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重慶市首屆農村訂單定向醫學生基層工作情況及對策建議

2021-10-21 03:14:56賀春香龔放謝波
中國全科醫學 2021年31期
關鍵詞:醫學生基層

賀春香,龔放,謝波

《“健康中國”2030規劃綱要》提出,要以全科醫生為重點,加強基層人才隊伍建設,加大基層和偏遠地區扶持力度。2010年,為了加強以全科醫生為重點的基層醫療衛生隊伍建設,國家發展改革委等5部門聯合發文啟動實施農村訂單定向醫學生免費培養工作。十余年來,全國先后有30個省份開展了此項工作,共113所高校承擔培養任務,為中西部鄉鎮衛生院培養了近5.7萬名訂單定向生,從規模上實現了為中西部每家鄉鎮衛生院培養1名從事全科醫療本科醫學生的“全覆蓋”[1]。目前,訂單定向生培養、在校訂單定向生基層就業意愿及影響因素、訂單定向生政策實施效果及影響因素、訂單定向生就業等方面已有相關研究[2-10],但針對已在基層履約訂單定向生執業情況的研究相對較少。2010級首屆訂單定向生已完成5年本科教育和3年住院醫師規范化培訓(簡稱規培),回到基層工作崗位。首屆訂單定向生能否勝任基層工作?基層醫療衛生單位對首屆訂單定向生的評價如何?基層如何吸引和留住訂單定向生?訂單定向生能否成為“用得上、下得去、留得住”的全科醫學人才?這些都是亟待探討的課題。因此,本研究就重慶市2010級首屆訂單定向生在基層的工作和生活現狀開展調研,梳理并分析訂單定向生在基層管理和使用等方面可能存在的問題,從而為相關政府部門提供針對性政策建議。

1 對象與方法

1.1 問卷調查

1.1.1 調查對象 重慶市2010級首批訂單定向生中,完成5年本科醫學教育和3年規培并履約到基層工作的訂單定向生共160例。本研究以該160例訂單定向生為研究對象。

1.1.2 調查工具 調查工具為由研究組自行設計的“重慶市首屆農村訂單定向醫學生基層工作情況調查表”。主要內容包括:(1)社會人口學資料,如性別、年齡、婚姻狀況;(2)規培和注冊情況,如規培醫院名稱、規培結業情況、執業注冊情況;(3)工作情況,如工作單位名稱、工作單位是否設立全科醫學科/全科診室、從事的崗位、平均月收入、職稱晉升情況、參加繼續醫學教育培訓/學術會議情況、服務期滿后的工作計劃;(4)生活情況,如居住情況、工作單位是否可解決部分實際困難、生活上面臨的主要困難(本條為開放性題目);(5)對基層工作的滿意度,包括個人收入、工作崗位和承擔任務、單位領導重視程度、個人工作業績4個方面,評價為“不滿意”“基本滿意”“滿意”分別計1、2、3分。

1.1.3 調查方法 于2019年8—12月對訂單定向生開展不記名調查。調查途徑分為兩種:對于僅獲取電話號碼的訂單定向生開展電話訪談,由研究組成員詢問后代為填寫問卷;對于可獲取電話號碼以外聯系方式的訂單定向生,發放“問卷星”電子問卷,由訂單定向生自行填寫。最終回收問卷122份(回收率76.2%),填寫完整的有效問卷121份(有效率99.2%)。

1.2 訪談

1.2.1 訪談對象 根據就近原則,選取重慶市永川區、南岸區、梁平區、黔江區訂單定向生所在區(縣)衛生健康委人事科中層管理人員(n=4)、醫政科中層管理人員(n=4),以及簽約鄉鎮衛生院的院負責人(n=15)、中層管理干部(n=15)共38人。

