小學體育安全教育存在的問題及策略

甘強

俗話說：“身體是革命的本錢。”強健的身體是學習的基礎，因此，在小學教學中，體育教學尤為重要。但是當下的體育教學存在一些安全管理問題，容易使學生的安全受到威脅，導致這一問題的因素有很多，包括重視程度不高、教學方式單一、體育設備陳舊等。這一系列因素導致小學體育教學的順利開展受到了一定的阻礙。因此，小學體育教學要尋找到解決安全管理問題的方法，更好地促進小學體育的全面發展。

一、 小學體育教學存在的安全教育問題

（一）思想上不夠重視

第一，學校對體育教學的安全管理工作不夠重視。很多學校開設體育課程只是為了給學生提供放松、娛樂的機會，對體育課程的認識不夠透徹。體育越來越受到國家的重視，體育鍛煉能提高人的身心素質，這對處于成長期的小學生來說相當重要。在學校，體育課就成了學生進行體育鍛煉的重要途徑。另外，學校沒有認識到在體育課堂中進行安全教育的重要性，沒有對體育課堂做出明確的安全管理規定。第二，體育教師對教學中的安全教育認識不足，缺乏防患意識，在教學中沒有積極地采取預防措施，這就埋下了安全隱患。第三，學生的自我保護意識低。一部分小學生的運動欲望強，缺乏安全意識，經常盲目地、冒失地做出一些力不能及的運動動作，導致傷害性事故發生。與之相反，一些膽小、害羞的學生在運動的過程中動作過于僵硬，練習時內心恐懼、緊張，導致在練習的時候容易受傷。

（二）課前的準備工作不充分

在體育教學中，學生需要做許多肢體上的動作，但是在進行體育鍛煉之前，很多體育教師沒有帶領學生做熱身活動，沒有對身體韌帶筋骨進行拉伸，只是把其當作一個形式，在熱身活動中指導不足，這就容易導致學生在體育鍛煉時拉傷韌帶或損傷肌肉，產生一系列的安全問題。

（三）體育器材的檢修工作不到位

體育教學基本都是在戶外進行，戶外教學會存在較多的危險因素，如體育器材的檢修工作不到位就會影響到體育活動的安全性。因為器材的檢修不到位，器材的缺損、破舊對小學生的身體健康會帶來負面的影響，影響小學生的身心健康發展。

二、小學體育安全教育策略

（一）提高對安全教育的思想認識

學校和教師要始終把安全問題放在體育教學的第一位。教師有責任與義務去保證學生的安全，并且在體育教學中應該自覺地去保證學生的人身安全。在每一節體育課中，教師首先要進行的就是安全教育，要讓學生認識到體育課不僅是有趣的，而且是存在危險的。體育鍛煉可以鍛煉人的身體，但是如果操作不當就會產生安全事故，教師要讓學生知道體育課堂中存在的一些不安全因素，讓學生明白如何避免這些因素，幫助學生樹立安全意識。

（二）做好課前準備活動

生理學研究表明，在進行劇烈運動前如果不進行準備活動，有70%的人的心電圖會出現異常，但是進行了準備活動的人的心電圖出現異常的情況就很少。準備活動的作用是升高人體體溫、增快血液循環、拉伸各關節和韌帶、增強肌肉的彈性。但是，在進行準備活動時，教師要根據教學內容去安排準備活動，有針對性地進行拉伸練習。另外，在準備活動開始前，教師還要根據學生的身心發展特點、年齡特征設計熱身活動，對于有特殊病史的學生，切不可安排劇烈的運動。

（三）定期檢修體育器材

學校應該注重體育設施的建設，加大投資力度，及時更換陳舊的體育設施和器材，以保證學校內運動場地的安全。例如，學校要定期檢查單雙杠的穩定性、籃球架和足球架的穩定性。同時，在上課之前，教師要認真檢查器材的完整性和安全性，避免學生使用劣質的器材導致身體受傷。

對小學體育教學中的安全問題，我們既不能談虎色變，又不能掉以輕心。學校和體育教師都應高度重視，在教學上認真負責，充分備課，刻苦鉆研，不斷改革創新;在管理上嚴格要求，最大限度地避免安全事故的發生，為學生提供一個安全的體育教育環境，讓學生能健康快樂地成長。◆（作者單位：江西省玉山縣四股橋中心小學）