淺談思想教育課的重要性

李海燕

摘要：這幾年來(lái)，隨著國(guó)家的重視以及各位教育者的不斷奮斗，我國(guó)的思想政治教育課程，總的來(lái)說(shuō)已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成果，但是，部分地區(qū)和部分高等學(xué)校的思想政治教育課程仍然存在不足，討論為什么要開(kāi)展思想政治教育以及如何開(kāi)展是十分重要的。

關(guān)鍵詞：思想政治;教育

一、思想政治教育的重要性

學(xué)校的思想政治教育課是為建設(shè)我國(guó)德智體美全面型人才的關(guān)鍵一步，是一門(mén)不可或缺的課程。對(duì)于一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，內(nèi)憂(yōu)和外禍，貧窮和落后并不讓人恐怖;讓人恐怖的其實(shí)是人民，特別是從高等學(xué)校里培養(yǎng)出來(lái)的高等知識(shí)分子，如果他們?nèi)狈茖W(xué)理性的思維，沒(méi)有正確的方向前進(jìn)，那么這樣的民族將會(huì)面臨可怕的危險(xiǎn)。也就是說(shuō)，如果這個(gè)人擁有高智商，卻缺少堅(jiān)定的正確的理想信念，那么給社會(huì)給民族帶來(lái)的危害是不可估量的，這充分的說(shuō)明了思想政治理論教育的重要性。

近年來(lái)，隨著我國(guó)科技水平的發(fā)展以及教育水平的提高，越來(lái)越多的人擁有了更高的知識(shí)文化水平和技能。調(diào)查顯示，我國(guó)的高技術(shù)犯罪率正在以歷年40%的速率上升，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在我國(guó)發(fā)展迅速，以詐騙、竊賊為目標(biāo)的犯罪目標(biāo)已從公司、機(jī)構(gòu)向社會(huì)公眾轉(zhuǎn)移，引起了社會(huì)各界的關(guān)注和警惕。高智商犯罪的人員這正是由于在接受教育時(shí)沒(méi)有接受足夠的思想政治教育，才給社會(huì)帶來(lái)了嚴(yán)重后果。

學(xué)校的思想政治教育課程，首先直接關(guān)乎我們國(guó)家和民族最深層，最持久的力量。國(guó)家和民族一定要有能夠凝聚民心的核心價(jià)值觀和核心價(jià)值體系才能在前行的道路上越走越遠(yuǎn)，思想政治課就是和這種力量的培育、激發(fā)緊緊的連在一起;其次，還關(guān)乎到人的思想政治素質(zhì)，關(guān)系著我們?nèi)绾蝸?lái)看待自己和國(guó)家，自己和社會(huì)，自己和集體之間的關(guān)系;最后，這是學(xué)生打下良好基礎(chǔ)的關(guān)鍵，人生的第一顆紐扣能不能扣好和他們所接受的教育是緊密相連的。

二、現(xiàn)階段思想政治教育的方向目標(biāo)

這幾年來(lái)，隨著國(guó)家的重視以及各位教育者的不斷奮斗，我國(guó)的思想政治教育課程，總的來(lái)說(shuō)已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成果，但是，部分地區(qū)和部分高等學(xué)校的思想政治教育課程仍然存在不足，主要的就是缺乏感染性和實(shí)際成效。在開(kāi)展思想政治教育課程中，主要是要培養(yǎng)擁有堅(jiān)定信念的人才，培育優(yōu)秀的思想政治教育教師以及培養(yǎng)有時(shí)代擔(dān)當(dāng)?shù)南乱淮?/p>

（一）培養(yǎng)擁有堅(jiān)定信念的人才

培養(yǎng)什么人的問(wèn)題是教育首先要解決的問(wèn)題。一個(gè)民族的青年知識(shí)分子如果沒(méi)有自己理性思考的能力，沒(méi)有堅(jiān)定的理想信念，那么這個(gè)國(guó)家，這個(gè)民族將會(huì)十分的危險(xiǎn)。思想政治課程就是加強(qiáng)學(xué)生思想建設(shè)的關(guān)鍵，我國(guó)思想政治課就是要培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義的精神，讓他們參與到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)的偉大過(guò)程中。