1.2.2 訪談方法 調查員前往相應區(縣),對相應區(縣)衛生健康委人事科和醫政科中層管理人員、簽約鄉鎮衛生院的院負責人和中層管理人員開展焦點小組訪談。由1名調查員擔任訪問者,1名調查員擔任訪談記錄者。每組訪談9~10人,訪談地點為相應會議室。訪談以啟發式問題開啟,并要求訪談對象自由發言,問題包括:您對農村訂單定向醫學生的評價如何(可從其工作態度、工作能力、醫德醫風、醫患關系等方面評價)?從您的角度看,訂單定向醫學生是否愿意長期留在鄉鎮工作?影響其長期“扎根基層”的主要原因有哪些?您認為如何才能使訂單定向醫學生愿意“扎根鄉鎮”?對訂單定向醫學生培養有什么建議?在獲得受訪者知情同意后進行全程錄音,注意受訪者的肢體語言,做好訪談記錄,并嚴格保密,每組訪談時間為1.5~2.0 h。

1.3 統計學方法 問卷數據采用EpiData 3.1軟件錄入,采用SPSS 17.0統計軟件進行描述性分析,計數資料以相對數表示,計量資料以(±s)表示。對訪談資料進行整理和提煉,將錄音資料人工轉碼為文字資料,訪談文本采用意義單元方法分析。先由3位研究員獨立編碼所有訪談文本資料的意義單元;建立討論小組,對已標注的意義單元進行描述討論并標注標簽,確保每個標簽具有獨立的意義;最后對所有訪談文字進行整理。

2 結果

2.1 訂單定向生的基本情況 121例訂單定向生中,男49例(40.5%),女72例(59.5%);年齡25~26歲3例(2.5%),27~29歲 111例(91.7%),30~31歲7例(5.8%);已婚75例(62.0%),未婚45例(37.2%),離異1例(0.8%)。執業醫師考試通過率100.0%,規培結業率100.0%。執業醫師注冊方面,15例(12.4%)單獨注冊全科,99例(81.8%)注冊其他專科后加注冊全科,7例(5.8%)僅注冊其他專科。

2.2 訂單定向生的工作情況 首屆訂單定向生工作地點分布在重慶市23個區(縣)的121家鄉鎮衛生院。43例(35.5%)所在工作單位已設立全科醫學科/全科診室;16例(13.2%)的工作崗位為全科;98例(81.0%)的平均月收入<6 000元;97例(80.2%)已通過中級職稱考試,但因未領到中級職稱資格證書等原因,其中90例(92.8%)尚未被聘為主治醫師;81例(66.9%)近一年未參加過繼續醫學教育培訓/學術會議;11例(9.1%)獲得過院級及以上表彰;對于服務期滿后的工作計劃,66例(54.6%)表示不清楚,43例(35.5%)希望向二級及以上單位發展,7例(5.8%)計劃參加全國碩士研究生統一招生考試,5例(4.1%)計劃繼續留在基層工作,見表1。

表1 重慶市首屆農村訂單定向醫學生在基層工作情況(n=121)Table 1 Basic work situation of the first targeted admission medical graduates working in primary care in Chongqing

2.3 訂單定向生的生活情況 121例訂單定向生中,41例(33.9%)自己租房居住,24例(19.8%)表示單位有償提供周轉房,21例(17.4%)表示單位提供免費周轉房;93例(76.9%)表示單位不能為其解決部分實際困難,見表2。

表2 重慶市首屆農村訂單定向醫學生在基層工作期間的生活情況(n=121)Table 2 Living conditions of the first targeted admission medical graduates working in primary care in Chongqing

共80例訂單定向生填寫了開放性條目,其中,40例(50.0%)認為生活上面臨的主要困難為“工資收入低,生活壓力大”,30例(37.5%)認為“離家太遠,交通不方便”,8例(10.0%)認為“夫妻異地生活,無法照顧父母和子女”,2例(2.5%)認為“未婚者組建家庭有難度”。

2.4 訂單定向生對基層工作的滿意度 121例訂單定向生中,86例(71.1%)對個人收入不滿意,57例(47.1%)對工作崗位和承擔任務不滿意,24例(19.9%)對個人工作業績不滿意,22例(18.2%)對單位領導重視程度不滿意,見表3。

表3 重慶市首屆農村訂單定向醫學生的基層工作滿意度(n=121)Table 3 Job satisfaction of the first targeted admission medical graduates working in primary care in Chongqing

