馮振開
青年教師的成長影響著學校未來的發展。因此,學校黨總支結合學校實際情況,統籌考慮、精心設計、狠抓落實,以“紅藍工程”品牌建設為抓手,充分發揮黨員教師的先鋒模范作用,提升學校教師隊伍整體素質。
一是校級干部幫帶后備干部。加強后備干部培養是學校領導班子建設的“基礎工程”。黨總支結合學校實際,建立后備干部“幫帶”培養制度,三名校級干部每人幫帶兩名后備干部,在思想上、工作上給予引導和幫助,有計劃、有針對性地加強后備干部的理論學習和實踐鍛煉,不斷提升后備干部的政治理論素養和分析處理問題的能力,為他們搭建展示自我的平臺。目前,學校有6名后備干部在不同的重要崗位上鍛煉成長。
二是黨員與青年教師結對幫扶。為充分發揮黨員教師的示范作用,引領青年教師成長,學校黨總支開展了黨員教師與青年教師“結對幫扶”活動,形成互幫互助、交流提高的學習氛圍,構建互相學習、共同進步的教研平臺。黨員教師通過優質課展示、聽評課、共同教研、青年教師專項培訓等多種幫扶方式,從思想上關心青年教師的進步,在業務上給予青年教師專業指導。
三是落實“雙培養”機制,壯大“核心力量”。學校實施“雙培養”機制,即把骨干培養成黨員,把黨員培養成骨干。黨總支嚴格堅持黨員發展原則,按照“堅持標準,保證質量,慎重發展”的原則,結合學校教師以35周歲以下的青年教師為主的實際情況,有計劃、按程序做好入黨積極分子與新黨員的教育、培養、考察工作。通過主題黨日活動、組織生活會、黨員先鋒崗、支部書記上黨課等,提高黨員教師的思想政治素質和專業素養,激勵黨員教師迅速成長為教育教學骨干。經過“雙培養”,很多優秀青年教師加入了黨組織,為學校的發展提供了強有力的人才保障。
四是黨建帶團建,黨群共建,形成教育合力。在學校黨總支的帶領下,教務處和團委組織開展“守望者”青年教師俱樂部活動,組織黨建帶團建系列活動,關心教工團支部和青年教師隊伍的建設,為青年教師搭建快速成長的平臺,用良好的黨風影響青年教師,促進青年教師快速成長。此外,學校黨總支多次與工會聯合開展“黨群優勢互補 共促和諧發展”等主題實踐活動。通過活動增進黨員與群眾之間的溝通與交流,體現了黨群連心,激勵鼓舞全校黨員干部和教師真正做到思想上合心、工作上合力、行動上合拍,互相學習,共同發展,形成黨群合力,推動學校各項工作順利開展。