新時代大力提升高校國際傳播力的四個維度

張加春

摘 要：大學形象是我國國家形象的重要組成部分，大學國際傳播力是國家文化軟實力的重要體現。國際傳播力建設是多維度、多角度、多層級的系統化過程，要在制度建設、資源整合、技術引領、文化底蘊四個維度進行深度建設，形成具有國內高校特色的國際傳播力建設體系。

關鍵詞：新時代;大學國際傳播力;文化自信

黨的十八大以來，習近平總書記圍繞新聞宣傳工作作了一系列重要論述，強調要不斷增強國際傳播能力建設。習近平總書記指出：“展形象，就是要推進國際傳播能力建設，講好中國故事、傳播好中國聲音，向世界展現真實、立體、全面的中國，提高國家文化軟實力和中華文化影響力?！贝髮W的國際傳播力是國家文化軟實力的重要體現，同時一所高校在世界的聲望、影響也集中體現在國際傳播力建設上。在“雙一流”建設中，國際傳播能力是我國高校躋身世界一流大學的重要指標，一流大學必然要具有廣泛深遠的國際傳播力。國際傳播力建設是多維度、多角度、多層級的系統化過程，高校國際傳播力的提升需要立足國內高校實際和區域發展特點，有針對性地進行推進，在制度建設、資源整合、技術引領、文化底蘊四個維度進行深度建設，形成具有國內高校特征的國際傳播力建設體系和體制機制。

在制度維度，強化對國際傳播的頂層設計

高校作為國家傳播的重要力量，提升高校國際傳播力，實質就是在提升國家形象和影響力。目前，在對外傳播過程中，基本是以單個高校為單位，高校之間的聯合性不夠、目標設定不夠，從而容易形成高校傳播力發展不均衡的問題。因此，需要從制度層面對提升國際傳播力做出設計。

一是把提升高校國際傳播力作為國家戰略的組成部分。從戰略高度認識高校國際傳播力的意義和價值的同時，還需要從戰略高度來確定高校國際傳播在國家傳播體系當中的位置，從而做出基本的制度設計與安排。作為外交的重要內容，近年來國家領導人在外事活動中頻繁帶領外賓參觀國內高校、出訪參觀國外高校，安排高校出席各類外事活動，包括見證簽約、參觀考察等。高校國際傳播力的提升對國家形象的塑造具有不可替代的作用，這種形象的塑造也多是積極正面的，在國際社會具有高度的認可度。高校要把國際傳播力建設主動融入國家戰略，形成上下一體、上下一心、戰略一致、目標清晰的高校國際傳播力建設藍圖。

二是把提升國際傳播力作為學校發展的重要動力。國際傳播力的提升是高校全球化發展的必然選擇，是高校走向世界、提升世界影響力的必然途徑。高校的國際化發展離不開世界體系，融入世界體系又會進一步增強高校的整體實力。放眼全球，當今世界著名高校，大多是在國際化發展中走在時代前列的。國際化成就了這些高校，改變了這些高校的視野、定位、資源分配方式、教育體系以及國際貢獻。在這樣的背景下，我國高校應當增強主動性、積極性，提升對國際傳播的認識，把提升國際傳播力作為提升學校國際化的先鋒力量，把學校的各項工作融入國際傳播體系當中，變被動發展為主動發展，變局限發展為廣域發展，變單一文化發展為多元文化發展，在國際化過程中提升學校的各項實力。

三是提高高校國際傳播的針對性、系統性、科學性。在開展國際傳播過程中，國內高校要避免過度競爭、無序發展的問題。一方面，國家要強化對高校國際傳播的整體定位、長遠規劃和統籌安排，建立國家需求臺賬，在國家層面對高校國際傳播進行有序規范，既提供制度支持、政策保障，又建立有效的國際傳播目標體系，把高校納入國家傳播戰略的整體過程中統籌安排。另一方面，高校之間、高校內部各部門之間要提升國際傳播的針對性和系統性，明確國際傳播的目標定位，明確國際傳播的使命，明確國際傳播在學校發展過程中的具體功能和作用，從而避免陷入“人跑我跑，人追我追，人搶我搶”的局面。由于每一所學校的辦學定位、綜合實力、文化背景都有很大的差異，要避免在人才引進、交流學習、留學生招錄等方面千篇一律的局面，把提升國際傳播力真正轉化為高校內在發展的需求和動力。

在資源維度，加大對國際傳播的支持力度

伴隨改革開放逐步深入，高校還要將國際傳播力的提升同學校的整體發展相結合，要在資源要素層面進行有效整合。資源要素，包括我們傳統上的人、財、物，也包括資源分配方式、資源流動體系、資源使用效度等。

一是要形成資源合力，建構提升國際傳播力的大工作格局。高校要把增強國際傳播力作為學校發展的一項重要中心任務，將學校上下可以推動國際傳播力的資源要素進行有效整合，特別是在領導機構和工作機構方面，要建立有效的領導小組。成立高校國際傳播發展委員會，聘請國內外重要的專家學者官員擔任委員，形成學校國際傳播發展的有效智庫。將國際交流合作處進行有效整合，從單一的對外交流合作職能轉變成推動學校國際化發展的重要主責機構。將適合國際傳播的學科資源、人力資源進行整合，實現國際傳播的統籌規劃。

二是要統籌資源分配，增強國際傳播的發展力度。解決國際傳播力發展不平衡的關鍵是要對國際傳播資源進行有效整合，統籌資源分配。資源的分配方式直接影響了話語建構方式和國際交流交往方式。在資源的再分配過程中，要加強國際交流合作部門在全校發展體系中的位置，增強國際化在整個學校發展體系中的分量，強化國際傳播由被動傳播向主動傳播發展，增強國際傳播的積極性、主動性、自覺性。應充分考量學校的未來發展戰略，將人、財、物資源向國際傳播層面進行有效傾斜，特別是在國際傳播人才的引進和國外設立國際傳播發展機構方面提供切實保障。

