淺析初中英語完形填空的解題方法

滕朝春

【摘要】完形填空題型對于絕大多數中學生而言都是具有難度的，無論是在中考還是在高考中，這一題型的占分比較高，而且學生的失分率也比較高，所以從初中階段就幫助學生掌握必要的做題方法，提高學生的英語成績，教師有必要在這一題型上進行探索，并且幫助學生掌握相應的解題策略。

【關鍵詞】初中英語;完形填空;解題技巧

一、快速閱讀整篇文章，了解短文的基本大意

在處理完形填空這一題型的時候，有不少學生都是剛拿到題就開始做，甚至連文章都沒有通讀一遍就已經選完了所有的答案，通常情況下完形填空這種文章都是存在較多轉折的，學生僅僅憑借自己的猜測的理解和臆想做出來的最終答案錯誤率往往是很高的。所以教師在教學完型填空這個關鍵題型的時候，一定要提醒學生，不要急于做題，每一次處理完型填空這種題型都要確保留出足夠的時間，將文章通讀一遍以上再做題目，這樣可以有效提高正確率。

例如：在做“Wait a minute”這篇完形填空文章之前，教師應當先帶領學生一起閱讀一遍文章，幫助學生初步把握整篇文章的主題，這是一篇非常典型的記敘類文本。在閱讀的過程中，教師可以先將整個故事脈絡梳理出來。故事的一開始，一名小偷正在超市旁等待進去偷東西的機會，但是超市門前一直有一只黃色的狗，導致小偷不敢上前，在等待的過程中，小偷和一名醫生有一段對話，醫生向小偷講了一個故事，聽聞故事后小偷內心深受觸動，從而放棄了進超市偷東西的想法。這篇文章的最后一段是一個簡單的總結，升華了整篇文章的主旨，指出在我們動邪念之前讓自己等待一分鐘，也許會是更加明智的選擇。大體了解了整篇文章的含義之后，學生再來做題，就會自覺排除掉很多錯誤選項。比如在第一題中，The thief saw a dog at the door and was（）to go forward，在這個空中很顯然就是要填“afraid（害怕）”，學生如果單純憑借語法和語感處理這道題，其實是有一定難度的，因為有很多動詞都可以直接和to連用，在四個選項中，每一個動詞后面都可以直接接to，這個時候就必須從文章大意的角度進行判斷。而完全掌握了本篇文章的大體含義之后，學生可以直接選出正確答案，有利于提高學生的做題速度。

二、重點關注文章連詞，縮短必要的做題時間

在處理完形填空這一題型的時候，有很多學生前后文聯想能力比較差，讀了很多遍，都還沒有讀通文章大意，反而浪費掉了許多有效的做題時間，影響了之后題目的完成。在這種背景下，教師應當提醒學生采取必要的做題技巧，不要浪費太多時間。即便完型填空在考試中的占分較多，但是從正確率情況來看，整個完形填空題目的正確率是比較低的，所以教師要注意提醒學生，最多將這篇文章閱讀兩遍，如果還是讀不懂可以先擱置過去，最后再來做這道題，要運用恰當的做題策略，適當提升做題速度。

例如：學生在考試的時候遇到了一篇較難讀懂的文章，通篇閱讀了兩遍之后，學生都還沒有完全把握整篇文章的意思，這個時候教師就要注意提醒學生停止繼續作答完形填空，先將后面的題目做完，最后再來思考完形填空中的內容。很多時候學生讀不懂一篇文章都是思維陷入了瓶頸，當做完后面的題思路打開之后，重新閱讀完形填空也會更加順暢。當然做題的時候，學生也要采取必要的做題策略，比如重點關注文章中的連詞一般來說，一篇英語閱讀文章之中有很多連詞是提示學生做對題目的關鍵，比如在I don't like uncivilized and（）people very much.這個句子中，學生首先要標記出句子里“and”這個連詞，因為連詞連接的是兩個相同的部分，在這個連詞的前面是一個貶義形容詞，那么在連詞的后面自然也應當接一個貶義形容詞，從而選出正確答案“impolite”。單純判斷這道題中的四個選項，其余三個選項都是褒義詞，只有一個貶義詞，那么顯然就是選擇這個選項，縮短了學生的思考時間，從而提高了整體的做題速度。

三、注意短文中的語法，日常積累各種語法知識

完型填空對于初中階段的學生來說，之所以是一道大難題，最關鍵的原因就是這個問題，考察學生對英語的綜合學習水平，處理閱讀理解問題的時候，學生需要具備必要的單詞量以及基本的閱讀理解能力，而處理完形填空這種問題的時候要求的是學生既具備單詞量和閱讀理解能力，又具備語法知識和基本的英語常識。從做題要求來看，也能夠明顯感覺到完型填空這種題型的難度不小，所以為了提高學生的做題能力，教師應當在日常教學工作開展過程中，幫助學生積累各種語法知識，注意短文中出現的各種語法，從而提高做題的正確率。

例如：在一篇文章中出現了“be good（）”這樣一個空，選項中給出了四個不一樣的介詞，學生如果沒有基礎的語法知識儲備，想要直接將這道問題答對是有難度的。比如“be good to”這個短語的意思是“對…有好處”，而“be good at”這個短語的意思是“擅長做某事”，當學生不知道這兩個短語的區別時，很難將這道問題做對。所以教師在日常開展教學工作的時候，應當注意，每次講到考試中常見的短語內容都要提醒學生把這些短語記錄在筆記本上，隨時翻看，靈活記憶，這樣再處理完形填空這種題型的時候才會更加游刃有余。

綜上所述，提高英語成績就要明確完形填空在初中英語題型當中的重要性，基礎詞匯量和語法知識至關重要，主要考驗學生的英語綜合能力。完形填空題的完成既要求學生有扎實的基礎知識和較強的閱讀能力，還需要學生具備良好的邏輯思維以及綜合應用能力。為了讓學生解決好完形填空題，幫助學生建立信心，教師要指導學生掌握必要的解題技巧，幫助學生突破解題難點。

參考文獻：

[1]何曉蓉.淺析初中英語完形填空答題技巧[J].南北橋，2020（16）：95，17.

[2]孫濤.初中英語完形填空教學設計與思考[J].英語教師，2021，21（5）：129-134.