2.5 政府相關部門和基層醫療衛生單位對訂單定向生的使用反饋

2.5.1 對首屆訂單定向生的總體評價 鄉鎮衛生院受訪者表示,訂單定向生到基層工作后,展現出較強的學習能力,基本理論和基本知識比較扎實,溝通及人際關系處理能力較強,綜合素質較高,具有較大的發展潛力。但訂單定向生初到鄉鎮衛生院工作,與患者間信任度不足,患者源較少。另外,由于鄉鎮衛生院的績效分配問題,訂單定向生的目前收入不高。

2.5.2 訂單定向生服務基層的意愿、原因分析及措施受訪者普遍認為,訂單定向生長期服務基層的意愿不強。主要原因包括:經濟收入低;遠離城市,影響子女教育;工作環境和條件較差;居民對全科醫生認可度不高;全科職業發展較其他專科難;個人價值觀不認同全科醫生職業,工作壓力大等。對于使訂單定向生“扎根鄉鎮”的措施,受訪者認為:一方面,需要訂單定向生調整個人預期,具有奉獻精神;另一方面,需要衛生健康委及政府相關部門出臺職稱晉升、職業發展、經濟待遇等方面的針對性政策。

2.5.3 對訂單定向生培養的建議 受訪者認為:(1)需要學校、規培單位加強對訂單定向生思想方面的引領,使其具有“扎根基層”的主觀性;(2)訂單定向生的實習和規培主要在三級甲等醫院,接觸病例與定向單位常見病種存在較大差異,工作模式也與鄉鎮衛生院存在較大差異,訂單定向生初到鄉鎮衛生院執業需要時間適應,因此規培期間的技能培訓應著重考慮定向單位的需求,同時應加強訂單定向生在規培期間與定向單位的溝通。另外,也有受訪者反饋:訂單定向生在入學前與衛生健康委簽訂就業協議,定向單位預留編制8年(5年本科、3年規培),且在規培期間定向單位需向訂單定向生支付基本工資和福利等,如訂單定向生3年履約期滿后選擇不在定向單位執業,則定向單位在高培養成本的情況下未能解決人力資源不足的問題。

3 討論

3.1 首屆訂單定向生基層工作情況及發現的問題

3.1.1 薪酬水平偏低或出現“倒掛” 本研究結果顯示,71.1%的訂單定向生對工作收入不滿意。分析原因:一是訂單定向生初到鄉鎮衛生院,由于工作不適應、與當地居民處于逐步認同過程中,導致服務量較少,在基層目前的績效考核分配體系下,一段時間內會進一步拉低其收入。本研究結果也顯示,81.0%的訂單定向生平均月收入<6 000元。二是訂單定向生面臨的生活壓力較大。本研究中,62.0%的訂單定向生為已婚狀態,僅有17.4%的簽約單位提供了免費周轉房,各種生活開支較大,面臨較大的經濟壓力。三是出現收入“倒掛”現象。訂單定向生在規培期間,同時享受國家財政、市級財政、規培基地、簽約單位4個方面的補助津貼,明顯高于簽約鄉鎮衛生院的收入,收入下降或“倒掛”現象導致訂單定向生出現較強的落差感。

3.1.2 培養模式和簽約單位需求“脫節” 鄉鎮衛生院承擔轄區居民的基本醫療和基本公共衛生服務,基本醫療服務主要為常見病、多發病的診治。首屆訂單定向生培養過程絕大多數在三級醫院開展,常見病、多發病診斷的臨床思維能力訓練和基本操作技能培養相對不足,對疾病的診治常依賴于大型醫療設備,從而導致訂單定向生回到鄉鎮衛生院后,由于當地硬件條件有限,工作初期顯得無所適從。

3.1.3 基層衛生院對訂單定向生不夠重視 簽約單位對訂單定向生重視程度不足。本研究中,僅35.5%訂單定向生所在工作單位已設立全科醫學科/全科診室,13.2%訂單定向生在工作單位從事全科崗位,絕大多數從事內科、外科、婦產科、兒科等專科和公共衛生等工作。鄉鎮衛生院的院負責人對訂單定向生“扎根基層”缺乏信心,一定程度上將其看作“過路客”,既缺乏對訂單定向生的實際幫助,也未能在使用方面為其制定中長期規劃。導致訂單定向生對未來職業發展感到迷茫,加之工作、生活壓力較大,訂單定向生的穩定性不高。

