學校美育教育的探索

劉春玲 劉坤

2020年10月，中共中央辦公廳印發了《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，該意見指出：美育是審美教育、情操教育、心靈教育，也是豐富想象力和培養創新意識的教育，能提升審美素養、陶冶情操、溫潤心靈、激發創新創造活力。將學校美育作為立德樹人的重要載體，堅持弘揚社會主義核心價值觀，強化中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化教育，引領學生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，陶冶高尚情操，塑造美好心靈，增強文化自信。那么，作為學校，如何開展好美育教育，給學校提出了一個新的課題。就美育教育，我做如下幾點探索。

一、到底什么是美育。

要想抓好學校美育，一定要搞清美育的概念。顧名思義，就是培養學生認識美、愛好美和創造美的能力的教育，也稱審美教育或美感教育。

學校美育教育的意義是什么，文件提到：將學校美育作為立德樹人的重要載體，堅持弘揚社會主義核心價值觀，強化中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化教育，引領學生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，陶冶高尚情操，塑造美好心靈，增強文化自信。所以，美育不是美術教育，美育也不僅僅是藝術教育，美育教育的范疇很廣，學校要建立美育概念，美育思想，讓學生感受到美的東西教育都是美育教育。

二、學校開展美育教育的渠道

在人的全面發展教育中，美育占有重要地位，對學生進行美育是全方位的，對學生（或者讓學生感受）美育的教育途徑也非常多，體現在方方面面，生活中、社會中、自然中、學科中等等。美育要通過包含各種藝術教育以及自然界和社會生活中美好的事物來進行。學校美育教育有如下渠道。

1、環境之美。一所漂亮的學校，應該是一所布局合理，四區（教學區、運動區、辦公區、宿舍區）分明，具有統一的學校色彩、文字，校園環境應該優美，四季常青，三季有花，植物種類豐富，校園環境如果有公園、湖泊更好，學生進入學校給人以舒服、美麗的感覺，讓學生感受到環境的美，愛這個學校，愛這個學校的一草一木，愿意在這個美的環境里學習和生活。

2、文化之美。一所學校要有文化，文化是一所學校的底蘊，學校的每一個樓的名稱、每一塊石頭、每一顆花草、每一面墻壁都有文化，充分發揮環境育人的功效。進入學校，處處有美景，處處有美文，處處有文化，處處能育人，賞心悅目，感受文化之美。發揮勵志文化、傳統文化、社會主義核心價值觀、辦學理念為主的文化功能。舉辦成人禮、經典誦讀、朗誦比賽、每日經典誦讀、百日讀書活動、傳統文化經典讀本校本教材等活動，賞析美文，加強學生思想道德修養教育。

3、課程之美。美育要滲透到課堂中，把美育教育貫穿到語文、歷史、政治、地理等學科教學中如，語文的文章之美，經典誦讀之美;歷史的人物、故事、事件之美;數學、物理中的規律之美;地理中的自然之美，等等，都要帶給學生各種美，只有這樣，學生才能愛上這門學科，學好這門課程。開發不同的校本課程，如實踐課、勞動課等，體育之美、勞動之美、力量之美等，時時處處感受美。

4、品德之美。立德樹人是學校的根本任務，把德育教育貫穿到美育教育中來，講做人，講人生，講道德，講素養。學生的道德體現在各個方面，敬老愛幼，樂于助人，衣著得體，見老師主動問好，彎腰撿德，拾金不昧等等，學生體現出的這種高素質，更是一種美。

5、藝術之美。通過藝術進行的美育就是藝術教育，藝術教育是對學生美育教育的一個方面。

三、通過學校藝術教育，促進學生美育發展

藝術教育是寧陽縣復圣中學特色教育之一，藝術教育走在了全縣、全市、乃至全省的前列。藝術教育是學校開展美育教育的重要渠道。“藝術潤心，文化鑄魂”是我校的辦學特色，在學生藝術教育與培養中，促進學生美育發展，取得了一定的成效，為此，學校先后被確定為“全國青少年藝術教育實踐基地”、“山東省藝術教育示范學校”、“山東省青少年藝術教育基地”、“泰安市素質教育示范學校”，“泰安市課程與改革先進單位”。2020年10月，學校作為寧陽縣唯一一所學校，被推薦為“山東省美育特色學校”。通過美育教育培養學生健全的人格我校以藝術教育為載體的美育教育的途徑主要有以下渠道。

1、發揮藝術課堂主渠道作用。一是按照國家課程標準開足開全體育和藝術課，體育課每周兩節，充分保障，高中階段保證68節欣賞課，普及藝術知識，學會欣賞;通過課堂，了解美音樂、美術的基本知識，落實好“體育體術2+1 ”，全員覆蓋，提升學生藝術素養。

2、成立各種藝體、文化社團。泰安小美、志愿者、文學社、經典誦讀社、書法社團、美術社團、音樂社團等，乒乓球、籃球、足球、排球、健美操、體育舞蹈、書法等社團。每年通過藝術特長考入大學學生達到400人以上，藝術教育位居全縣第一，全省前列。

3、藝體活動。每年都舉辦豐富多彩的藝體活動，促進學生美育發展，舉辦運動會、藝術文化、文化節，體育節、師生書畫展、學生作品展，舉辦學生才藝大賽、歌詠比賽、文藝匯演、元旦晚會等，學生參與其中，樂在其中，美在其中。

美育教育任重而道遠，一個人、一個民族的成長與壯大，與他崇高而正確的審美觀是分不開的。美育教育不是一成不變的，而是動態的，作為學校，要貫徹國家育人方針，持之以恒的抓好學生美育教育，要堅持改革創新，促進學生美育發展。為國家培養德智體美勞全面發展的人才。