計算機網絡技術在高校學生工作中的應用

費天赟

【摘要】? ? 學生工作在高校教學中占據重要的地位，有效開展學生工作對學生的日后成長有著很大幫助。但是隨著網絡技術的不斷發展和進步，網絡信息化給學生管理工作帶來了極大的挑戰。因此如何利用計算網絡技術提高學生管理工作的質量是當前我們面臨的一個重要問題。對此本文首先介紹了計算機網絡技術對高校學生工作的影響，然后分析了計算機環境下高校學生工作存在的問題，最后探究了利用計算機網絡技術開展高校學生工作的有效對策。

【關鍵詞】? ? 計算機? ? 網絡技術? ? 高校學生? ? 工作應用

引言：

隨著計算機網絡技術的不斷更新和完善，人們對其依賴程度越來越高，作為現階段的高校要清楚的認識到信息技術的重要性，并積極將“信息化”手段應用在日常學生工作中，這樣可以全面提高高校的管理和教學水平。但是高校在使用網絡的過程中，必須要認識到網絡是一把雙刃劍，在使用計算機技術的過程中，要對其進行科學的使用，只有這樣才能讓它在教育教學管理中發揮自己的價值。針對目前的學生管理情況來看，在網絡信息技術的應用上要遠落后于教務和財務等工作，大學生已經逐漸成為網絡使用者中的主力，所以高校在開展學生工作的過程中要要求所有學生掌握計算計算網絡技術，這對其日后發展非常重要。[1]

一、計算機網絡技術對高校學生工作的影響

1.1大學生在網絡中的表現

通過相關數據分析可以發現，我國多數網民年齡都在20～29之間，并且隨著社會的不斷發展和進步，我國網民數量正在呈現逐年上漲趨勢，尤其是高校大學生課余時間非常多，所以很多高校大學生已經離不開網絡了。

網絡對高校學生來講具有重要的意義，學生在使用網絡的過程中不僅可以提高自身的知識儲備和視野，同時還可以利用網絡結交各種朋友，也可以利用網絡玩一些休閑游戲，這對緩解學生心理壓力有著重要的意義。

隨著移動技術的不斷發展和進步，手機已經成為了每個學生的必備品，使用更加隨意，只要有信號的地方學生就可以使用手機盡情的上網，這就導致部分學生在平時的上課時也會偷偷用手機聊天和上網，通過以上內容的介紹可以發現網絡對于當代大學生來講是一把雙刃劍，好的一面可以豐富學生的視野和眼界，壞的一面不僅會影響到學生的學業，同時嚴重的還會影響到學生的心理健康，使其在成長過程中不能形成正確的三觀。[2]

1.2新形勢下網絡對于高校校園突發事件傳播的影響

近些年來，我國高校校園事故發生頻率越來越高，并呈現出逐年上漲趨勢，事件的類型也在不斷的變化。在網絡高速發展的今天，校園突發事件的傳播形式也呈現出了多樣化的特點，具體表現如下：首先，校園中的所有突發事件，最后都會指向學校，導致社會對學校產生不滿情緒;其次，在網絡時代下，輿論的監督正在呈現出現“特殊性”，如有著較強的持續性、跟蹤性、發酵性等特點;然后，網絡輿論有著較大的“殺傷力”，一旦事件持續發酵會對學校的日后發展造成很大的影響，甚至會使學校的名譽受損。最后，在處理突發事件時很多內容和方法都會跟隨輿論導向，通過以上內容的介紹可以發現，網絡對高校校園突發事件的傳播有著很大的影響。

1.3高校學生工作中網絡技術運用的現狀

分析我國高校學生工作情況發現，我國高校學生工作的信息化發展還處在嚴重落后階段，只有部分的學校可以應用網絡技術，但很多時候也只是在表面上進行，沒能進入到更加深的層次。

二、計算機環境下高校學生工作存在的問題

在互聯網技術快速發展的背景下，信息化教學管理技術受到了很多學校的重視，并先后開始在教學管理中引入信息技術手段。但是，一些學校在這一過程中并沒有根據自身的實際情況和教學特點進行針對性的創新和融合，導致在教學管理中出現了一些問題，具體如下：

第一，目前多數高校教學管理系統的信息都存在嚴重的“孤島現象”。通過對各個高校教學管理系統進行分析發現，很多高校的教學管理系統僅負責日常教務管理、記錄學生的日?？荚嚦煽?、獲獎情況、選修課程等相關內容，無法與學校的其他管理部門進行融合。大量與學生有關的數據信息無法與學校的財務管理、學生管理、以及畢業手續等開展聯動，造成的直接后果就是信息化教務管理系統不能充分發揮自身的作用和價值。從管理方面來看，這種封閉的管理系統雖然管理和操作非常便捷，但是學校中關于學生的大量教學和教務信息在校園內實現資源的共享和使用，使得部分信息雖然得到的及時的更新，卻不能實現實時共享，讓其他部門的數據信息依然傳統落后，內容陳舊，這種問題的存在勢必會給高校的日后現代化信息管理水平的提高造成嚴重的不良影響。[3]

