小班籃球游戲《翻山越嶺》

李玲

一、活動目標

1.熟悉球性，在游戲中培養幼兒對籃球的興趣。

2.鍛煉幼兒上下肢力量，提高幼兒身體的協調能力。

3.體驗相互配合的默契和游戲帶來的愉悅。

4.幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作。

二、設計意圖

小班的幼兒已經能夠自主的跑和跳，并能參加一些基本的體育活動，滾球這個游戲很受孩子的喜愛，在游戲中孩子可以手腳并用，達到全身的協調運動。

三、活動重點

在平順的物體表面滾球;學習在活動中遵守游戲規則。

四、活動難點

能安靜有序的傾聽教師講述活動內容和規則;能在活動中保持四肢著地的動作。

五、活動準備

平衡長椅兩根、籃球若干、場地如圖。

六、活動過程

1.熱身運動，營造游戲情景，激發興趣。

請孩子在場地邊緣線上站立整齊學習報數。沿著場地慢跑2圈.并同時強調跑步注意事項，手臂的擺動和呼吸的注意事宜。活動四肢以及腰腹，做好運動前的準備。在場地中以孩子感興趣的方式，從頭——肩——頸——腰——四肢的順序進行活動。

2.教師示范講解

導入游戲：老師和你們一起來做一個滾球的游戲，好不好？

看老師把球平置在地面上，將五指用力打開放在球的右側用力向左側推。

教師首先說明游戲的規則和玩法。

教師：在大山的那一邊有好多的孩子想要和籃球寶寶做朋友，我們一起帶上籃球寶寶出發吧。

（1）將幼兒分成三組。

A組運球（抱球在起點處等候），

B組搭成山峰（在場地上四肢著地，臀部翹起連成一線），

C組接球（接住滾過來的球）。

（2）A組在老師帶領下有序地將球滾過場地，滾動人體山峰時，孩子一定要用力支撐成三角形，搭成山峰的模樣。

（3）在游戲中提示孩子有序前進，遵守游戲規則。

每個滾球的幼兒應在前一個幼兒出發一個身位后才可出發。四肢著地的幼兒要盡力保持手臂和膝部的直立。接球幼兒的回球路線在滾球幼兒的另一側回到起點開始游戲。注意在滾球的過程中，幼兒的間隔距離要適當，相鄰幼兒要相互配合，避免落地，幼兒要注意安全。

（4）一輪游戲結束后，老師及時指出游戲過程中存在的問題，并和幼兒共同協調解決問題的方法。

對遵守規則的隊伍提出表揚.同時再次提醒孩子熟悉規則。

（5）A、b、c三組交換位置，繼續游戲。

對第二次游戲進行小結，強調規則.

3.游戲：球寶寶過山洞

三個幼兒一組，一個孩子四肢著地搭成山洞，另二個孩子在身體兩側將球從山洞下滾過，一組20個，然后交換角色繼續游戲。

兩個游戲輪流嘗試進行。

七、總結整理

對孩子在活動中的情況作出評價.對認真執行規則和能獨立完成整個活動的孩子提出表揚鼓勵。對孩子活動中的問題提出解決方法。滾球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動地參與到游戲中去，在配合中增長了知識，養成了手規則的好習慣。

做放松和拉伸運動，讓孩子的情緒和身體趨于平靜。整理活動場地將籃球放回籃球框中。