試析新媒體視閾下高職院校體育的思想政治教育

摘要：隨著新媒體時代的到來，學生們開始了頻繁使用手機、互聯網等新媒體設備，多種復雜的信息漸漸影響著高職院校大學生們的思維方式、道德素養和價值觀等。在推進大學生思想政治教育的基礎上，高等職業院校的體育教育需要從思想道德、職業道德和愛國主義教育等多種方面完善學生的思想功能。本文通過分析高職院校體育的思想政治教育過程存在的問題，進一步完善對高職學生的思想政治教育。

關鍵詞：新媒體;高職院校;體育;思想政治教育

引言

科學的體育教學能幫助大學生形成堅強的意志，完善個性和品格。隨著國民生活水平的不斷提高和電子產品不斷的革新，學生的飲食生活越來越豐富，而且多數學生沉迷于網絡。在學校的時間段里多是在教室里學習，不愿意參加體育活動，造成學生們虛胖的體格，不利于學生的健康成長。在這種情況下，高職院校應該加強學生對于鍛煉身體的重要性的理解，通過體育提高學生的身體素質，更重要的是在體育教學過程中融入思想政治教育。

一、高職院校體育的思想政治教育對學生的重要性

（一）有利于促進大學生智力發展

適當的體育活動可以開發大腦思維，部分的神經系統的功能被強化，使大腦多數時間處于積極狀態，豐富想象力并影響其變得更加靈活，更加協調，有助于人們注意力穩定，擁有良好的記憶狀態，從而豐富想象力和靈活的思維等智能要素的健康發展。另外，多元智能論主張體育教育有助于提高學生的智能。由此可見，體育運動在一定的基礎上可以幫助學生發展智力，完善其思想政治的建設。

（二）有利于培養大學生堅強的意志

在各種體育比賽上，選手們能取得輝煌的成績是因為不懈的努力和奮斗。他們有勇于追夢的精神，并且其成長經歷對高職院校的學生來說有著深刻的教育意義。這不僅幫助大學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，而且還幫助他們培養深厚的愛國主義精神，堅定共產主義理想。比如，在進行體育活動時，許多體育活動具有較強的競爭性，會對學生造成一定的壓力。因此，需要吸引更多的學生積極參加到體育活動，并采取正確的教學方法，幫助學生消化失敗的挫敗感，使學生攻克心理上的困難。從而強化抗壓能力，逐漸增強其意志品質。

（三）有利于改善大學生的人際關系

近年來，隨著互聯網的出現，人們越來越依賴科技，造成人際關系淡薄。尤其是對于部分的大學生來說，自主運動的機會變得更少，除了正常的體育課之外，一部分學生是不會去參加體育項目的，人際交往也僅僅是存在和身邊的室友或者同學之間。比如，組織學生進行用紙箱過河之類的益智游戲的小組活動，鍛煉學生的實際操作能力、思考能力和團隊合作能力，讓學生切實感受到團隊的強大力量。因此，在體育教室里，教師要根據體育課的內容，安排很多團體活動，在這個過程中，交往環境會變得越來越和諧、友好。

二、高職院校體育的思想政治教育目前存在的弊端

第一，高職院校體育的思想教育宣傳模式較死板固化，開展的教育活動形式也比較單一，導致思想政治教育的普及性較低。第二，高職院校沒有重視思想政治教育。思想教育影響著高職院校畢業生的就業問題。由于畢業生對思想道德概念的缺乏，學生們不具有職業道德，缺少愛崗敬業的精神和遵紀守法的自覺性，對于今后的職場生活，產生一定的不利影響。第三，高職院校沒有在體育教學中結合思想政治教育。學校普遍缺乏專業化的體育思政一體化，難以開展有針對性的教育工作。

三、新媒體視閾下高職院校體育的思想政治教育

新媒體主要依靠計算機和互聯網技術，存在多種的傳遞信息的方式，不僅可以增加受眾空間，還方便大眾及時互動交流。因此，高職院校可以借助新媒體豐富體育的教學方式，從而加強對學生的思想政治教育。

（一）培養學生的思想道德感

體育是集合身體、智力、能力于一體的競爭，其特殊的魅力吸引著學生積極參加。通過參加運動和競爭，可以鍛煉學生自立、拼搏進取的良好品質。尤其是在球類、團體賽等集體比賽中，學生之間互相體諒，可以有效提高學生的團隊合作精神，以及其道德修養。

（二）結合體育教學內容，培養學生職業道德觀念

目前，職業學院普遍實行實踐與學習相結合的教學模式，體育課程也應該以學生所需要的職業需求和前景發展為主。例如，體育課中，醫學高等職業學院積極推進醫學和體育結合的授課方式，將醫學和體育有機地結合。通過工作與學習相結合的培訓模式的廣泛實施，可以激發學生對于專業學習的興趣，從而強化職業理想。

（三）結合體育教學內容，加強心理健康教育

在高職院校體育課程的過程中，根據授課內容的不同，結合體育特點，刺激學生的自發性，引導學生的心理逐漸發展成熟。比如，當學生在體育課上產生不良情緒或做出不恰當的行為時，教師應立即糾正錯誤的行為，開導學生，消除學生的悲觀情緒，通過積極的觀念培養學生的堅強意志。其次，在體育課的整個過程中，如果學生們對教師的授課內容和教學方法感到不適應，那么體育教師要及時改變授課方式，比如，觀看有趣的體育視頻，減少學生的疲憊感，保證學生有較好的上課體驗。

（四）結合新多媒體拓寬學習空間

隨著新多媒體的應用，現在的學生有條件接受延伸課堂，從而取得教學效益的最大化。教師應該結合電腦、微信、釘釘等，給學生提前發送相關的有趣視頻，或是設計豐富的教學內容，提高學生學習興趣。除此之外，現在有翻轉課堂、微課、網上課堂等多方平臺幫助學生做課前預習。學生們可以通過實際體驗鞏固對法治的道德意識，提高理性的認知能力，從而達到學生綜合素質升華的目的。

結語

體育課程內容的充實，以及各種形式的體育活動，可以從多角度滲透培養學生擁有愛國主義精神。健康的思想道德觀念對學生形成良好的職業道德也有積極作用。因此，要充分發揮新媒體作用，重點加強思想政治教育，力求提高人才培養的平均水平。

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作者簡介：劉大川 男 漢族 山東青島 碩士研究生 講師 體育教育 思想政治教育 529000 廣東江門幼兒師范高等專科學校