3.1.4 部分區(縣)衛生健康委和簽約單位對定向培養項目積極性不高 訂單定向生規培期間,簽約單位需要支付給其基本工資、績效及福利,且從入學開始就占用了簽約單位有限的人事編制,使簽約單位感到前期投入成本較大。加之3年期滿后多數訂單定向生可能會選擇離開簽約單位,導致簽約單位的投入與產出不對稱,簽約單位對定性培養項目積極性不高。同時,訂單定向生在規培期間與簽約單位缺少聯系,訂單定向生與簽約單位雙方的認同感均不高。

3.2 對進一步開展訂單定向生培養與使用的建議

3.2.1 全面落實薪酬、社會保障及職稱晉升 對按協議到農村基層醫療衛生機構工作的訂單定向生,相關部門要按照國家政策,落實有關工資福利和社會保障待遇。在基層工作的訂單定向全科醫生通過中級職稱考試后,應直接聘任中級職稱,不受崗位職數限制。

3.2.2 進一步完善“5+3”訂單定向生培養模式 5年本科教育期間,應更加重視全科醫學教育,加強對訂單定向生“三基”能力的培養,培養“小病善治,大病善識,重病善轉,慢病善管”的全科醫學人才。鼓勵、引導訂單定向生利用寒、暑假到定向區(縣)的鄉鎮衛生院開展社會實踐活動,以盡早了解基層醫療衛生單位的工作環境和服務模式,樹立為基層居民健康服務的奉獻精神。規培期間,進一步改革、完善訂單定向生規培輪轉模式,逐步建立三級醫院、二級醫院、基層醫療衛生機構聯合培養模式(“3+2+1”模式),要求訂單定向生在三級醫院、二級醫院、基層醫療衛生機構分別規培1.5、1.0、0.5年。這樣,一方面可以使訂單定向生接受三級醫院優質師資帶教,另一方面也能使其更早適應基層工作環境。

3.2.3 加強對訂單定向生的持續培養與使用 可面向訂單定向生開展“基層拔尖人才選拔培養計劃”,以進一步提高其職業歸屬感和社會榮譽感,使其能安心扎根在鄉鎮衛生院,并逐步成長為鄉鎮衛生院的技術和管理骨干。對于服務期滿的訂單定向生,可在縣域行政轄區范圍內的其他農村基層醫療衛生機構之間流動,為其在服務期滿后安心留在鄉鎮衛生院創造條件。建議在部分區(縣)開展試點,約定對3年服務期滿后愿意繼續留在原單位工作5年的訂單定向生,由區(縣)級財政在其服務的8年內(5年+3年)給予每月固定崗位津貼〔偏遠貧困地區可約定為3年,由市級財政在服務的6年(3年+3年)內給予每月固定崗位津貼〕,同時可約定待8年或6年服務期滿后,訂單定向生可以選擇繼續留在原鄉鎮衛生院工作或由所在區(縣)衛健委直接安排到區(縣)級醫療機構工作。

3.3 本研究的局限性與研究意義 本研究為針對重慶市首屆訂單定向生規培結束后進入基層服務1年內開展的橫斷面調查,被調查者剛從學生身份轉變為基層醫師身份,可能存在較多混雜因素,對調查結果產生一定影響。另外,本次調查活動組織管理不夠完善,因部分被調查者配合度不高等因素,導致樣本量不夠大。這些局限性將在后續研究中進一步改善。但通過本次調查,及時發現了首屆訂單定向生在進入基層服務后出現的問題,以及基層的使用現狀,這對未來制定訂單定向生培養策略、使用及激勵機制提供了理論依據,也為培養單位、用人單位及相關政府部門開展相關工作提供了一定參考。

作者貢獻:賀春香進行數據收集和整理,撰寫論文;謝波進行研究的可行性分析,對結果進行分析與解釋,參與論文修訂,負責文章的質量控制及審校;龔放進行文章的構思與設計,對文章整體負責,監督管理。

本文無利益沖突。

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