我如花的少年們

李瓊

有人說：每個孩子都是一粒種子，只是每個人花期不同，也許你的種子永遠(yuǎn)都不會開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽洹６矣X得，有些孩子既不是花，也不是大樹。他不會有自己的花期，不會參天聳立，卻會如花般艷麗，因?yàn)樗且豢弥窆S、一棵小草、一株小雛菊……是我如花的少年！

熟悉的學(xué)校，熟悉的笑臉，讓我把回憶放在心尖。一恍眼，我們已進(jìn)入相識的第三個年頭，你長大了，我好像還沒老，還好還好！疲累的我在你們中間，左右躲閃著時間的侵蝕，希望不會傷痕累累。在每天經(jīng)歷的“大”事件中，我努力看你們生長，皇天不負(fù)有心人，終于讓我看到了你成長的過程，我是多么開心，開心得像個小孩！

你上三年級了，會的多了，懂的多了，想的也多了！我把權(quán)力給你，自由給你，讓你成為班級的小主人！有的你是管理員，有的你是班干部，有的你是值日生，不管你成績?nèi)绾危灰阌胸?zé)任心，我就能讓你做主，你也樂于此。

一、你是一棵竹筍——咬定青山不放松，立根原在破巖中

竹筍，是竹的幼芽，也稱為筍。竹為多年生常綠草本植物，竹原產(chǎn)中國，類型眾多，適應(yīng)性強(qiáng)，分布極廣。而你就是那一棵其貌不揚(yáng)、適應(yīng)性強(qiáng)的竹筍，以后的你肯定能成長為一根大有用處的大竹子。

平時不是很講衛(wèi)生的你，是我委以重任的衛(wèi)生委員。記得從一年級開始，你就是全班同學(xué)眼中最不會收拾的那一個，桌面總是亂糟糟的，衣物總是做不到整潔，你的椅子下滿是鉛筆、橡皮和書本，一個人要占兩個甚至是三個人的位置。所以同學(xué)都不愿和你同桌。有一次，跑操鈴聲響起，全體同學(xué)迅速前往操場跑操，等做完操回到教室，黑板上赫然寫著：地上有一片紙，扣0.2分——大隊(duì)委。同學(xué)們馬上低頭尋找那一片紙，最后在你的座位下發(fā)現(xiàn)了，然后一起向你投來抱怨的眼神。你先是一愣，一副不敢接受的眼神，隨后陷入自責(zé)中，我發(fā)現(xiàn)了這一切，默默看著，記在心里。我知道，此時的你，已經(jīng)不一樣了，你有了自己的打算。此后，教室里再沒因你而扣過衛(wèi)生分。

為了進(jìn)一步提升你的能力，證實(shí)你的實(shí)力，我在班會課上提議你當(dāng)衛(wèi)生委員，同學(xué)們議論起來：他能當(dāng)嗎？他有這能力嗎？他連自己的衛(wèi)生都管不了呢！而你，除了詫異，還有感動，我覺得你應(yīng)該是視我為知音了，明白你能做好，相信你能做好。接下來的時間，你沒讓我失望，也沒讓同學(xué)們失望，所有衛(wèi)生方面，你都做得井井有條，桌面干凈了，地面干凈了，衣物整潔了……除了衛(wèi)生，你還把自己當(dāng)做班級的小主人。有一次，同學(xué)在關(guān)窗戶，窗戶比較緊，不好關(guān)，同學(xué)關(guān)了好久，還是沒拉緊，一直在你旁邊努力著，你看著看著，放下手中的筆，說：同學(xué)，不是你這樣關(guān)的，再拉就會拉壞了，放下，你到旁邊來，我?guī)湍汴P(guān)。

這就是你，進(jìn)步的你，如竹筍的你，我如花的少年！

二、你是一棵小草——野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

聽過這樣一首歌：小時候，我常問小草，問他們?yōu)楹慰傞L不高，不能伸手夠到白云，是否，也會有煩惱。但是小草從來不回答，只會沉默隨風(fēng)搖啊搖。原來小草從來不孤單，風(fēng)把它吹向朋友懷抱，從春到夏，從秋到冬，不曾被命運(yùn)擊倒。就是這首歌，讓我馬上想到了你，不過你長得很高，一度是我們班最高大的那一個。