第二，由于當前多數高校在人才和資金方面都比較短缺，因此在長期的發展中沒能設立一個相對完善的教學信息化技術崗位，這樣就導致了我國高校在教育管理技術過于落后，教學管理無法做到全面的信息化。在教學信息化管理中，多數高校會采用直接購買軟件的方式，或者與社會上的相關單位聯合開發相關軟件，這樣一來很多高校逐漸喪失了軟件自主開發能力，日常所使用的軟件沒有針對性，長此以往不利于高校教學管理體系的安全與穩定。再者，高校的教務管理數據不僅涉及到的內容非常多，整個數據管理流程也非常復雜，再加上近些年來各大高校增在不斷的擴招，而且多個校區之間也在采取聯合辦學的方式，這就造成了教學管理系統要處理的內容更多。這些外購的教學管理軟件是無法適應高校發展的步伐，長此以往，勢必會對高校的教學管理造成嚴重的影響。

三、利用計算機網絡技術開展高校學生工作的有效對策

3.1建立師生互動平臺

高校中的輔導員與高中時期的班主任相比工作任務和業務量更加繁重。輔導員在平時的工作中，不僅要向學生傳授相應的文化知識，同時還要對學生的道德品質和日常行為進行教育和指導，使其在學校中既能學到相應的文化知識，同時還能具備健康的心理。另外，高校中的輔導員也要充當家長、學生、專業教師的溝通橋梁，從這方面來看高校輔導員的作用顯得非常重要。但是，由于輔導員的工作時間和精力有限，所以在平時的管理和教學中很難對全體學生進行更加全面的教育和管理。針對這種情況，作為高校輔導員可以利用現代化的信息技術，對高校學生進行相應的教育和指導，這對提高學生管理能力有著重要的作用，這樣一來即便教師在家中也可以利用現代化信息技術對學生進行針對性的教育和指導，同時高校輔導員也可以利用互聯網技術對學生進行教育和管理，保證學生的隱私的不會被泄露。教師在應用信息技術的過程中可以結合微信、QQ 等自媒體工具和學生、家長、專業教師進行交流，這些軟件都是學生和家中經常使用的東西，所以溝通起來會更加容易。通過應用這些軟件學生也可以大膽的發表自己的感受和言論，這樣一來，輔導員就可以對學生的實際情況和心理變化有一個清楚的認識和了解，然后根據掌握的內容與學生進行有些的交流和溝通，從而全面提高學生工作水平。

3.2正確處理校園突發事件

作為現階段的高校，必須要清楚的認識到校園突發事件網絡傳播的特點和重要性，根據網絡傳播的特點對一些不真實的消息進行科學的處理和控制，以免對學校的名譽造成不良影響。

首先，在處理相關突發事件的過程中，必須要把握住兩大原則：一是要做到雙贏原則，無論事件發生到何種地步都要做到相互尊重和理解，確保矛盾不被進一步激化;二是學校要有誠懇的態度，對自身存在的問題和不足要正確面對，這樣才能挽回自身形象。

其次，掌握三大技巧，對相關責任進行明確。一是第一時間處理問題，處理問題的整個過程要做到公開;二是關鍵節點的控制，采取必須要措施防止網絡帖子發布，公布的信息要交給正規單位和媒體。處理爭議問題時觀點要明確態度要誠懇。

3.3拓展網絡技術的應用

隨著互聯網時代的到來，拓展應用變的格外重要。因此作為高校要建設集成化系統，對分散的應用和系統進行全面的整合，通過統一入口，實現各類系統的統一接入和集成，提供一個支持信息訪問、傳遞以及協作的集成化環境。學生只要在這個系統中輸入自己的信息就可以輕松的查看到自己的考試成績、網上選擇內容、獲獎情況等相關內容和信息。學校要根據自身的實際情況，重點開發不同類型的移動終端軟件，將傳統只能在電腦上訪問的內容，開發到移動終端上，這樣一來學生就可以用手中的手機對相關內容進行快速的查詢和翻看，使學生和教師可以隨時隨地查看相關信息。

3.4加強管理隊伍建設

在信息時代的背景下，高校要想提高學生工作的質量，首先要加強信息化建設步伐，無論在管理還是在教學中都要加大信息化技術的投入，這樣不僅可以推動高校教務管理機制朝著全自動化方向發展，同時還可以提高高校教務管理的整體水平，與此同時高校還要建立屬于自己的管理團隊。站在管理學的角度，高校在整個管理過程中必須要根據自身的發展情況，建立和使用更加個性化、規范化的管理模式，這樣可以使高校學生工作順利的開展和落實。同時，在建設管理隊伍時，高校需要對相關人員進行認真篩選，不但要有較強的專業素養和業務能力，同時還要有足夠的耐心和責任心，只有這樣才能更好的為學生進行服務，從而全面提高管理團隊的管理能力，這對推動高校的發展和現代化建設有著重要的作用。[4]

四、結束語

綜上所述，隨著互聯網技術的快速發展，教師必須要清楚的認識到計算機網絡技術的重要性，在平時的管理和學生工作中積極應用計算機網絡技術，這樣不僅可以提高高校的辦公效率和管理水平，同時也可以提高學生工作質量，使相關內容可以朝著更加科學的方向發展，這對高校的日后發展和建設具有十分重要的意義。

參? 考? 文? 獻

[1]萬曉楠，張孝軍，杜鑫等.計算機網絡技術在高校學籍檔案管理信息化建設中的應用[J].中國信息界，2017，（9）：60-61.

[2]趙鵬.利用計算機網絡技術建立優化高校教學管理[J].電腦知識與技術，2015，11（17）：82-82.

[3]張婷.基于Web的網絡計算機技術在高校教學中的應用探討[J].數字技術與應用，2016，（2）：140-140.

[4]崔立影，李群.計算機網絡技術在高校檔案管理中的應用研究[J].科技資訊，2015，（29）：110-110.