參加該次運動會的人員身份十分廣泛，有工人、農民、軍人、學生、商人，還有一些國際友人。該次運動會參賽人數達到1 766人次，是延安邊區舉辦的規模最大的一次運動會，因其影響深遠而被載入新民主主義體育發展史中 [26]。

3 ? 抗日戰爭時期延安地區體育的特點及作用

中國共產黨領導軍民在以延安為中心的陜甘寧根據地進行的體育實踐，是將學校體育與群眾體育相結合發展的過程，順應了抗日戰爭時期的革命斗爭形勢，體現了中國共產黨制定的有關方針政策的正確性與科學性，還體現了中國共產黨在抗日戰爭中為取得最終勝利而充滿希望的革命樂觀主義精神。因此，中國共產黨在延安地區的體育實踐中積累的經驗也是新中國體育事業發展的重要基礎。

3.1 ?軍事體育成為延安地區體育的重要組成部分

在延安地區體育形成的過程中，軍事體育不容忽視。中國共產黨領導軍民在延安邊區發展體育運動時，就特別注重將學校體育與群眾體育、競技體育有機結合，由于抗戰，因此，延安地區體育融入了軍事體育。延安邊區的教育體系逐步完善的同時，軍隊中的體育運動也從未停止。中國共產黨領導的人民軍隊不僅經常開展體育競賽活動，而且這一傳統一直延續到今天的軍營生活中，影響著新中國軍事體育的建設與發展。

延安地區的廣大軍民不僅能夠觀看軍隊訓練與體育競賽，而且軍隊的指戰員也與群眾一起開展各類體育比賽，其中球類運動競賽最為普遍，隨著延安邊區體育的普遍化和經常化，延安地區開展的諸多運動會更是成為軍事體育與群眾體育相融合發展的極好形式。

延安地區體育不僅在艱苦卓絕的抗日戰爭中提高了延安邊區廣大軍民的軍事作戰技能，也使得這一時期中國共產黨倡導的軍事體育、學校體育、競技體育和群眾體育有了長足的發展。

3.2 ?延安地區體育極大地激發了根據地軍民的革命斗志

中國共產黨在建黨百年來的發展歷程中，在抗日戰爭時期，形成了各種隨機應變的對敵作戰技巧，形成的不懼困難、迎難而上的精神品格不僅是中國共產黨具有的優勢，而且在黨的建設中也產生了一定的影響。

陜甘寧革命根據地建立之前，延安地區的百姓生活困苦，思想趨于保守甚至愚昧，難以有鮮明的革命理想。然而，隨著延安地區教育體系的逐漸完善，延安地區人民群眾的視野逐步開闊。以延安為中心的陜甘寧邊區的體育實踐也從無到有，延安地區的各類體育活動雖然是在艱苦的物質條件下開展的，但是軍民共同開創了延安地區的體育活動場地，豐富了陜甘寧邊區人民群眾的業余生活，更在為取得抗日戰爭的最終勝利而激發軍民斗志和鍛煉強健體魄方面起到了一定的積極作用。

4 ? 結束語

延安地區體育作為“紅色體育”的重要組成部分，是中國近代體育史中的一個重要階段，也是新中國體育發展的基礎。中國共產黨在艱苦卓絕的革命戰爭年代不斷發展壯大，依靠的是堅定的共產主義理想信念和無數壯烈犧牲的中國共產黨人的革命精神的傳承。中國共產黨從建黨至今歷經百年發展歷程，新中國體育事業的建設與發展，應從黨的建設歷史中汲取經驗，盡管延安地區根據地的體育實踐經驗并不完全適用于新中國的體育事業，但是堅持實事求是，吸取延安邊區體育中將學校體育與競技體育、群眾體育相結合發展的經驗，同時結合新中國體育事業發展的具體實踐，促進新中國體育事業的創新發展。

注釋：

①此處觀點來源于1999年福建教育出版社出版，蘇肖晴著《新民主主義體育史》;1981年由人民體育出版社出版，成都體育學院體育史研究室編《中國近代體育史簡編》;1989年北京體育學院出版社出版，谷世權和林伯原著《中國體育史》;1998年中華出局出版，崔樂泉著《中國近代體育史話》;2000年甘肅人民出版社出版，汪智和梁峻著《20世紀的中國·體育衛生卷》;2008年人民體育出版社出版，羅時銘和趙袋華著《中國體育通史 （第四卷）》。

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收稿日期：2021-04-14

第一作者簡介：馬敬（1971—），男，碩士，副教授，研究方向為中國近現代史和民國時期體育發展，E-mail：majing@cupes.edu.cn。

作者單位：首都體育學院，北京 ?100191。

Capital University of Physical Education And Sports，Beijing 100191，China.