中職電子商務專業思政課教學改革研究

孟靜

摘 要：電子商務專業中的一大重要課程便是思政課，以往思政教育并不被重視，畢竟職業教育的重心在于培養學生的專業知識技能。但時代是不斷進步發展的，學生思想品質愈發受到社會各個層面的關注，因為良好的道德情操遠勝過于一個人的能力。為此，作為培育人的職業院校，如何在電子商務專業課程中加強學生的思政教學顯然值得探究。

關鍵詞：中職電子商務 思政教學改革

基于互聯網的快速發展，新媒體時代的到來，多元價值觀的沖碰撞，學生們的主流意識與價值觀不斷遭受沖擊，更為中職院校電子商務人才的培養帶來了不小的挑戰。立德樹人向來是教育教學的根本任務所在，無論教學哪一門課程，都需將立德樹人滲透其中，使學生能受到良好的道德熏陶，提高其思想政治高度。

1 中職電子商務專業思政課教學改革的必然性

首先，思政教學改革的施行充分滿足了全方位、全過程培育人的要求，在實現社會主義中職院校培養目標上起到了強大的推動力，更能強化電子商務專業課程價值功能，幫助中職院校更好的鞏固馬克思主義在意識形態領域中的指導地位，確保思政課與其他專業課程同形同向，實現培育人的目的。

其次，當今是互聯網快速發展與信息爆炸時代，當前學生所接觸到的新科技太多，因此思想活躍度也就更高，可與之而來的就業競爭壓力也導致電子商務專業學生的價值觀更偏向于物質與現實層面，不少學生缺乏崇高的理想信念，精神層面尤為匱乏。再加上很多學生大都是借助互聯網獲取各種訊息，極大影響著學生的思想健康與身心健康成長。為此，中職院校還需加強對電子商務專業學生的思想政治教育，才能為社會培育出更多綜合素質高的專業人才。

最后，教育的最終目的是培育人。新時代中職院校專業教育不僅要注重培養學生的專業綜合技能，更要關注其價值取向、社會責任度等多個層面的發展。中職院校需創新培養電子商務專業的人才培養模式，逐步優化教學資源與方法，設計好專業課程體系，高度重視中職學生三觀塑造與情感態度、人格的建構，這亦是實現培育電子商務專業人才的一大有效舉措。通過改革電子商務專業的思政教學，對社會主義核心價值觀的弘揚傳播，學生道德品質的塑造意義重大。

2 中職電子商務專業思政課教學改革措施

2.1 思政課教學理念改革

電子商務專業思政教學改革的首步便是準確定位課程與建設課程理念。課堂教學、實訓環節等都是育人的關鍵所在，電子商務專業教師要革新自身教學理念，不斷提高教學水平，樹立準確的三觀，在傳授給學生專業知識技能之際，更要深入學生內部，加強對學生人際交往、思想道德健康等方面的教育。再加上中職學生年紀尚小，正處于個性張揚，深受多元價值觀影響的階段，專業教師需尊重學生的差異性，立足學生身心發展特質，做好榜樣作用，讓學生在潛移默化中深受教師良好道德的熏陶，逐步成長為一個精神面貌向上，才德兼備的人。

2.2 思政課教學內容改革

首先，教師教學電子商務專業課程時要充分立足當前專業發展現狀與社會對電子商務人才職業技能要求，深入剖析電子商務專業的就業前景，發揮教師指導作用，認真指導學生做好職業生涯規劃，做好市場調研，掌握企業對專業崗位的基本要求等教學，加強對學生職業理想信念的培養，幫助學生樹立好愛崗敬業精神，逐步增強電子商務專業學生對職業的認同感與榮譽感。

其次，教師需注重對學生團隊精神的培養，通過日常專業實訓或畢業設計等項目教學，鼓勵學生進行團隊合作，分工合作，讓學生在團隊合作中更好地進行溝通交流，增強學生的團隊協作能力。同時，為了培養學生的創新創業能力，教師可借助學科競賽，積極鼓勵學生參與電子商務專業技能相關的比賽，發揮輔導作用，培養學生創造力，使其養成堅持不懈、積極向上的實干精神。

最后，展開專業課程教學時，教師要充分發揮道德品質教育的作用。電子商務專業包含了市場營銷、運營推廣網店、電商基礎知識、新媒體營銷與經濟法、文案策劃寫作等諸多專業課程，通過這些課程的學習，確保電商專業人才能具備較強的專業知識技能與較高的道德素質。

2.3 思政課教學方法改革

學校應充分利用信息技術，加強網絡信息平臺教學建設，通過線上線下教學相結合模式，立足學生主體地位，利用微課、線上交流等來增強師生、生生間的互動，并綜合當下熱門的網絡用語，借以柔化教育幫助學生樹立良好的人生價值觀，實現育人目標。項目教學即通過鼓勵學生參加各學科技能比賽，將社會主義核心價值理念融入到電子商務項目創新設計中，由此來培養學生職業道德素養與社會責任感;而專題教學法則是挖掘出電子商務專業的思政元素，將其滲透到各大知識板塊中。

3 結束語

中職院校理應順應時代發展潮流，及時革新教育理念，立足素質教育下培育人的基本要求，加大對電子商務專業思政教學的改革，通過教學理念、教學內容與方法等幾大板塊，來實現對電子商務學生的思政教育，讓學生在學習專業知識的同時，能獲得良好的精神熏陶，健全學生的人格，幫助學生樹立正確的人生價值觀與就業觀，為學生日后踏上社會打下扎實的專業與品質基礎。

基金項目：青島市十三五規劃課題 課程思政視域下中職電子商務專業課堂教學模式的探索與研究 （QJK135D1242）。

參考文獻：

[1] 文求實. 電子商務專業課程思政建設路徑探究[J]. 海峽科技與產業， 2019（05）：56-57.

[2] 修雪芳. 專業課程的思政教育路徑探討 ——以電子商務創業課程為例[J]. 科教導刊-電子版（中旬）， 2018（12）：142-143.