三是要強化資源效度，建立國際傳播的有效發展體系。提升資源利用的有效性、建立有效的國際傳播體系是增強國際傳播力的重中之重。有效的發展體系，一方面，應該同資源體系相適應，即發展體系要充分考慮到學?，F有資源的有限性和伸縮性;另一方面，要同學校定位，特別是國際化的定位相關聯，從而提升國際傳播的有效性。建立有效的國際傳播體系，要以人力資源為核心，通過人的脈絡進行擴展，特別是在新媒體環境下，人力資源整合成為競爭的核心要素，高校的國際傳播力建設也要把人力資源整合放在突出位置，把無形資源轉化為有形資源，實現“關系為王”。在人力資源整合的基礎上，建構以項目合作為單元，以媒體傳播為紐帶的傳播議程設置體系，通過增強海外媒體報道和新媒體傳播，講好中國大學校園故事。

在技術維度，重視對媒介技術的推廣應用

現代傳播技術的發展，使得社會對新媒體的運用和依賴程度前所未有地增加，傳播結構由傳統的大眾傳播向自媒體傳播、智能傳播進行過渡。國際傳播也由大眾傳播為主向著以人際關系范疇的自媒體傳播拓展，具有國際影響的傳播事件都可能成為推動國際傳播的議題。因此，從傳播技術維度來講，現代的高校國際傳播應當更加注重現代傳播技術的推廣應用，利用好自媒體。

一是要學會利用國外通用自媒體資源。提升國際傳播力，就需要在國際媒體資源上發音發聲，就需要在國際傳播體系中展現身影、塑造關系、提升形象。但是，從目前國內的高校情況來看，在Facebook、Twitter上進行官方注冊和發聲的高校數量是非常有限的。高校要同國際公關公司合作，加強對國際新媒體資源的使用力度，有效開展形象建構和話語傳播。

二是要在國際傳播領域展現新技術形象。新技術層出不窮，每一種新技術背后實際上是一種新的思維、新的觀念。在新技術領域，高校還要更多地使用新技術，利用好新技術，通過新技術的使用展現學校的新技術魅力。這實際上是在向國際社會展現我國高校在科技創新、推廣應用方面走在時代的前列，展現一種科技發展的思維體系。例如：可以利用VR技術制作學校實景，探索學校實驗室、博物館，甚至開展音樂演出的展示。積極參與國際科研合作，展現學校最新科研成果，特別是那些對社會生活有重要影響的科研成果。

三是要利用自媒體向國際社會深層深入。增強傳播的互動性和融合性，是檢驗國際傳播效果的有效指標。國際傳播力的提升，必然伴隨著互動性的增強和社會交往的深入。通過自媒體進行傳播拓展的優勢是，自媒體不僅直接滲入社會的最基本單元個體和家庭，而且嵌入了社會關系網絡的方方面面。高校要把依靠情感植入和趣味植入的自媒體嵌入國際傳播網絡體系中，加強學校同國外個體的交流，提升國外人士對國內高校的了解。

在文化維度，重視對中西方文化的交匯融合

國際傳播力，是文化軟實力的體現;同樣，文化也是國際傳播力提升的必要手段。國際傳播力的提升過程，是文化交匯融合的過程，也是一種文化對另外一種文化進行感染的過程。

一是正視文化差異，找準文化契合點。國際傳播過程中，最大的困難是文化語言差異上的困境。由于文化、語言、風俗習慣、價值取向的差異，傳播的過程實際上是曲線傳播的過程，各種信息在傳播過程中發生變異、丟失、失效，甚至會由于文化障礙形成反作用，對高校的國際傳播造成負面影響。因此，國際傳播的過程必須要明了對方的文化特點、了解文化習俗，找準文化契合點，對應文化落地點，以此消解阻礙傳播的文化差異因素。

二是傳承傳統文化，增強文化感染力。文化是民族的根，是一個民族和社會特有的存在方式。高校是文化的沃土，是文化的生產者，體現著中華文化的當代魅力。因此，在國際傳播過程中，高校要傳承好中華優秀傳統文化，形成一批能夠體現傳統和時代的文化品牌項目。特別是針對國際社會的特點，開發具有文化相通性的文化節目，著力打造傳統文化盛宴，把中華優秀的歷史文化積淀和大學的精神融入其中。

三是融匯中西文化，提升文化共振力?，F代西方文化在拓展過程中，形成了一種強大態勢，對世界文化的多樣化構成了很大的威脅。高校在加強中華文化國際傳播的同時，既要對西方文化保持警醒和包容，要保持平等的心態;也要對西方文化保持風骨和凜然，不盲目崇拜西方文化，而弱化自己的文化精神。只有堅持這種文化自信對待西方文化，中華文化與西方文化是在平等的基礎上進行交流碰撞，那么就是對西方文化和中華文化的共同尊重，從而形成文化的共存共榮，在提升傳播力過程中加強文化的共振力，共同掀起新一輪的全球文化融合熱潮。

整體來講，高校國際傳播力建設同國家傳播力具有密不可分的關系。高校要主動對標，尋找高校戰略與國家戰略之間的契合點，將高校的對外交流傳播與國家外交政策和國際關系融合在一起，推動中國高校的國際一流化進程，發揮高校獨有的智識優勢和柔性交流優勢，形成高校對外發展的特色之路，充分發揮高校在國家形象建構和國家文化軟實力提升中的重要作用。

本文系中信改革發展研究基金會課題“中國大學國際傳播力研究”（項目編號：A171001）階段性研究成果

[責任編輯：苑聰雯]