職業啟蒙教育的積極意義

王蒙

職業啟蒙作為一種有意識地影響學生體驗、認知、探索以及規劃職業的活動，對落實新時代勞動教育方針、完善全生命周期職業教育體系和推動技能型社會教育體系構建具有重要意義。

家長應該抓住生活中的教育契機，盡早對孩子進行職業啟蒙教育。生活中處處充滿著進行職業啟蒙教育的素材，家長自身的職業，孩子接觸到的各類書籍、影像、繪本，孩子的日常生活見聞，都是潛在教材。

對孩子的職業啟蒙教育要以一定的職業知識為基礎，家長可以詳盡地搜集各種職業信息，幫助孩子構建一個飽滿、全面的職業知識體系。職業知識包括職業的種類、分類、作用、范疇、意義等方面，家長應盡可能幫助孩子將職業知識細化。

職業啟蒙是通過職業體驗、職業角色扮演、勞動實踐等形式開展的。其核心路徑是“職業體驗”，可與社會組織、商業機構、家長、學校、社區等聯合，整合社會組織資源，通過游戲、小組課程、實踐體驗等方式幫助學生了解自己、認識職業世界，增強應變能力、表達能力、動手能力、團隊協作、責任心等，以達到綜合素質全面建設，并從各類職業體驗、課程活動、勞動實踐中理性審視“要過一種什么樣的人生”的問題，從而幫助學生向“最為理想的職業人生”前進。

職業啟蒙教育的積極意義在于，培養學生的積極心態，以更寬闊的視野，理性地面對未來的職業。