這讓我想起了在觀看的《榜樣3》過(guò)程中，好幾次感受到的感動(dòng)和欽佩。幾十年來(lái)，翻譯家宋老一直堅(jiān)守在平凡的崗位上，認(rèn)真工作，淡泊名利，平凡而又偉大。賀星龍?jiān)谕瓿尚l(wèi)校的學(xué)習(xí)之后毅然選擇還鄉(xiāng)做一名村醫(yī)，他說(shuō)，是父老鄉(xiāng)親們讓他有機(jī)會(huì)去城里學(xué)習(xí)，那么他就應(yīng)該回來(lái)回報(bào)鄉(xiāng)親們，完成了從城到鄉(xiāng)的逆行。不僅如此，雖然他自己過(guò)著很貧苦的生活，但卻悄悄燒掉了他記賬的賬本。還有許多默默無(wú)聞的，我們學(xué)習(xí)的榜樣。

榜樣的人生故事各不相同，但都因懷著堅(jiān)定的理想信仰而不懈努力。思想政治教育課所要培養(yǎng)的人，就是為人民服務(wù)，熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)黨，為中華民族的偉大復(fù)興而不斷奮斗的人才。

（二）培育優(yōu)質(zhì)思想政治教育教師人才

高校思想政治教育最應(yīng)該做的是促進(jìn)教育的公平，提升教育的素質(zhì)，從而培養(yǎng)出具有高政治修養(yǎng)的知識(shí)分子。現(xiàn)代化事物和教育的任務(wù)要求教師圍繞以上這一教學(xué)目標(biāo)開(kāi)展教學(xué)，讓學(xué)生充分提高思想道德素質(zhì)這一目標(biāo)。

現(xiàn)在的思想政治教育課的最大問(wèn)題就是缺少感染力，許多老師按部就班，內(nèi)容設(shè)置單調(diào)，無(wú)法引起學(xué)生的共鳴。這就需要思想政治老師加強(qiáng)自身團(tuán)隊(duì)建設(shè)和能力建設(shè)，以思想政治教師對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家，對(duì)人民的深情來(lái)感染學(xué)生，打動(dòng)學(xué)生的心。與時(shí)俱進(jìn)，與榜樣同行，以情動(dòng)人。

（三）培養(yǎng)有時(shí)代擔(dān)當(dāng)?shù)南乱淮?/p>

為誰(shuí)培養(yǎng)人，體現(xiàn)的是教育目的的問(wèn)題。自中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)，就一直帶領(lǐng)著人民向著美好的生活不斷奮斗，中國(guó)能成為今日之中國(guó)，歸根結(jié)底是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。這就要求我們好好教育和培養(yǎng)下一代，培養(yǎng)學(xué)生的大局觀，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界的局勢(shì)和中國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)時(shí)代擔(dān)當(dāng)和歷史任務(wù)。就我個(gè)人而言，我一直覺(jué)得，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)他的價(jià)值，就必須為此不斷的努力和奮斗。并且這種努力必須要有正確的道路指引，不能盲目。

三、總結(jié)報(bào)告

加強(qiáng)思想政治教育課的感染力，不僅要從思想政治教育者入手，也應(yīng)該從我們自身開(kāi)始，以自己的行動(dòng)帶動(dòng)周?chē)娜耍拖袷^投入水中，波浪一圈圈的延展。我們能做的就是在認(rèn)真攻讀科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，也注重自己的思想政治修養(yǎng)的提升。

或許，有的人覺(jué)得榜樣的事跡離我們很遙遠(yuǎn)，但事實(shí)上，我們自己也能成為自己的榜樣。我的小學(xué)班主任經(jīng)常同我們說(shuō)起黨的光輝事跡，在他的講述中，我仿佛看到了在那個(gè)戰(zhàn)亂不斷的年代，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民從泥濘中站了起來(lái)，讓我們有了現(xiàn)在這么幸福的生活。我覺(jué)得我的小學(xué)班主任就是我的思想政治理論課的老師，在他的熏陶下，我心中有服務(wù)人民的高尚的理想信念，從小事做起，不斷努力。在平時(shí)的生活中站在多方的角度思考，處處為他人著想，盡自己最大的可能去幫助他人，用我們自己微弱的光去感染和驅(qū)使人們。

古人云：“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不成才。”淺顯的比喻很好的揭示了學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)校的思想政治教育課是一門(mén)不可或缺的課程，它是為建設(shè)我國(guó)德智體美全面型人才的關(guān)鍵一步。盡管我國(guó)的思想政治教育課程已經(jīng)取得了不錯(cuò)的發(fā)展，但仍需與時(shí)俱進(jìn)，為培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)的人才而不斷完善。

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