藝術活動：青花盤

西安理工大學幼兒園 金 穎

設計意圖：《3～6歲兒童學習與發展指南》藝術領域中指出：“每個幼兒心里都有一顆美的種子”，并在子目標中提出“喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品”。青花瓷以其突出的歷史風格和獨特的藝術特色被譽為中國的“國瓷”，是中國傳統文化的象征。結合主題活動“我是中國人”，通過認識——感受——領悟——表現——享受“青花”之美，激發幼兒對傳統文化的熱愛之情，增強民族自豪感。

活動目標：1.欣賞青花瓷盤，感受其獨特的色調美和紋樣美。

2.學習使用中心對稱法及二方連續圖案來設計和裝飾青花盤。

3.感受中國傳統文化，增強民族自豪感。

活動準備：1.教具準備：青花瓷實物、“青花瓷器”PPT課件、《青花瓷》音樂、一次性紙盤和藍色記號筆人手一份。

2.經驗準備：幼兒有二方連續花紋繪畫經驗。

活動方案[活動時長]20～30分鐘[活動過程]一、展示實物，認識“青花”之美1.教師出示青花瓷瓶、青花盤等實物，談話導入師：小朋友們，你們看這些漂亮的花瓶、盤子、碗都是什么顏色？幼：青色和白色。師：對，只有青、白兩色，而且紋樣干凈、簡潔、美麗。2.引導幼兒觀察討論，認識青花瓷小結：很久以前，人們把藍色叫做青色，因此像這種白色底、藍色花紋的瓷器叫青花瓷。人們在瓷器上繪制吉祥的圖案或詩句表達對幸福生活的向往。青花瓷是我國獨有的特色產品，深受人們的喜愛。二、欣賞圖片，感受“青花”之美1.欣賞“青花瓷器”PPT課件師：孩子們，青花盤是青花瓷的一種，現在我們來感受一下美麗的青花盤。2.引導幼兒討論青花紋樣的特點師：青花盤上的紋樣有什么特點？它們是怎樣排列的？小結：青花盤上只有青、白兩種顏色，一般在盤子中心繪制漂亮的“主題花紋”，周邊使用二方連續花紋繪制“盤邊花紋”。三、示范講解，領悟“青花”之美1.教師示范講解師：老師繪制了一個漂亮的青花盤，小朋友們仔細看看老師是怎樣畫的。2.講解繪制要點⑴畫主題花紋師：首先，選擇花朵、太陽、人物、動物等美好事物的圖案，然后在盤子中心畫出“主題花紋”，注意“主題花紋”要畫得大一點，飽滿圓潤一些。⑵了解中心對稱法師：圍繞中心圖案進行繪畫的構圖方法叫做中心對稱法。⑶畫盤邊花紋

盤邊花紋可以用自己喜歡的線條（如波浪線、折線、螺旋線）或者自己喜歡的小圖案（如太陽、小花、小鳥、白云等）進行有規律地排隊，接著圍繞盤心主題花紋進行中心對稱構圖。⑷注意留白四、嘗試創作，表現“青花”之美播放音樂《青花瓷》。幼兒自主選擇圖案進行創作，教師巡回指導。五、作品展示，享受“青花”之美請幼兒介紹自己的作品，并闡述其中蘊含的美好寓意。幼兒將老師所授與自己的想象相融合，創造出屬于自己的的青花瓷圖案。[活動延伸]在美工區投放青花瓷圖片及茶杯、花瓶、盤子等白色紙樣，鼓勵幼兒將青花紋樣繼續運用到其他物品上。幼兒通過在實物上進行創作，進一步鞏固了青花紋樣的繪制方法，同時增強了審美能

反思：

青花瓷圖案看似簡單，但掌握起來需要一定的技巧：

首先，對于大班幼兒來說，初次感受青花紋樣時要為幼兒多準備一些簡單的基本圖案，便于幼兒選擇和設計，太難的圖案幼兒不容易掌握。

其次，掌握設計規律——在中間設計大型單個圖案，在周邊設計二方連續圖案，注意點、線、面相結合，因為如果都是線條，畫面的設計就會顯得單調。