人力資源管理教育培訓模式創新發展研究

王珊

摘 要：企業人力資源在長期管理中也形成了多種合理且系統的工作方式，基于人力資源對企業發展的重要性，本文探討電力企業人力資源管理中教育培訓的相關問題。通過分析電力企業人力資源管理中相關培訓教育容易出現的問題，提出培訓教育模式創新的相關路徑，幫助我國電力企業打造具有核心競爭力的人力資源。

關鍵詞：人力資源管理;電力企業;教育培訓;問題與創新

人力資源關系到企業平穩運行和良好發展，任何一家企業都離不開人力資源的支持。當前在人力資源管理中，教育培訓也是非常重要的一方面，良好的教育培訓可以使企業的人力資源發揮出更好的作用。電力企業是保障我國民生的企業之一，電力企業的發展也直接影響到國家的發展，因而保障電力企業的人力資源質量是非常有必要的。本文就對人力資源管理中的教育培訓問題進行研究。

一、電力企業人力資源管理中教育培訓易出現的問題

（一）實際培訓技能不足

人力資源管理中的教育培訓是為使企業的員工擁有更好的綜合素質，提高企業的工作效率，進一步發展企業。員工將自身的能力轉化為實際效益是教育培訓效果的重要體現，電力企業也同樣注重培訓后的實際應用情況。但是當前在經歷了教育培訓之后，員工在真正的工作上沒有突出的工作表現，這是由于相關的培訓內容只注重了相關理論知識，認為只有將現階段的先進知識教授于員工就能夠很好的將知識轉化為生產力，但是實踐應用性技能更加重要，這才是將員工潛力轉化為生產力的一個重要標志[1]。由于培訓內容的不合理，從而導致了員工理論與實際相分離，造成了自身的潛能和實力沒有辦法發揮出來，導致員工自身的人力浪費，也使教育培訓沒有發揮出很好的效果。

（二）教育培訓缺乏針對性

電力企業內部有許多部門，然而隨著社會的發展，各個部門的工作都有待于更新。但是電力企業內部的相關教育培訓很少分開進行，都是對大面積的員工進行統一的培訓。企業內部本身部門眾多，職能不同，工作內容、方式都不同，這樣全面的培訓很難使每個部門員工都有實質性的提高。甚至在培訓過程中講述的相關內容是某個部門所不需要的，這樣既造成了培訓成本浪費，也耽誤了企業員工的工作，并不能達到相應的培訓目的。有時企業內部所展開的培訓是長期的，但是培訓的收獲卻很少，這就沒有充分的考慮到各個部門之間，甚至各個員工之間的差異性。沒有考慮到企業內部員工的優缺點，沒有為企業員工量身打造培訓方案。

（三）基層人員參與度較小

由于電力企業也是技術性企業，因此展開培訓的一般為相關管理層和企業的核心技術人員。而對于一些基層的員工，一些電力企業并不注重相應的培訓投入。但是企業的發展是由基層員工所共同努力，基層員工仍然占有企業的較大比重，若這一較大比重的員工有很好的專業素養，那么企業的經濟效益會更好[2]。但是電力企業的領導層更加關注企業的核心技術問題，因而展開培訓大多是以技術人員為主，而忽視了其他部門的基層人員參與程度。企業每個員工都有追求自我發展的權利，也都有獲得更多知識、進行能力提升的自由，因此企業的培訓教育活動忽視了基層人員，很容易使企業整體的工作效率無法提升。

二、電力企業人力資源管理中教育培訓模式創新路徑

（一）注重培訓實用性技能

電力企業的教育培訓就是要讓員工獲得更好的綜合素質，從而投入到工作中，為企業提供更多的經濟效益。因而實用性的技能培訓是十分重要的，應該摒除傳統的培訓理念，更加注重技能的培訓。要將先進的理論知識和技能培訓融為一體，這樣才能夠讓員工的培訓效果體現在真正的工作實效上。在培訓過程中，要十分注重員工的解決問題能力，要以實踐為基礎，合理科學的制定員工所需的培訓內容。將理論知識與實踐技術相融合，才能夠真正的提高員工的水平[3]。

（二）合理設置具體的培訓內容

電力企業內部有許多的技術部門，也有一些行政崗位和后勤保障崗位。因此，對員工展開培訓時，既要有技術性的區分，又要有服務性的區分。對于不同部門要展開不同的針對性的培訓課程，以保證企業的培訓效率更高。相應培訓內容的設置要以企業的具體實際情況為出發，比如企業的技術部門較強，可以主要針對企業的其它服務性、行政性的部門加強培訓，若企業的技術性部門工作能力較差，則應該進一步的展開理論與實踐相結合的技術性培訓。同時也要根據不同部門內每個員工的優缺點，合理的搭配企業內部的人員安排，在培訓的幫助下，促使企業有更高的發展效率[4]。同時培訓內容的設置要與時俱進，跟上時代的步伐，順應時代的要求。既要滿足員工自身的需要，又要滿足社會發展的要求。

（三）合理規劃全員教育培訓

雖然電力企業是以技術為主，但是要注重企業其他部門基層人員的培訓情況。企業的每一個部門都是企業發展中不可缺少的，因而不能在培訓方面有所偏差，而造成了企業某一部門由于綜合素質較差，影響了企業的整體發展情況。電力企業應該根據技術人員以及其他部門人員的整體發展情況和個人需求，制定合理教育培訓，保證企業的工作人員能夠很好的應對外環境的發展，使企業的工作人員具有較好的工作潛能和一定的應變能力。同時盡量根據相關工作人員的興趣愛好和優缺點，合理的調整培訓內容和培訓方案。利用好每一位員工的潛能。盡量使培訓方案合理化、個性化，促進企業人力資源的有效利用[5]。

三、總結

基于電力企業人力資源管理的特殊性，應該合理的調整實用性技能培訓，提高企業培訓人員的參與度，合理規劃出有針對性的培訓方案，以保證電力企業人力資源管理的有效性，提高我國電力企業的發展效率，為我國民生保駕護航。

參考文獻：

[1]廖曉.供電企業人力資源管理教育培訓策略研究[J].現代企業文化，2018（35）：337+340.

[2]貝文軍.人力資源管理中的教育培訓模式創新探究[J].中國科技投資，2019（32）：196.

[3]茍婉，周莉，袁莉.如何優化電力單位的人力資源教育培訓[J].魅力中國，2020（5）：10.

[4]劉文香.“互聯網+”時代的電建施工企業職工教育培訓模式創新[J].現代經濟信息，2019（36）：397.

[5]袁亞珍.淺談人力資源管理中員工培訓方案實施[J].現代企業教育，2011，21（10）：7-8.