如何讓孩子更親近你

陳靜文

摘要：隨著社會經濟的發展，人們教育觀念的轉變，學前教育的各方面內容都備受人們關注。為了培養幼兒綜合能力，促進幼兒智育、美育、體育、德育全面發展，除了幼兒園正規的教育和引導之外，家庭教育也承擔著重要的職責。家庭教育中親子關系的構建對幼兒的成長影響深遠，本文主要探討良好親子關系的構建，促進幼兒身心健康發展。

關鍵詞：幼兒;親子關系;尊重;支持;

前言：幼兒園在教育教學中會通過構建家長學校，成立家長委員會，開展形式各樣的親子陪伴活動等形式來提升家長的教育意識，讓家長意識到家庭教育的重要價值，給幼兒高質量的親子陪伴，促進家校之間教育的連續性和完整性。

一、重視家庭教育，關注親子陪伴的重要性

3——6歲幼兒指導綱要中多次強調家校合作的重要性，幼兒園教師普遍意識到了家庭教育的重要性，通過多種途徑幫助家長轉變教育觀念，增進親子關系，提升家庭教育的質量。但是，在實際教學中很多幼兒都是來自獨生子女家庭，也有一些父母忙于工作，把幼兒教給長輩撫養，很多幼兒在家庭生活中容易出現自理能力差，嬌生慣養，任性淘氣，規則意識差等各種問題。

筆者在調查了解中發現很多家長不懂得如何跟幼兒相處，會用簡單粗暴的方式大聲呵斥幼兒，幼兒轉而向爺爺奶奶求助，父母最終就束手無策。還有些幼兒出現各種叛逆行為，跟父母故意作對，一言不合就大哭大鬧，很多家長對幼兒的不良行為表現不能采取科學有效的措施進行教育。家長教育觀念不一致，一個是虎媽，一個是貓爸，常常在育兒方面產生意見分歧，影響家庭和諧，這樣也不利于良好親子關系的構建。幼兒教師會在教學中通過多種方式來促進親子交流，幼兒園通過開展各種教育活動，逐漸提升家長的親子陪伴意識。

幼兒園會定期開展親子互動活動，例如，親子共讀活動，親子運動會，親子創意手工制作等來促進親子互動交流。幼兒園還會創新家校合作的方式，進行角色互換體驗活動，引導家長反思親子關系。幼兒園也會通過幼兒園環境的營造與構建，促進親子之間情感交流。

二、發揮家庭教育作用，給幼兒高質量陪伴

（一）父母以身作則，發揮榜樣力量

家庭教育中，父母的一言一行對幼兒具有潛移默化的影響，家長想要培養學生良好的行為習慣自己先要在日常生活中形成良好的作息習慣，踐行文明禮儀行為，舉止優雅大方，談吐儒雅得體。父母想要培養幼兒的規則意識，希望幼兒養成睡前刷牙洗臉，面對親戚朋友熱情大方打招呼，玩手機或看電視的時間不超過半小時，能在晚上十點前準時入睡等。家長希望幼兒形成怎樣的行為，自己就要以身作則，遵守相應的規則。倘若父母僅僅要求幼兒做到，自己卻抱著手機不撒手，幼兒會質疑父母的行為，“為什么爸爸媽媽能玩手機，我不能玩？”父母在幫助幼兒建立規則意識的過程中要杜絕朝立夕改，自己妥協規則，當跟幼兒約定去超市只能買一袋糖，真正走進超市后自己就控制不住購買欲一發不可收拾，或者面對幼兒的哭鬧一味妥協，最終購買了很多糖果，這樣的教育效果會大打折扣。

（二）學會傾聽，讓幼兒體會關愛與溫情

家長在家庭教育中發現幼兒出現各種不良行為時第一反應都是大聲呵斥，采取暴力的方式強行制止幼兒正在進行的錯誤行為。相對于幼兒而言，最好的教育方式是聽他們把話說完，讓他們講明自己這么做的緣由，當幼兒把心中想說的化吐露出來后，這才是對幼兒心靈的治愈和滋養，這才是最好的安慰方式。一位家長曾分享過一件小事，孩子在街里看到了斷臂的叔叔，他上前就問，你的胳膊呢？家長當時后背發涼，緊張急了，生怕冒犯別人。但她強忍著傾聽幼兒把話講完并沒有上前阻止。沒想到大叔說，胳膊被機器卷沒了。孩子又問，那你疼嗎？大叔說，當時疼，現在不疼了。孩子接著補充道，那你以后小心點。家長尊重幼兒，認真傾聽幼兒的對話卻收獲了意外的溫暖。首先，家長要用平等的眼光去看待幼兒，并且具備愿意傾聽幼兒說話的想法，尊重幼兒的表達意愿，家長只有給幼兒說話的權利，才會讓幼兒敢于說，愿意說，樂意說。然后，家長還要聽懂幼兒說話的內容，從幼兒的感受出發去體會孩子的情感。幼兒之所以表達是希望自己的想法得到關注，家長要從幼兒的話里聽懂幼兒內心的渴望和需求，從而幫助幼兒。最后，家長不要打斷幼兒的講話的內容，找機會為幼兒創造說話的機會，當幼兒打開話匣子或者說不清楚時，家長要耐心的聽幼兒講完，這樣孩子才能在親子互動中感受家長的溫情和關愛，讓家長了解自己。

（三）懂得欣賞，做幼兒強大后盾

幼兒渴望的到家長的肯定和信任，家長在跟幼兒溝通中要增加信任的語氣，當幼兒做一件新鮮的事時，家長要從眼神、動作、語言上給予孩子自信，還要讓孩子知道只有堅持不懈才能取得成功。尊重的語氣更是必不可少，隨著幼兒自我意識的覺醒，他們開始要求自己穿衣服，自己動手吃飯，用自己力量和能力完成一些事情，發表不同的看法和見解，甚至跟父母對著干，父母要杜絕粗暴的反對，在可控范圍內尊重幼兒，讓孩子大膽試錯。另外，家長還要學會用商量的語氣呵護幼兒自尊心，當幼兒想要做某件事時，家長要避免高高在上的責備或命令幼兒，這樣只會讓幼兒產生抵觸情緒，反感家長。最重要的一點是懂得運用贊賞語氣，讓幼兒的表現欲得到發揮，發現幼兒閃光點進行贊賞，這樣會大大激發幼兒對家長的好干，更加熱情和認真開展某項工作。

結語：家長的尊重、信任、贊賞、理解對幼兒來說無比珍貴，家長要保持終生學習意識，做幼兒成長的領航人。

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