記得線上教學(xué)的四個月沒去學(xué)校上課，線上教學(xué)結(jié)束后開學(xué)，你戴著口罩走進(jìn)教室，我馬上叫住你，“同學(xué)，你走錯教室了吧？這可是二年級哦！”你摘下口罩，叫我老師，我哈哈大笑起來，原來四個月不見，你已經(jīng)和我一般高了。別看你身材高大，但是你有一顆幼小的心，對自己的事不上心，學(xué)習(xí)懶散，做事拖拉。我和你的媽媽想盡了辦法，還是沒能糾正你的壞習(xí)慣，讓你進(jìn)入優(yōu)秀者的行列。二年級的你不能再這樣下去了，你已經(jīng)長大了。我要改變方法，讓你對自己的人生負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任來。我告訴你，三年級的學(xué)生將要自己搬餐具到教室門口，現(xiàn)在正缺一個能干的生活委員，力氣很大的你可以試試。你欣然接受，意味著我的第一步已經(jīng)成功，我在竊喜中……

于是，平時做事最拖拉的你成為了同學(xué)們最依賴的生活委員，第四節(jié)課下課鈴聲一響，老師的“下課”一落音，你的聲音就響起來了“搬餐具的同學(xué)出來排隊(duì)，下樓搬餐具啦”！這時你在同學(xué)們心中的形象更高大了。吃完飯，也會聽到你洪亮的聲音“送餐具啦”。開始我的第二步，我告訴你，兩周向我匯報(bào)一次，誰搬餐具很積極，我會進(jìn)行表揚(yáng)。接到任務(wù)，你馬上動起來，還用上了自己的小本本，每天細(xì)心記錄，登記認(rèn)真搬餐具的同學(xué)的姓名。

看到如此負(fù)責(zé)的你，我知道你也如小草般有煩惱，只是從來不回答，你從來也不會孤單，因?yàn)橛形覀儭Ｍ侠哪悖兂闪死讌栵L(fēng)行的你，不曾被擊倒。

這就是你，如小草的你，我如花的少年！

三、你是一株小雛菊——悶品舊醅尋老味，輕拈雛菊嗅清香

雛菊是多年生的草本植物，種植歷史悠久，深得意大利人的喜愛，被推舉為國花。小雛菊的花語是純潔而美好的愛、天真快樂等等。?在綻放的瞬間非常美麗，給人以驚艷的感覺，因此寓意著堅(jiān)強(qiáng)。

堅(jiān)強(qiáng)的你就如小雛菊。聽聞你家的變故是二年級時，若不是家長和我說，我還不知道小巧的你在經(jīng)歷著家中的巨變：父母鬧離婚，媽媽離家出走，家中5個兄弟姐妹，爸爸時常顧及不上你。你一如往常，上課、寫作業(yè)、值日，只是一次比一次認(rèn)真，一次比一次用心。有一次，不是你值日，你卻留下來幫忙掃地、拖地，待整理完教室里的每一個角落，最后一個離開教室，看著你忙碌的身影，我送你一根紫色小雛菊的皮筋，你開心地笑了。

我不是圣人，不是偉人，給不了你想要的一切，但是我會盡我所能，陪你成長！你的學(xué)習(xí)也如你堅(jiān)強(qiáng)的心一樣，穩(wěn)固不倒，依然慢慢進(jìn)步著……

這就是你，堅(jiān)強(qiáng)的你，如雛菊的你，我如花的少年！

其實(shí)你本優(yōu)秀，只是自己未發(fā)現(xiàn)而已，我是教師，也是園丁，發(fā)現(xiàn)你們的閃光點(diǎn)是我的責(zé)任。不管你是一棵竹筍，是一棵小草，還是一株小雛菊……不管你會不會綻放，會不會參天聳立，都是我如花的少年！你未來的模樣，就藏在你現(xiàn)在的努力里！

加油吧，我如花的少年們！